- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки для самостоятельной работы по русскому языку 4 класс
Распредели имена существительные по склонениям в три столбика.
Ваня, глушь, озеро, калач, веселье, рисунок, дядя, медведь, брошь, урожай, молоко, товарищ, дорога, молоток, золото, чистота, совесть, салат, тетрадь, ноябрь.
Спиши словосочетания, вставив пропущенные окончания, укажи падеж.
В самолёт…. , прыгать по дорожк …, на ветк… сирен…, по полян…, под березк…, в газет…, в апрел…, от усталост…, рассказать по памят…, в автобус…, вспоминать о поездк…, гордиться школ…, по алле…, с дорог…, о дедушк…, за черёмух…, на крыш…избушк…, шагать с песн…, плыть на катер…, в зеркал….
Спиши предложения, вставив нужные окончания, укажи падеж.
На площад… Победы горит Вечный огонь. Мы любим читать рассказы о жизн… животных. В древност… коньки делали из кост… животных. От усталост… дрожали и подгибались ноги. По степ.. ехал на лошад…всадник.
_____________________________________________________________
Распредели имена существительные по склонениям в три столбика.
Ваня, глушь, озеро, калач, веселье, рисунок, дядя, медведь, брошь, урожай, молоко, товарищ, дорога, молоток, золото, чистота, совесть, салат, тетрадь, ноябрь.
Спиши словосочетания, вставив пропущенные окончания, укажи падеж.
В самолёт…. , прыгать по дорожк …, на ветк… сирен…, по полян…, под березк…, в газет…, в апрел…, от усталост…, рассказать по памят…, в автобус…, вспоминать о поездк…, гордиться школ…, по алле…, с дорог…, о дедушк…, за черёмух…, на крыш…избушк…, шагать с песн…, плыть на катер…, в зеркал….
Спиши предложения, вставив нужные окончания, укажи падеж.
На площад… Победы горит Вечный огонь. Мы любим читать рассказы о жизн… животных. В древност… коньки делали из кост… животных. От усталост… дрожали и подгибались ноги. По степ.. ехал на лошад…всадник.
Запишите однокоренные слова группами, выделите корень.
Засолка, дворовый, полёт, соль, поход, летать, двор, солёный, ходить, дворник, лётчик, посолить, обходить, перелётные, переходы, задворки, ходики, летучий, пересолить.
Запишите однокоренные слова группами, выделите корень.
Засолка, дворовый, полёт, соль, поход, летать, двор, солёный, ходить, дворник, лётчик, посолить, обходить, перелётные, переходы, задворки, ходики, летучий, пересолить.
Запишите однокоренные слова группами, выделите корень.
Засолка, дворовый, полёт, соль, поход, летать, двор, солёный, ходить, дворник, лётчик, посолить, обходить, перелётные, переходы, задворки, ходики, летучий, пересолить.
Запишите однокоренные слова группами, выделите корень.
Засолка, дворовый, полёт, соль, поход, летать, двор, солёный, ходить, дворник, лётчик, посолить, обходить, перелётные, переходы, задворки, ходики, летучий, пересолить.
Запишите однокоренные слова группами, выделите корень.
Засолка, дворовый, полёт, соль, поход, летать, двор, солёный, ходить, дворник, лётчик, посолить, обходить, перелётные, переходы, задворки, ходики, летучий, пересолить.
Впиши в слова подходящие по смыслу приставки.
На берегу реки ………кинулись палатки. Зимой пруд и река сильно ………мёрзли. Хозяйка ……… купает яйца. Ваня ………резал кусок хлеба. Зина ……… брала большую корзину грибов.
Впиши в слова подходящие по смыслу приставки.
На берегу реки ………кинулись палатки. Зимой пруд и река сильно ………мёрзли. Хозяйка ……… купает яйца. Ваня ………резал кусок хлеба. Зина ……… брала большую корзину грибов.
Впиши в слова подходящие по смыслу приставки.
На берегу реки ………кинулись палатки. Зимой пруд и река сильно ………мёрзли. Хозяйка ……… купает яйца. Ваня ………резал кусок хлеба. Зина ……… брала большую корзину грибов.
Впиши в слова подходящие по смыслу приставки.
На берегу реки ………кинулись палатки. Зимой пруд и река сильно ………мёрзли. Хозяйка ……… купает яйца. Ваня ………резал кусок хлеба. Зина ……… брала большую корзину грибов.
Впиши в слова подходящие по смыслу приставки.
На берегу реки ………кинулись палатки. Зимой пруд и река сильно ………мёрзли. Хозяйка ……… купает яйца. Ваня ………резал кусок хлеба. Зина ……… брала большую корзину грибов.
Впиши в слова подходящие по смыслу приставки.
На берегу реки ………кинулись палатки. Зимой пруд и река сильно ………мёрзли. Хозяйка ……… купает яйца. Ваня ………резал кусок хлеба. Зина ……… брала большую корзину грибов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176884-kartochki-dlja-samostojatelnoj-raboty-po-russ
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.