Праздник «Прощай,Азбука»

МОУ Судиславская средняя общеобразовательная школа

Судиславского муниципального района

Костромской области

Праздник « Прощай, Азбука»

( для обучающихся 1 классов)

Составила:

учитель начальных классов

Волкова Марина Николаевна

П. Судиславль 2016 г

Праздник

«Прощай, Азбука!»

Цели и задачи:

Образовательная – закрепить в сознании детей все изученные буквы и звуки; формировать стремление как можно лучше освоить навыки чтения, стать активным читателем; прививать такие навыки как любознательность, стремление к познанию нового.

Развивающая – развивать у детей сообразительность, способность работать в коллективе; речь, умение быстро и четко формулировать свой ответ и делать выводы, развивать творческие способности, умение держаться на сцене.

Воспитательная – воспитывать умение выслушивать своего товарища, культуру поведения, такое качество личности, как сознательность, воспитывать любовь к школе, к школьным традициям, способствовать сплочению коллектива.

Действующие лица:

Ведущий

Буратино

Баба-Яга

Азбука

Учитель

Дети

Музыкальное сопровождение:

«Чему учат в школе»

«Танец маленьких утят»

Танец «Маленькая страна»

Песня «Азбука»

Пеня « …………..»

Дополнительный материал:

Таблички с буквами БУРАТИНО.

Приглашение.

"Дорогой Буратино, приглашаем тебя на праздник "Прощание с Азбукой". Твои друзья".

Карточки со слогами

-бу- -но- -ти- -ра-

-ма- -на- -ри-

-ра- -ве-

Крточки в конвертиках

РО ТА ЧУ ЩА СВЕ КРИ ЩУ ЧА УГО ЩУ (роща, свеча, кричу, угощу)

ТУ КРУ ЧУ ПИ ЩУ ЧА КА ЩА (туча, пища, круча, шутка)

Памятка «Правила общения с книгой»

Загадки для Бабы-Яги.

Зал празднично украшен. В зале сидят родители и гости. Звучит музыка «Чему учат в школе»

Ведущий:

Дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и подошел момент прощания с нашей первой учебной книгой. Кажется, еще вчера вы, ребята, переступили порог школы, пришли в первый класс. А сегодня, посмотрите, уважаемые родители, на своих детей - как они изменились, выросли, поумнели. Они многое узнали, многому научились. И помогла им в этом их первая учебная книга, которая называется «Азбука». Мы поздравляем вас, дорогие первоклассники с первый школьной победой – окончанием Азбуки! Желаем вам дальнейших успехов.

ученик 1

Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.

ученик 2

Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много лет,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.

ученик 3

Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы азбуки свои раскрыли,
Открыли чистую тетрадь.

ученик 4

Хороша сегодня школа,
Зал горит огнём
Мы на праздник наш весёлый
Всех друзей зовём.

ученик 5

Если всё у вас в порядке

Парты, книжки и тетрадки,

Дружба с книгой навсегда –

Приглашаем вас сюда!

Ведущий:

Сегодня, ребята, мы с вами прощаемся с первой учебной книгой – Азбукой!

Азбука привела вас в наше книжное царство - мудрое государство.

Все мы сегодня говорим:

Ученики (все):

Спасибо Азбука!

Азбука( под музыку выходит):

Здравствуйте, ребята! Я пришла вас поздравить с праздником. Я очень рада, что вы научились читать. Желаю и в дальнейшем больших успехов в учебе.

Я – азбука, учу читать.
Меня никак нельзя не знать
Меня изучишь хорошо –
И сможешь ты тогда,
Любую книжку прочитать,
Без всякого труда.
А в книгах есть про все, про все,
Про реки и моря,
И что у неба нет конца,
И круглая Земля.
Про космонавтов к облакам,
Летавшим много раз,
Про дождь, и молнии, и гром,
Про свет, тепло и газ.

Я очень рада, что вы благодарны мне.

Ведущий:

А мы нашей гостье приготовили подарки. Сейчас ребята покажут, чему они научились.

Азбука:

Ну, а я посижу,

На подарки погляжу!

Ведущий:

Сейчас мы проведем необычный урок. Вы должны отгадать загадки про сказочных героев.

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота,
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор … (Айболит)

Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали ее. (Красная шапочка)

Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на целом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не тигренок, не лисица,
Не котенок, не щенок,
Не волчонок, не сурок.
Но заснята для кино,
И известна всем давно.
Эта милая мордашка.
Он зовется … (Чебурашка)

Ведущий:

А теперь покажем, ребята, как мы научились читать.

Соберите из букв слово - имя героя одной из сказок.
Дети получают карточки или таблички с буквами, на которых нужно сложить слово БУРАТИНО.
Дети (хором читают): Буратино!

Под музыку песни про Буратино вбегает мальчик- Буратино.

Буратино:

Молодцы! Как я рад.

Как много здесь девчонок и мальчишек! Я продал свою Азбуку, чтобы попасть на представление и не пошёл в школу. Зачем мне учиться, я лучше в театр пойду.

Как здорово, что вы умеете читать, прочитайте, что написано на моём пригласительном билете!

Ученик

"Дорогой Буратино, приглашаем тебя на праздник "Прощание с Азбукой". Твои друзья".

Буратино:

Молодцы!

Кто не знает Буратино?

Нос мой острый, нос мой длинный!

Вот задам работу я деревянным башмакам.

Приглашаю вас, ребята, станцевать мой любимый«Танец утят».

Во время танца в зале появляется Баба-Яга.

Баба-Яга:

Тихо! Что за шум здесь. Отчего?
Не пойму я ничего!

Ведущий:

Здравствуйте, бабушка!

Баба-Яга:

Здравствуйте, касатики! И зачем вы здесь собрались? Вам не лень? Лучше б дома на диванчике лежали, телевизор посмотрели. Это что? Буковки? Да что в них толку? А то еще придумали: гласные – согласные. Ну что в них такого!

Буратино:

Ты ошибаешься, Баба-Яга. Без гласных ни одно слово не получится. Все буквы важны. Правда, ребята?

Дети: Да!

Баба-Яга:

Ишь, умные какие! Все-то вы знаете! А все ли умеете? Вот я вам сейчас загадки загадаю. Если не отгадаете - праздник отменяется. Договорились? Уверены, вы в своих силах?

Не куст, а с листочками,
Не рубаха, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(Книга)

Крошки птички сели в ряд,
И словечки говорят,
С виду черные, кривые,
От рождения немые,
А как только встанут в ряд,
Сразу все заговорят.
(Буквы)

Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том
Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

Черный Ивашка
Деревянная рубашка,
Где носом проведет –
Там и след кладет. (Карандаш)

Буратино:

Знаешь, Баба-Яга, ребята любую твою загадку отгадают, ведь они учатся в школе. Так что отправляйся-ка ты назад в свой лес, нам здесь не мешай.

Баба-Яга: А можно мне остаться с вами на празднике?

Буратино:

А сейчас мы поиграем в игру «Живые слова».

Ход игры: дети выходят с табличками, на которых написаны слоги. Звучит музыка, дети из слогов выстраивают слова.

-бу- -но- -ти- -ра- Буратино

-ма- -на- -ри- Марина

-ра- -ве- Вера

Буратино:

Все справились с заданием. Молодцы!!!

Ведущий:

Спасибо, Буратино! Садись с нашими гостями.

ученик 1

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно,
Изучили алфавит!

ученик 2

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке.
Расскажу вам алфавит.
Без одной запиночки!

ученик 3

Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поем!

ученик 4

Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

Учитель:

Вы в школе почти целый год отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова - в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.
Вы прочитаете хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!

Азбука:

Я пришла к вам в гости не одна. Со мной 33 богатыря.

В букваре, как на параде,
Гласные, согласные —
Стояли буквы разные,
Но не вместе в строчке, а поодиночке.

Каждый в условленном месте стоит,
И называется он - АЛФАВИТ.

А сейчас мы послушаем стихи, которые вы о них учили

Под музыку песни "Маленькая страна" дети исполняют танец.

ученик 1

Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь,
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.

ученик 2

В день осенний, в день чудесный,
В класс несмело мы вошли.
"Буквари" (для всех подарок)
На столах своих нашли.

ученик 3

Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах. Как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли.

ученик 4

Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.

ученик 5

Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.

ученик 6

Я с этой книгой в первый раз,
Пришел в свой первый, светлый класс.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать!

ученик 7

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста! Прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
“Ну, прочитай ещё страницу!”
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и прочитать.

Ведущий:

Для участия в конкурсе приглашаются от каждого класса по 3 человека. Вам нужно составить 4 слова, используя слоги, которые находятся в конверте. Задание понятно? Приступайте.

1-я команда:

РО ТА ЧУ ЩА СВЕ КРИ ЩУ ЧА УГО ЩУ (роща, свеча, кричу, угощу)

2-я команда:

ТУ КРУ ЧУ ПИ ЩУ ЧА КА ЩА (туча, пища, круча, шутка)

Ведущий:

Молодцы, ребята! Хорошо потрудились. А на какие правила эти слова?

Дети:

В сочетаниях ЧА и ЩА пишем только букву «А»!

ЖИ – ШИ пиши с буквой «И»!

Азбука:

Мне немного грустно расставаться с вами, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже готовы читать другие книжки.

А впереди простирается море,
Там, на широком и вольном просторе,
Там, в море Знаний, где волны и ветер,
Милую Азбуку помните, дети.

Ведущий:

У нас все дети любознательные, и из книг они могут многое узнать. У нас в гостях хозяйка книжного царства, школьный библиотекарь- Богданова Ольга Николаевна. Мы рады тебя видеть на нашем празднике.

Выступление библиотекаря.

Правила обращения с книгой:
1. Не пиши и не рисуй в книге.
2. Перед тем, как взять книгу, посмотри чистые ли у тебя руки.
3. Не загибай углы у страниц, пользуйся закладками.
4. Чтобы книга дольше служила тебе, обверни ее.
5. Придерживаясь этих правил, ты сбережешь свои книги в показательном состоянии.

Ведущий:

Обещаете бережно относиться к книгам.

Все: Обещаем!
Ведущий:

Обещаете стать активными читателями библиотеки.

Все: Обещаем!

Азбука:

Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились с моими буквами, умеете отгадывать загадки, составлять слова и рассказы.

Сегодня я прощаюсь с вами, ребята, но мои буквы останутся с вами в каждой книжке на каждой страничке, в ваших тетрадках, в письмах и открытках, в афишах и на экранах телевизора. Останутся с вами мои друзья – сказочные герои. На память о сегодняшнем дне мне хочется вручить вам удостоверения- тетради, в них вы можете решать, считать и писать, а главное получать новые знания.

Азбука:

Дорогие первоклассники! Мы вам вручаем грамоты и памятные подарки за окончание Азбуки. Примите от всех нас наилучшие пожелания.

(Вручение грамот и книг).

ученик

Позади нелёгкий труд
Медленного чтения:
Нам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ния!
В том, что мы “Азбуку” прочли,
Полный курс наук,
Прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки!

Исполняется песня "До свидания, Азбука"

Литература

О.С. Богданова, В. И. Петрова. Методика воспитательной работы в начальных классах.1996 г.

Я иду на урок в начальную школу. Внеклассная работа. Книга для учителя. Москва 2001 год

В помощь классному руководителю начальной школы. Классные часы. Издательство «Учитель» 2007 г.

\

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177266-prazdnik-proschajazbuka