Конспект занятия по ФЭМП: математическое путешествие в зимний лес для дошкольников

"Путешествие в зимний лес".

Программное содержание:

Образовательная область «Познание»

- продолжать учить различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), основные признаки предметов, цвет, форму.

- закрепить умение определять количество предметов (один, много, ни одного),

- закрепить названия основных цветов,

-познакомить детей с образом жизни животных живущих в лесу

-развивать умение детей замечать изменения в природе

-воспитывать любовь к природе, бережное отношение к животным,

Образовательная область «Коммуникация»

-обогащать словарь детей по теме лес

-продолжать формировать у детей навык ответа на вопрос воспитателя
-активизировать словарь детей: пушистая, мягкая, берлога, дупло, кора деревьев

Образовательная область «Физическая культура»

- продолжать развивать разнообразные виды движений.

- приучать действовать совместно

- закреплять умения выполнять движения, согласно указаниям воспитателя

Образовательная область «Безопасность»

-продолжать формировать элементарные представления о способах вза­имодействия с и животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда

Предварительная работа:

-стихи о зиме

-наблюдения и экскурсии с детьми

-рассматривание картин с изображением диких животных, зимы, зимнего леса;
- чтение русских народных сказок о животных, зиме

Материалы:

- слайды зимнего леса

- искусственные ели и береза

- игрушки животных

- канат

- ребристые дорожки

- конусы

Ход занятия:

Дети заходят в зал (зал оформлен под зимний лес) встают полукругом лицом к гостям рядом с экраном мультимедийной установки.

Воспитатель
Ребята, квам сегодня пришли гомти, давайте с ними поздороваемся.

Дети:

Здравствуйте

Воспитатель:
Несколько недель назад, пошла я в детский сад и вижу…

Превратилась в лед вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?
Дети.

Это бывает зимой.
Воспитатель:

Ребята, а кто из вас любит зиму?

Дети:

Я… Я… Я…

Воспитатель:

А за что ты Соня любишь ее?

Ребенок:

Я люблю ее за то, что зимой можно кататься на коньках.

Воспитатель:

Юля, а чем тебе нравится зима?

Ребенок:

Мне она нравится тем, что зимой можно играть в снежки. строить крепость, снежную бабу, кататься с горки на санках и лыжах, играть в хоккей. И т.д.

Воспитатель:

Миша, а ты чем занимаешься зимой?

Ребенок:

Строю крепость, снежную бабу, катаюсь с горки на санках и лыжах, играю в хоккей

Воспитатель:

Ой, ребятки слышите, кто-то стучится к нам в дверь? (Воспитатель выходит  за дверь и приносит письмо). Посмотрите, почтальон принёс нам письмо, интересно от кого оно? Сейчас я прочту его: «Здравствуйте ребята! Мои детки, бельчата большие озорники, разбросали все наши, собранные на зиму, шишки. Помогите мне их собрать, пожалуйста. Я живу в лесу. Очень жду вас!»

Воспитатель:

Кому нужна наша помощь?

Дети:

Белке.

Воспитатель:

Поможем белочке собрать шишки.

Дети:

Давайте.

Воспитатель:

Но для этого нам нужно отправиться в лес.

А кто из вас был в зимнем лесу?

Дети:

Я

Воспитатель:

Зимой, и в настоящем, и в сказочном лесу, очень холодно. Одевайтесь потеплее.

Дети:

Имитация одевания теплой одежды и проговаривание (на ноги мы надеваем теплые штаны, на голову мы надеваем шапку, на руки мы надеваем варежки, на шею мы завязываем шарф, на ноги мы надеваем валенки)

Воспитатель:

Вот теперь мы тепло одеты и можем отправляться в путешествие, оно у нас волшебное, поэтому чтобы туда попасть закройте глазки. (Играет спокойная музыка, «Шум зимней вьюги»)

Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.

И каждый из нас в лесу очутится…. (Слайд зимнего леса)

Открывайте глаза скорей.

Мы пришли в волшебный лес (шагают на месте)

Сколько здесь вокруг чудес (поднимают руки через стороны вверх)

Справа березка в сугробе стоит (ставят руки на пояс, голову поворачивают направо)

Слева елка на нас глядит (поворачивают голову налево)

Вставайте друг за другом, и мы с вами пойдем по тропинке в зимний, сказочный лес. Давайте скажем волшебные слова:
"По тропинке мы идем,

В зимний лес скорей придем

Под музыку дети, проговаривая слова сначала громко, затем потише, а потом тихо идут сначала по узкой, а затем по широкой дорожке имитируя ходьбу по лесной тропинке.

Воспитатель:
Ой, ой, ой, кто это? Кто спрятался под березой?(слайд 1).

А-а-а я, кажется, знаю, кто это….
Убегает ловко,
Любит есть морковку.
Смотрит, где лисица,
Сам себя боится.

Дети:
Заяц(на слайде появляется заяц)

Воспитатель:
Правильно.

Зайчик, почему то грустный. Что случилось? (подходит к экрану и обыгрывает)

Воспитатель:

Наш зайчик замерз. Что же теперь делать? 

Дети:Нужно его согреть.

Воспитатель:

А,  я придумала. Нужно больше двигаться, прыгать, бегать. Попрыгаем с ним. Я всегда так делаю, когда мне холодно. Зовите зайчика!

Дети:
Зайка, пойдем играть. Прыгай с нами!

(воспитатель достает игрушку зайку)

Игра «Зайка прыгал»

Воспитатель:

Ну, вот теперь наш зайка согрелся. Беги обратно к себе. Больше двигайся, чтобы не замерзнуть.

А мы пойдем дальше (Подходят к экрану). Интересно кого же мы встретим? А чтобы не напугать лесных жителей, пойдём на носочка. (Ходьба на носочках)

  Зимой в лесу очень много снега. (слайд снежных сугробов) И чтобы продолжить наш путь, нужно высоко поднимать ноги. (ходьба с высоким подниманием колен)

(Шишка прилетает в воспитателя) Ой! Что это?

Дети:

Шишка. Наверно бельчата, где то рядом.

Воспитатель:

Ребята, а сколько у меня шишек?

Дети:

Одна

Воспитатель:

Правильно. Давайте ее положим в корзинку и продолжим наше путешествие.

(Подходят к берлоге, а в берлоге лежит игрушечный медведь)

Ребята. Тише, тише, интересно, а кто это здесь… (смотрят)

Летом ходит по дороге
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.

Дети:

Это медведь

Воспитатель:

Правильно медведь.

Как на горке снег, снег.

Дети:

И под горкой снег, снег…

Воспитатель:

И на елке снег, снег,

Дети:

И под елкой снег, снег.

Воспитатель:

А под снегом спит медведь-

Все:(шепотом)

Тихо, тихо – не шуметь…

Воспитатель:

- Пойдемте, не будем мешать медведю, ему еще долго спать, до самой весны.

Смотрите ребята «Под кустом, под кустом
Кто-то с рыженьким хвостом».

Дети:

Лисичка

Лисичка (девочка старшей группы)

Да узнали вы меня

Воспитатель:

Здравствуй лисичка!

Лисичка:

Здравствуйте!

Воспитатель:

Мы ищем шишки, которые непослушные бельчата расбросали по лесу. Ты их не видела??

Лисичка:

Нет, шишек я ваших не видела, зато вот рукавичек разных по всему лесу насобирала. Может из вас кто- то потерял? Только на них дырочки, холодно в них.

Воспитатель:

Ребята давайте починим рукавички.

Лисичка:

Помогите, почините.

Игра «Подбери заплатку»

Лисичка:

Вот молодцы.

Воспитатель:

Мы заберем рукавчки с собой в детский сад, вдруг это кто-то из наших ребят их потерял.

Пойдемте, нужно быстрее отыскать шишки. Какая извилистая тропинка (идут змейкой и находят много шишек)

Ребята, смотрите, сколько шишек. Наверно где-то недалеко белка с бельчатами. Давайте соберем их в корзину. (дети собирают шишки в корзину)

Сколько теперь у нас шишек?

Дети:

Много

Воспитатель:

А была?

Дети:

Одна.

Воспитатель:

Теперь мне кажется, что мы собрали все шишки, которые расбросали непослушные бельчата. Нужно отнести их белочке (несут их к экрану, на котором появляется белочка)

Белочка, вот мы и собрали все шишки.

(оставляют корзину с шишками под елкой и там же находят сладкий подарок от белочки)

Ребята, белочка нас благодарит за помощь и угощает своими волшебными орешками.

А наше путешествие в волшебный, сказочный, таинственный, прекрасный зимний лес закончилось. Нам пора возвращаться в детский сад. Давайте возьмемся снова за руки, и скажем волшебные слова:
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.

И каждый из нас в детском саду очутится…

Воспитатель:

Ну, вот мы и в детском саду. Понравилась ли вам прогулка по зимнему лесу?

Дети:

Да

Воспитатель:

Кому помогли?

Что вам запомнилось?

Что понравилось?

А что не надо делать в лесу?

Дети:

Мне запомнилось, что заяц зимой поменял серую шубку на белую.

Мне понравилось, что зимой все деревья стоят белые, словно в серебре.

В лесу нужно ходить тихо, не шуметь, иначе можно разбудить тех животных, которые впали в спячку.

Попрощайтесь, и идите, рассматривать подарки.

Дети прощаются и уходят.

Дорогие ребята!

Мои детки, бельчата, большие озорники, разбросали все наши, собранные на зиму, шишки. Помогите мне их собрать, пожалуйста. Я живу в лесу. Очень жду вас!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177837-konspekt-nod-puteshestvie-v-zimnij-les