- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План воспитательной работы школы
617
0
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Колымская национальная средняя общеобразовательная школа им. Н. И. Таврата»
МР «Нижнеколымский район» РС (Я) с. Колымское ул. Черского 32 телефон/факс 8411-57-26216
«УТВЕРЖДАЮ»
________________________
Маликова М. П.
директор МКОУ «Колымской
НСОШ им. Н. И. Таврата»
«______» ____________2014 г.
План воспитательнойработы МКОУ «КНСОШ им. Н. И. Таврата»
на 2014-2015 учебный год.
Воспитательная работа школы разделена по 6 направлениям.
Целями, которой являются: воспитание патриотизма и гражданской ответственности, высоких нравственных ценностей учащихся, развитие их интеллектуальных способностей в условиях здоровьесберегающей среды в рамках взаимодействия с семьёй и социумом.
Задачи:
1.Формировать гражданскую и правовую направленность личности,
активную жизненную позицию, воспитывать гордость за своё Отечество и ответственность за судьбу своей страны.
2.Создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков.
3. Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.
4. Формировать у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.
5. Создавать условия для позитивного общения учащихся в школе и за её пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.
6. Создавать систему целенаправленной воспитательной работы с родителями для активного и полезного взаимодействия школы и семьи.
7. Создавать условия для учащихся для активного взаимодействия с социумом.
Направление
«Ученик – патриот и гражданин»
Главные идеи:
- формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции;
- поддержка стремления учащихся служить Отечеству, утверждать на земле справедливые взаимоотношения между людьми, отстаивать свои права и права других людей;
- воспитание гордости за своё Отечество и ответственности за судьбу своей страны;
- понимание учащимися избранной ими программы поведения для будущего самоопределения.
Главные цели:
- воспитание способности делать свой жизненный выбор и нести за него ответственность; отстаивать свои интересы, своей семьи, трудового коллектива, своего народа, государства;
- формирование уважительного отношения к народам мира, человечеству, представителям других национальностей, к своей национальности, её культуре, языку, традициям и обычаям;
- признание ценности независимости и суверенности своего государства и других государств.
Задачи воспитания:
- формировать у учащихся правовую культуру, свободно и ответственно самоопределяться в сфере правовых отношений с обществом;
- формировать гуманистическое мировоззрение учащихся, способное к осознанию своих прав и прав другого, способности к нравственному саморазвитию;
- обучать решению задач правового и гражданского воспитания, связанных с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования;
- формировать гордость за отечественную историю, народных героев, сохранять историческую память поколений в памяти потомков;
- воспитывать уважение к национальной культуре, своему народу, своему языку, традициям и обычаям;
- проявлять свою гражданскую позицию в самых непредвиденных ситуациях, бороться с безнравственными и противоправными поступками людей.
План мероприятий
№п/п | Название мероприятий | Сроки | Ответственные |
1 | Встречи с инспектором по делам несовершеннолетних. (5-11 классы) | по мере необходимости | Сыроватская М. К. – организатор по воспитательной работе |
3 | «Тундровичок» традиционный праздник (1-11 классы) | сентябрь | Организаторы, МО учителей родных языков |
2 | Операция «Моя рука в твоей руке» - шефство над ветеранами тыла и труда. (5- 8 классы) | Октябрь, май | Классные руководители |
3 | «День пожилых людей» - акция (1-11 классы) | октябрь | Сыроватская М. К., Ягловская Н. А. – организаторы по воспитательной работе. |
4 | Акция милосердия «Адресная открытка для пожилых людей» (5-11 классы) | в течение года, к праздничным датам
| Классные руководители |
5 | «Права и обязанности ребёнка. Знакомство со статьями Конвенции о правах ребёнка» (1-11 классы) | октябрь | Сыроватская М. К., Ягловская Н. А. – организаторы по воспитательной работе. |
6 | «Игры предков» памяти И. Я. Горулина (90 лет со дня рождения) | ноябрь | Сыроватская М. К., Винокурова Ю. Н.- учитель физкультуры |
7 | Викторина по правовой тематике (9- 11 классы) | декабрь | Котельников П. А. – учитель истории, Сыроватская М. К. – организатор по воспитательной работе |
8 | «Гражданские права и уголовная ответственность» (7-11 классы)- диспут | январь | Сыроватская М. К., Ягловская Н. А. – организаторы по воспитательной работе. |
9 | Праздник, посвящённый Дню защитников Отечества (1-11 классы) | февраль | Сыроватская М. К., Ягловская Н. А. – организаторы по воспитательной работе. |
10 | Турнир по перетягиванию палки памяти П. И. Каургина (2-11 классы) | февраль | Сыроватская М. К., Ягловская Н. А. – организаторы по воспитательной работе. |
11 | «Государственная символика» (1-4 классы) – беседа | март | Ягловская Н. А. – организатор по воспитательной работе. |
12 | «Зарница» военно-патриотическая игра (8-11 классы) | апрель | Винокурова Ю. Н. – учитель физической культуры, Сыроватская М. К. |
13 | «Поклонимся великим тем годам» - литературно – историческая композиция. (5-11 классы) | май | Сыроватская М. К., Ягловская Н. А. – организаторы по воспитательной работе. |
14 | Участие в митинге, посвящённом 9 мая. (9-11 классы) | май | Сыроватская М. К., Ягловская Н. А. – организаторы по воспитательной работе. |
15 | Дни Воинской славы - уроки мужества | согласно датам, в течение года | Классные руководители |
16 | Участие в районных, областных мероприятиях, конкурсах | в течение года | Сыроватская М. К., Ягловская Н. А. – организаторы по воспитательной работе. |
Направление:
«Общение и досуг ученика»
Главные идеи:
- формирование культуры общения учащихся, осознание учащимися необходимости позитивного общения, как со взрослыми, так и со сверстниками;
- передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей, опыта поколений;
- воспитание стремления учащихся к полезному времяпрепровождению и позитивному общению.
Главная цель: Создание условий для позитивного общения учащихся в школе и за её пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.
Задачи воспитания:
- формировать у учащихся на всех возрастных этапах культуру общения;
- знакомить учащихся с традициями и обычаями общения и досуга различных поколений;
- развивать способности учащихся в самых различных видах досуговой деятельности;
- использовать активные и творческие формы воспитательной работы для полного раскрытия талантов и способностей учащихся;
- создавать кружки, секции с учётом интересов и потребностей учащихся, стимулировать активное участие учащихся в различных видах досуговой деятельности;
- учитывать возрастные особенности учащихся для развития умения общаться, проводить свободное время;
- воспитывать справедливое отношение учащихся к способностям и талантам сверстников;
- воспитывать силу воли, терпение при достижении поставленной цели;
- оказывать помощь учащимся и их родителям в выборе кружков, секций для занятий досуговой деятельностью;
- способствовать качественной деятельности школьных внеклассных объединений;
- предоставлять родителям необходимую информацию об участии ребёнка в жизни школы и класса, демонстрация его достижений в динамике.
№ п\п | Название мероприятий | Сроки проведения | Ответственные |
1. | Общешкольный опрос «Как сделать нашу жизнь содержательной и полезной? | сентябрь | Сыроватская М. К. – организатор по восп. работе |
2. | Выпуск общешкольных газет | в течение года | Классные руководители |
3. | Посвящение в первоклассники, пятиклассники, старшеклассники. | сентябрь | Классные руководители, организаторы |
4. | Осенний бал «Я помню вальса звук прелестный…» (5-11 классы) | сентябрь | Сыроватская М. К. |
5. | Новогодний праздник (1-11 классы) | декабрь | Организаторы, классные руководители |
6. | День защитников Отечества (1-11 классы) | февраль | Организаторы, классные руководители |
7. | Международный женский день (1-11 классы) | март | Организаторы |
8. | День смеха (1-11 классы) | апрель | Организаторы |
9. | День Космонавтики (1-5 классы) | апрель | Организаторы |
10. | День Земли (1-11 классы) | апрель | Организаторы |
11. | Генеральная уборка классных помещений | в течение года | Классные руководители |
12. | Работа учащихся по приведению в порядок пришкольного участка | весна, осень | Администрация, классные руководители |
13. | Поездки с учащимися в школы района | в течение года | Администрация, классные руководители |
14. | Участие в районных, областных мероприятиях, конкурсах | в течение года | Учителя школы
|
Направление:
«Ученик и его здоровье»
Главные идеи:
- сохранение собственного здоровья – одна из основных обязанностей;
- образ жизни человека, отношение к своему здоровью, здоровью будущих поколений;
- экологическое воспитание и экологическая культура должны стать основой здравого смысла в сохранении человеком своего здоровья, его поведения и поступках;
- социальное благополучие и успешность человека невозможны без сохранения физического и психического здоровья;
- воспитание привычки к постоянным занятиям физкультурой и спортом не с целью спортивных достижений, а с целью ежедневного оздоровления своего организма;
- стремление к воспитанию в человеке воли, характера, стремления к достижению невозможного.
Главная цель: формирование у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.
Задачи воспитания:
- знакомить учащихся с традициями и обычаями бережного отношения человека к собственному здоровью;
- создавать условия для формирования у учащихся культуры сохранения собственного здоровья;
- способствовать преодолению вредных привычек учащихся средствами физической культуры и занятием спортом.
№ п\п | Название мероприятий | Сроки проведения | Ответственные |
1. | «День здоровья» | сентябрь | Учитель физической культуры – Винокурова Ю.Н., организаторы школы, классные руководители. |
2. | «Осенний кросс» | ||
3. | Соревнования по легкой атлетике | ||
4. | «Пункт назначения | ||
5. | Соревнование среди семей в рамках «национального дня здоровья» | октябрь | Учитель физической культуры – Винокурова Ю.Н., организаторы школы, классные руководители. |
6. | Игра «Зарница» | ||
7. | Соревнование по настольному теннису (5-11 классы) | ||
8. | Соревнование «Мама, папа, Я – спортивная семья» | ||
9. | Веселые старты (1-4 классы) | ноябрь | Учитель физической культуры – Винокурова Ю.Н., организаторы школы, классные руководители. |
10. | Соревнования по баскетболу | ||
11. | Соревнование по пионерболу | ||
12. | Соревнование по армреслингу | ||
13. | Соревнование «вышибалы» | декабрь | Учитель физической культуры – Винокурова Ю.Н., организаторы школы, классные руководители. |
14. | «Новогодние старты» | ||
15. | Соревнование по прыжкам | январь | Учитель физической культуры – Винокурова Ю.Н., организаторы школы, классные руководители. |
16. | Викторина «Спорт и здоровье» | ||
17. | Соревнование «Метание чаута» | ||
18. | Спортивное ориентирование | ||
19. | «А ну-ка парни» соревнование | февраль | Учитель физической культуры – Винокурова Ю.Н., организаторы школы, классные руководители. |
20. | Соревнование по гиревому спорту (9-11 классы) | ||
21. | «А ну-ка девушки» соревнование | март | Учитель физической культуры – Винокурова Ю.Н., организаторы школы, классные руководители. |
22. | Соревнование по игровым видам | ||
23. | Соревнование «Лыжные гонки» | апрель | Учитель физической культуры – Винокурова Ю.Н., организаторы школы, классные руководители. |
24. | Соревнование «Спортивное ориентирование на лыжах» | ||
25. | Веселые старты на снегу (5-8 классы) | Учитель физической культуры – Винокурова Ю.Н., организаторы школы, классные руководители. | |
26. | Конкурс чтецов на спортивную тему (1-11 классы) | ||
27. | «День Здоровья» | май | Учитель физической культуры – Винокурова Ю.Н., организаторы школы, классные руководители. |
28. | Эстафета посвященная Победе в ВОВ | ||
29. | Военизированная эстафета «Снежный барс» |
Направление:
«Ученик и его семья»
Главные идеи:
- семья – основа будущего благополучия человека, уверенности в завтрашнем дне;
- ребёнок – надежда и опора родителей, они вправе надеяться на его помощь и поддержку, на уважительное к себе отношение;
- ребёнок должен расти и развиваться в атмосфере любви, доброты и поддержки, свободной от любых форм насилия;
- школа должна помочь ребёнку сохранить и укрепить связь с отчим домом и семьёй.
Главная цель: осознание учащимися всех возрастов значимости семьи в жизни любого человека.
Задачи воспитания:
- создать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся;
- позитивно влиять на формирование у детей и родителей позитивных семейных ценностей;
- преодолевать негативные тенденции в воспитании учащихся в отдельных семьях, привлекать с целью помощи и поддержки соответствующие организации;
- создать систему целенаправленной воспитательной работы для психолого – педагогического просвещения родителей и совместного проведения досуга детей и родителей.
План мероприятий
№ п\п | Название мероприятий | Дата проведения | Ответственные |
1. | Проведение общешкольных, классных родительских собраний | 1 раз в четверть | Маликова М. П.-директор школы Классные руководители |
2. | Работа родительского комитета | по плану | Каургина Е. А. – председатель род/ком-а, Сыроватская М. К., Ягловская Н. А. |
3. | Вовлечение родителей в воспитательную жизнь школы | в течение года | Сыроватская М. К. – организатор по воспитательной работе |
4. | Проведение индивидуальных консультаций для родителей | в течение года | Маликова М. П.-директор школы, Антипина Е. А. - завуч школы Классные руководители |
5. | Индивидуальное посещение семей | в течение года | Классные Руководители, социальный педагог – Протопопова А. Н. |
6. | Совместное проведение досуга детей и родителей | в течение года | Классные руководители, организаторы школы |
7. | Индивидуальная работа с родителями «трудных» детей | в течение года | Протопопова А. Н. – социальный педагог, Котельникова А. М. – психолог школы. |
8. | Привлечение родителей к организации каникул | каникулярное время | Классные руководители, организаторы |
9. | Систематически проводить индивидуальные собеседования учителей – предметников с родителями | в течение года | Все учителя |
10. | В организации дифференцированной работы с родителями уделять особое внимание: -семьям, в которых только один родитель; -гражданам, выполняющим обязанности опекунов; -семьям, неблагополучным в социально-педагогическом отношении | в течение года | Классные руководители, Протопопова А. Н. – социальный педагог. |
11. | Проведение дней открытых дверей для родителей | в течение года | Маликова М. П.-директор школы, Антипина Е. А. - завуч школы, классные руководители |
13 | Поощрение родителей, активно участвующих в жизни школы | май | Маликова М. П.-директор школы, Антипина Е. А. - завуч школы, Сыроватская М. К., Ягловская Н. А. – организаторы по воспитательной работе |
16. | Участие в районных, областных мероприятиях, конкурсах | в течение года | Учителя школы, организаторы |
Направление:
«Ученик и его интеллектуальные возможности»
Главные идеи:
- учащиеся должны осознать, что развитие интеллекта необходимо им для успешного будущего;
- формирование интеллекта происходит не только в урочной деятельности, но и в интеллектуально направленном общении и внеклассных видах деятельности;
- интеллектуальные возможности – это не только успешность в учении, но и осознание своего внутреннего мира, своих возможностей, своего эмоционального состояния;
- воспитание интеллекта – это создание условий для самореализации и самовоспитания, конструктивного взаимодействия с окружающей средой, стремления к совершенствованию себя;
- здоровый интеллект – это умное поведение в самых различных и непредвиденных ситуациях.
Главная цель: осознание учащимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.
Задачи воспитания:
- знакомить учащихся школы с интеллектуальными достижениями различных людей;
- создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы;
- давать возможность учащимся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами;
- разъяснять учащимся необходимость разумного сочетания интеллектуальной и физической деятельности для достижения гармонии в своём развитии.
№ п\п | Названия мероприятий | Дата проведения | Ответственные |
1. | Кружки по интересам в школе (1-11 классы) | в течение года | Классные руководители, Сыроватская М. К. – организатор по воспитательной работе. |
2. | Творческие конкурсы: на лучшую стенную газету (к празднику осени, Новогоднему балу, Дню Защитников Отечества, Международному Женскому Дню, поздравления выпускникам и т. д.) (1-11 классы) | в течение года | Классные руководители |
3. | Экскурсии в музей и предприятия села, района (по возможности) (1-11 классы) | в течение года | Классные руководители, организаторы по воспитательной работе |
4. | День дублёра | сентябрь | Актив школы |
5. | Состязание интеллектуалов «Что? Где? Когда? (2-4 классы) | февраль | Ягловская Н. А. |
6. | «Конкурс на самого читающего человека школы» (2-11 классы) | апрель | Шахова Е. В. – библиотекарь школы, организаторы |
7. | Выставки «Это сделали мы сами» (1-11 классы) | в течение года | Учителя технологии, начальных классов, организаторы школы |
8. | Встречи за круглым столом администрации школы и выпускников 9, 11 классов под названием «Кем быть? Каким быть?» | конец учебного года | Администрация школы, организаторы |
9. | Исследования профессиональной направленности учащихся в выборе будущей профессии (9, 11 классы) | в течение года | Классные руководители |
10. | Школьный конкурс «Ученик года» (2 – 4, 5-11 классы) | март | Организаторы школы, классные руководители |
11. | Участие в районных, областных мероприятиях, конкурсах (1-11 классы) | в течение года | Учителя школы |
Направление:
«Ученик и его нравственность»
Главные идеи:
- принятие учащимися нравственных ценностей и обусловленных ими принципов поведения в систему собственных ценностей, знаний и убеждений;
- предъявление нравственных требований к себе и своему поведению;
- воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании и самосовершенствовании;
- осознание учащимися необходимости проявления нравственного поведения в самых непредвиденных ситуациях, сохранение чувства собственного достоинства и уважение достоинства других людей;
- практическое применение нравственных знаний и умений;
- проекция сегодняшнего, нравственного облика человека на его будущее и будущее близких и родных ему людей.
Главная цель: воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях.
Задачи воспитания:
- создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков;
- знакомить учащихся с нравственными законами и поступками предыдущих поколений;
- изучать с учащимися нравственные традиции их семей и поколений;
- развивать у учащихся потребность в совершении нравственных поступков;
- создавать ситуации практического применения нравственных знаний в реальной жизни;
- способствовать приобретению положительного нравственного опыта и преодолению в себе желания к проявлению безнравственных поступков;
- создавать условия для нравственного самовоспитания учащихся.
План мероприятий
№ п\п | Название мероприятий | Дата проведения | Ответственные |
1. | Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний (1-11 классы) | сентябрь | Организаторы школы, классные руководители |
2. | Праздник, посвящённый Дню Учителя (1-11 классы) | октябрь | Актив школы |
5. | Проведение акций доброты, дней добрых дел: посещение ветеранов тыла и труда, учителей – ветеранов (5-11 классы) | в течение года | Организаторы школы, классные руководители |
7. | Выпуск информационных листков к знаменательным датам (5-11 классы) | по мере необходимости | Организаторы школы, классные руководители |
9. | Участие в районных, областных конкурсах, мероприятиях (1-11 классы) | по плану | Организаторы школы, классные руководители |
10 | Вечер: «Знатоки природы» (1-11 классы) | ноябрь | Организаторы школы, классные руководители |
11 | Праздник юных любителей природы (5-11 классы) | май | Организаторы школы, классные руководители |
Работа служб в комплексе
№ п\п | Наименование | Дата проведения | Ответственные |
1. | Совместная работа с сельским Домом Культуры по воспитанию учащихся: концерты, творческие вечера, дискотеки, смотры художественной самодеятельности, просмотр фильмов и другие. | В течение года | Сыроватская М.К., Ягловская Н. А. – организаторы по воспитательной работе, директор ЦДиК – Третьякова Г. К. |
2. | Работа с сельской, школьной библиотеками: проведение библиотечных часов, знакомство с новой литературой и другие. | В течение года | Быкова В. В.-сельский библиотекарь Шахова Е. В..- школьный библиотекарь |
3. | Сотрудничество с советом профилактики, сельской администрацией. | В течение года | Маликова М. П.-директор школы Антипина Е. А.- завуч школы |
4. | Сотрудничество с Детской Юношеской Спортивной школой района (спортивные соревнования). | В течение года | Маликова М. П..- директор школы, Винокурова Ю. Н. – учитель физической культуры |
5. | Сотрудничество с КУБ | В течение года | Маликова М. П.-директор школы Антипина Е. А.- завуч школы |
Руководство классными коллективами возложено на следующих учителей:
Громова Александра Дмитриевна - 1 класс
Сыроватская Майя Константиновна - 2 класс
Антипина Екатерина Александровна - 3 класс
Ягловская Наталья Анатольевна - 4 класс
Котельникова Галина Константиновна - 5 класс
Романова Людмила Гавриловна - 6 класс
Сыроватская Инна Анисимовна - 7 класс
Протопопова Алла Николаевна - 8 класс
Котельникова Александра Михайловна - 9 класс
Винокурова Юлия Николаевна - 10 класс
Черепова Нина Григорьевна - 11 класс
2.Рассмотреть на педагогическом совете вопросы воспитания:
1. «Взаимное общение, сотворчество и соучастие как основные формы воспитательного влияния на ученика в современных условиях» - докладчик Сыроватская М. К.- организатор по воспитательной работе (январь).
2. «Воспитательная деятельность классного руководителя в современных условиях» - докладчик Ягловская Н. А.- организатор по воспитательной работе (март).
Проводить собеседование с классными руководителями 3 раза в год по вопросам планирования, итогам работы за полугодия, итогам работы за год (сентябрь, январь, май).
Регулярно осуществлять консультации для учителей по воспитательной работе (ежедневно).
5.Организовать с отдельными классными руководителями работу по самообразованию в области воспитательной деятельности. Цели работы:
- совершенствование деятельности классного руководителя;
- выявление слабых сторон деятельности классного руководителя и помощь в преодолении недостатков;
- выявление сильных сторон деятельности классного руководителя и помощь в обобщении опыта;
- подбор материалов для сборника творческих работ учителей, посвящённого проблемам воспитательной работы.
Формы работы:
- собеседования;
- знакомство с литературой по вопросу;
- посещение внеурочных мероприятий и их анализ.
6. Контроль за воспитательным процессом:
- коррекция и утверждение планов воспитательной работы и кружковой работы (сентябрь);
- состояние воспитательной работы в 11, 5 классах (зам. директора по воспитательной работе, справка, индивидуальная беседа)- ноябрь;
- состояние воспитательной работы в 10 классе (зам. директора по воспитательной работе, справка, индивидуальная беседа)- декабрь;
- состояние воспитательной работы в 9 классе (зам. директора по воспитательной работе, справка, индивидуальная беседа)- январь;
- состояние воспитательной работы в 8 классе (зам. директора по воспитательной работе, справка, индивидуальная беседа)- февраль;
- состояние воспитательной работы в 7 классе (зам. директора по воспитательной работе, справка, индивидуальная беседа)- март;
- состояние воспитательной работы в 6 классе (зам. директора по воспитательной работе, справка, индивидуальная беседа)- апрель;
- состояние воспитательной работы в начальных классах (зам. директора по воспитательной работе, справка, индивидуальная беседа)- май
График классных часов.
№ п\п | Ф.И.О. классного руководителя | класс | время проведения |
1 | Громова Александра Дмитриевна | 1 класс | пятница, 3 урок |
2 | Сыроватская Майя Константиновна | 2 класс | суббота, 4 урок |
3 | Антипина Екатерина Александровна | 3 класс | суббота, 3 урок |
4 | Ягловская Наталья Анатольевна | 4 класс | суббота, 3 урок |
5 | Котельникова Галина Константиновна | 5 класс | суббота, 4 урок |
6 | Романова Людмила Гавриловна | 6 класс | суббота, 4 урок |
7 | Сыроватская Инна Анисимовна | 7 класс | суббота, 4 урок |
8 | Протопопова Алла Николаевна | 8 класс | суббота 4 урок |
9 | Котельникова Александра Михайловна | 9 класс | суббота, 3 урок |
10 | Винокурова Юлия Николаевна | 10 класс | суббота 5 урок |
11 | Черепова Нина Григорьевна | 11 класс | суббота 3 урок |
Зам. директора по ВР: Сыроватская М. К.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177143-plan-vospitatelnoj-raboty-shkoly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.