- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День рождения КЛАССного коллектива
Конина Наталья Сергеевна
МБОУ СОШ №23 г. Ковров
Учитель начальных классов
«День рождения КЛАССного коллектива»
День рождения КЛАССного коллектива.
У: Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать в волшебную страну - Страну Знаний! Сегодня мы все вместе откроем двери в эту страну. Если вы будете трудиться, здесь вас ждут открытия и чудеса. Есть ли среди вас лентяи?
Д: Нет!
У: А лежебоки?
Д: Нет!
У: Это меня очень радует! Ведь в волшебной стране нет места тем, кто ленится, безобразничает и не хочет учиться.
У: Вот и осень. Здравствуй, школа!
Прозвенел звонок весёлый,
И вошли вы в первый раз
В наш светлый и просторный класс!
Что здесь нужно? Не лениться и старательно учиться.
Чтоб про всё на свете знать и пятёрки получать.
У: Вы знаете, вам прислали поздравления сказочные герои! Да-да, ведь все сказочные герои тоже когда-то чему-то учились. Они закончили свою школу и научились писать. Теперь сказочные персонажи рады поздравить вас с вашим первым учебным днём. Они передают вам свои советы. Отгадайте, кто вам их прислал.
(Учитель читает телеграммы, а дети отгадывают, от кого они.)
1. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это сделала я. Лучше купите новую интересную книжку. (Муха-цокотуха)
2. Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с началом учебного года. Учитесь лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как и наш братец Наф-Наф! (Три поросёнка)
3. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не золотое, а простое. (курочка Ряба)
4. Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники! (Буратино)
5. Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях! (Три медведя)
6. Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы! Если бы я училась в школе, то узнала бы, что Волк - это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать и, тем более, говорить, где живёт моя бабушка. (Красная Шапочка)
7. Поздравляю вас с поступлением в школу. Я, между прочим, достиг потрясающих успехов как в учёбе в школе магических наук Хогвартс, так и в игре Квиддич. (Гарри Поттер)
8. Мы, шесть юных фей, поздравляем вас с началом учебного года и надеемся, что вы будете учиться на отлично, как и мы это делаем в школе Алфея волшебного измерения Магикс. (Текна, Флора, Лейла, Муза, Стела, Блум, - феи клуба Вингс из мультфильма Вингс)
У: Праздник мы сейчас откроем,
Чудо–игры здесь устроим.
(Учитель показывает движения, а ребята повторяют за ним)
Повернитесь все друг к другу…
И пожмите руки другу….
Руки вверх все поднимите…
И вверху пошевелите….
Крикнем весело: "Ура!"
Игры начинать пора!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте.
( После каждого вопроса учителя дети отвечают: «Вот так!» и показывают, как они это делают)
- Как живёшь? (Вот так!)
- А плывёшь? (Вот так!)
- В даль глядишь? (Вот так!)
- Как бежишь? (Вот так!)
- Утром спишь? (Вот так!)
- А шалишь? (Вот так!)
- На урок спешишь? (Вот так!)
- На часы глядишь? (Вот так!)
У: Ребята! Сегодня рождается наш коллектив. И мне очень хочется, чтобы вы стали дружными и весёлыми. Помогали друг другу и поддерживали друг друга. И вот сегодня, 1 сентября, мы вместе с вами создадим портрет нашего класса.
(Учитель заранее готовит столько лепестков для ромашки, сколько детей. На каждый лепесток ребёнок наклеивает свою фотографию, принесённую из дома. Работают по рядам. Получаются три замечательных ромашки.)
У: Сейчас каждый из вас наклеит свою фотографию на эту ромашку, и мы посмотрим, что у нас получилось. Дети наклеивают фотографию на лепесток, а учитель прикрепляет готовую ромашку к доске.
У нас получился портрет нашего класса: надеюсь, дружного и самого лучшего.
У: А сейчас мы с вами выполним ещё одно интересное задание. Пусть каждый из вас загадает своё самое заветное желание и нарисует или напечатает на тех листах, которые лежат перед вами.
(На партах – белые альбомные листы, на которых дети или рисуют, или пишут своё заветное желание под музыку).
У: Я кладу ваши желания в конверт и привязываю его к шарикам. А потом мы вместе с вами и родителями выйдем на улицу, отпустим желания на шариках в воздух, и они обязательно сбудутся!
У: С такими мальчиками и девочками можно идти по Стране Знаний! Если вы точно решили стать первоклассниками, надо сказать клятву. И, главное, потом выполнить всё, что вы в этой клятве пообещаете. Готовы?
Д: Да!
(Ребята вместе с учителем произносят клятву первоклассника)
У: Выучить буквы, научиться читать...
Д: Клянёмся!
У: Научиться к лету писать и считать...
Д: Клянёмся!
У: На уроке стараться, и мух не считать...
Д: Клянёмся!
У: Учебник беречь, не бросать и не рвать...
Д: Клянёмся!
У: Выполнять полностью домашние задания...
Д: Клянёмся!
У: Приходить в школу без опоздания...
Д: Клянёмся!
У: Стать за год умней и взрослей...
Д: Клянёмся!
У: Стать гордостью родителей и учителей...
Д: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
У: Чтобы вам, ребята, было весело и легко идти по жизни, всегда рядом с вами будут ваши уважаемые родители! Для них у нас тоже приготовлена клятва.
(Родители вместе с учителем произносят клятву.)
У: Родители! Клянётесь ли вы по первому зову учителя откликаться на его просьбы, ибо всё это на благо детей ваших?
Р: Клянёмся!
У: Клянётесь ли вы быть другом и помощником вашему ребёнку, помогать ему в учёбе?
Р: Клянёмся!
У: Клянётесь ли вы посещать родительские собрания и не забывать, что ваша старость может быть обеспечена только вашими детьми?
Р: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
У: Властью, данной мне народом, считаю сегодняшний день – первым днём рождения класса. Дети, вы теперь не просто мальчишки и девчонки, а ученики!
Повелеваю с сегодняшнего дня иметь хорошее настроение, улыбки на лицах, трудолюбие, удачу и везение!!!
Ну что ж, ребята, в добрый час!
Дорога дальняя у нас!
Держаться за руки мы будем!
И счастье на земле добудем!
У: А сейчас мы все вместе дружно идём на школьный двор выпускать наши волшебные шары с заветными желаниями!
(Дети, учитель, родители выходят на школьный двор и под громкие аплодисменты и крики «Ура!» отпускают в воздух шарики, надутые гелием )
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17789-den-rozhdenija-klassnogo-kollektiva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.