Открытое занятие «Поможем Лунтику»

Ну, здравствуйте, ребята!

Здрав-ствуй-те!

Как ваше настроенье?

Очень хорошо!

Пора нам заниматься.

Да-да-да!

Мы будем все стараться

Да, да, да.

Будем танцевать 

И песни распевать.

Прошу, ребята, вас

Сейчас мне отвечать.

Ваня здесь?
- Я здесь!
Соня здесь?
- Я здесь!

(так муз.рук поёт каждого ребёнка имя детей той группы, которая пришла)

Муз. рук: Поздоровались все, молодцы,

А теперь на стульчики садитесь вы.

Красиво петь учиться будем,

И про лень мы позабудем.

Дети рассаживаются на места.

Муз. рук: И сегодня здесь у нас.

Гость появится сейчас.

Знают взрослые и дети,

Он упал с другой планеты.

Фиолетовый такой,

Машет весело рукой.

Про него все смотрят мультик,

Называется он…(Лунтик).

На экране появляется Лунтик.

Лунтик: Здравствуйте, а вот и я,

К вам спешил, бежал друзья!

Помощь очень ваша нужна,

Кузя на день рожденье пригласил меня.

Ему песенку подарить хочу,

А петь красиво не могу.

Мне скорее помогите,

Петь меня вы научите.

Муз. рук: Лунтик не печалься, не грусти,

Сможем помочь тебе мы.

Всё тебе сейчас расскажем,

И конечно всё покажем.

Лунтик: Вот спасибо вам друзья,

Слушаю внимательно вас я.

Муз.рук: Что ж, мы будем начинать,

Будем шарик надувать.

упражнение «Воздушный шарик»

(вдох – животик надулся, выдох – животик сдуваем, на свистящие звуки)

Муз.рук: А сейчас занимай скорей места,

На паровозике поедем детвора.

упражнение «Паровозик»

(вдох – животик надулся, выдох – животик сдуваем, на слог: чух-чух-чух)

Муз.рук: Теперь за руль быстрей садись,

На машине прокатись.

упражнение «Машина едет»

(вдох – животик надулся, выдох – животик сдуваем, на звук: -р-)

Лунтик: Всё понятно мне друзья,

Нужно правильно дышать всегда.

Вдох короткий и активный,

Выдох плавный, очень длинный.

Лунтик хлопает, радуется.

Муз.рук: Будем дальше продолжать,

С язычком и губками играть.

Муз.рук: Жил веселый Язычок,

В маленьком домишке.

Превращался, во что мог,

На радость всем детишкам.

***

Вот в ЛОПАТКУ превратился,

И на губке развалился.

***

А теперь язык наш колкий,

Стал он тонкий, как ИГОЛКА.

***

ХодятЧАСИКИтик-так,

Не остановишь их никак.

***

А теперь вот, погляди,

Это скачут ЛОШАДИ.

***

Как маляр наш язычок,

КИСТОЧКОЙ покрасил чердачок.

***

Очень любит язычок ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ,

Приготовил он друзьям это угощенье.

Лунтик: Про язычок и губки запомнил я,

Без них ребята, нам нельзя.

Все должны понять кругом,

О чём мы в песенке поём.

Лунтик хлопает, радуется.

Муз.рук: Если всем понятно всё,

Поиграем мы ещё.

Мы похлопаем немножко,

Ритм отхлопаем в ладошки.

Если длинный звук друзья,

Его мы называем ТА.

Ну, а если услышим короткий мы

Это звук, конечно ТИ.

ритмические схемы

упражнения с ладошками

Лунтик: Если песню петь ритмично,

Зазвучит она отлично.

Четко, ровно ритм держать,

Сможем петь, и танцевать.

Лунтик хлопает, радуется.

Муз.рук: Заниматься продолжаем,

Звуки все мы пропеваем.

А вот и домик музыкальный,

Он, конечно уникальный.

Буквы в домике живут,

Песни весело поют.

упражнение – распевка: «Музыкальный домик»

дети пропевают, звуки , поднимаясь по этажам вверх, вниз, перепрыгивая этажи, скакать с первого этажа, на последний. При этом показывая это рукой.

Лунтик: Если длинный звук тянуть,

Надо глубоко вдохнуть,

И пропеть слова протяжно –

Это очень-очень важно!

Лунтик хлопает, радуется.

Лунтик: Как мне было интересно,

Теперь о пении мне всё известно.

Чтобы правильно, красиво петь,

Нужно нам дыханием владеть.

А ещё и губки, язычок нужны,

Песенку понятной делают они.

Ну, а без ритма никуда,

Музыка звучать не будет никогда.

А чтобы песенка лилась, как река,

Звуки тянуть должны мы всегда.

Муз.рук: Лунтик, какой ты молодец,

Настоящий стал певец.

Время зря ты не теряй,

Петь скорее начинай.

Ну и мы с тобой споём,

Друг наш милый, дорогой.

Дети поют песню о дружбе (на усмотрение муз. руководителя)