- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Нет в России семьи такой, где не памятен свой герой», 70-летию Победы посвящается
Н ижегородская область
муниципальное образовательное учреждение
Шатковская основная общеобразовательная школа
детское объединение «страна СМИД»
70-летию Победы посвящается…
Социальный проект
детского объединения «страна СМИД»
Руководители:
Петрова Татьяна Алексеевна -
старшая вожатая «с. СМИД»,
члены ДО
Организация:
ДО «с. СМИД»
Адрес:
607700, Нижегородская обл.,
р.п. Шатки, ул. Околица, д.18
тел.\факс: 8(831-90) 4-15-74
Информационная карта проекта
Название проекта | «Нет в России семьи такой, где не памятен свой герой» |
Организация-заявитель и исполнитель: наименование юридический адрес фактический адрес номер телефона, факса | муниципальное образовательное учреждение Шатковская основная общеобразовательная школа, ДО «страна Самых Молодых и Дружных» («с. СМИД») Адрес:607700, Нижегородская обл., р.п.Шатки, ул. Околица, д.18 тел.\факс: 8(831-90)4-15-74 |
Руководители проекта: ФИО Место работы Телефон | Петрова Татьяна Алексеевна - старшая вожатая ДО «с. СМИД», члены ДО: Шурыгина Ольга, Филиппова Полина, Козлова Марина, Птицына Ангелина, Максимова Адриана, Петрова Анастасия МОУ Шатковская ООШ тел. 8(831-90)4-15-74 |
Цели и задачи проекта | Цель: сохранения памяти о Великом Подвиге Советского народа в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, преклонения перед личным подвигом каждого солдата Великой Отечественной войны, погибшего на полях сражений или ушедшего из жизни в послевоенное время. |
География проекта | Р.п. Шатки |
Количество участников | 30 человек, 10 взрослых |
Сроки выполнения | Проект «Нет в России семьи такой, где не памятен свой герой» рассчитан на три месяца (с 10 марта 2015 года по 9 мая 2015 года) |
Стоимость проекта | 585-00 рублей |
Актуальность проекта
Безмолвный крик тревожит наши души,
А вместе с ним – минувшая война.
Не дайте память до конца разрушить.
Жизнь не вернуть, верните имена!
Нашей Победе 70 лет. Поредели ряды ветеранов войны. Время берет свое. И что же останется, когда умрёт последний, ныне ещё живой, участник войны против фашистов? Может быть, уже не останется в памяти ни освобождения, ни освободителей? И мы забудем о той войне? Нет, мы не позволим, чтобы такое произошло.
Миллионы погибших … Погибших на полях сражений, павших от рук захватчиков на оккупированных территориях, умерших от голода.
В каждой российской семье есть своя военная история. Каждому из нас дорога память о своем деде или прадеде. Мы понимаем, что сделали они для нас и хотим, чтобы они всегда были рядом с нами! Мы хотим, чтобы они вновь прошли в одном строю с ветеранами Великой Отечественной войны по улице нашего поселка, чтобы вместе со всеми они постояли у Вечного огня…
Мы помним вас! Мы знаем, что вам это важно знать, ведь если мы вас помним, значит, не зря вы шли на смерть, значит, вы живы, живы в памяти поколений. Мы знаем о ваших подвигах! Вы на небе, вы в нашей памяти, вы с нами.
Результаты социологического опроса членов ДО и учащихся школы
Всего опрошено - 60 человек, в возрасте 8-14 лет.
Можете ли вы назвать фамилию имя и отчество ваших родственников, которые были участниками войны 1941-1945 г.
5% - назвали;
45%- вспомнили имя
50% - не назвали совсем
Хотели бы вы, чтобы в нашей школе был реализован проект «Нет в России семьи такой, где не памятен свой герой»
100% - да
0% - нет
Результаты социологического опроса преподавателей и технического персонала школы
Всего опрошено – 30 человек, в возрасте 29 - 54 лет.
Можете ли вы назвать фамилию имя и отчество ваших родственников, которые были участниками войны 1941-1945 г.
30 % - назвали;
67%- вспомнили имя
3% - не назвали совсем
Хотели бы вы, чтобы в нашей школе был реализован проект «Нет в России семьи такой, где не памятен свой герой»
100% - да
0% - нет
Что нужно сделать, чтобы дети и взрослые не забывали о ветеранах войны?
участие в акции « Бессмертный полк»
оформление стенда «Безымянных не было солдат, у гордости страны должно быть имя»
выпуск книги – памяти в электронном варианте (презентация) «Память сильнее времени»
участие в создании районного музея, в акции «Бессмертный полк»
Вывод: Все меньше ветеранов шагают с нами рядом, а сколько героев войны не вернулись в родные места. Поколение ХХI века все меньше знает героев, принесших Победу. А что будет дальше? Кто расскажет о героях через 10, 20, 30 лет? Об этом расскажут книги – памяти, музеи, созданные нами. Эта проблема является актуальной и важной для нас. Решить ее в наших силах.
Организационный период проекта
Дата | Действие | Задачи | Ответственный | Результат |
10 марта 2015г. | Сбор актива ДО «с. СМИД» | Разработать единый социальный проект | Петрова Т.А.- старшая вожатая | Выбрали проблему |
11 марта 2015г. | Анкетирование членов ДО, учащихся школы | Выявить актуальность и значимость выбранной проблемы, собрать информацию по проблеме | Петрова Т.А.- старшая вожатая | Опрошено 60 человек в возрасте от 8-14 лет. Составлена сводная информация по проекту |
11 марта 2015г. | Социологический опрос педагогов и тех. персонала школы | Выявить актуальность и значимость выбранной проблемы | Члены ДО «с. СМИД» | Опрошено 30 человек в возрасте 11-14 лет. Проблема актуальна |
Сбор и анализ информации
Для работы по сбору информации были сформированы инициативные группы:
группа, занимающаяся сбором фотографий ветеранов и сведений о них
группа, работающая над печатью собранных фотографий
группа, работающая по оформлению стенда «Безымянных не было солдат, у гордости страны должно быть имя»
группа, работающая над выпуском книги – памяти
« Память сильнее времени»
Деятельность группы,
которая занималась сбором фотографий и
информации
Группой были собраны фотографии участников войны,
подписаны фамилия, имя и отчество ветеранов, годы
жизни, основные сведения (награды, место рождения,
воинское звание и т.д.). Вся информация была напечатана
на листах формата А-4.
Деятельность группы,
которая работала над печатью фотографий и их
ламинированием
Данная группа работала над печатью фотографий
участников войны. Фотографии были разного формата,
некоторые представляли вырезки из газет. Ребята
подготовили фотографии для печати (формат А-4),
заламинировали их.
Деятельность группы,
которая работала над оформлением стенда
Данная группа оформила стенд в фойе школы.
Деятельность группы,
работающей над выпуском книги - памяти
« Память сильнее времени»
Данная группа занималась выпуском книги -
памяти, которая посвящена дедам и прадедам
учащихся и работников школы, «ковавших»
Победу ценой собственной жизни. В эту книгу
вошли фотографии ветеранов и сочинения ребят о
родственниках, участвующих в войне 1941-1945 гг.
Сбор информации по проекту
Дата | Действие | Задачи | Ответственный | Результат |
Вторая неделя марта 2015г | Формирование инициативных групп | Распределить обязанности | Петрова Т.А.- старшая вожатая | Созданы четыре инициативные группы |
Вторая–четвертая неделя марта 2015г. | Сбор фотографий и сведений | Собрать фотографии и информацию об участниках войны 1941-1945 г учащихся и сотрудников МОУ Шатковская ООШ | Шурыгина Ольга, Козлова Марина – лидеры ДО | Собрано 30 фотографий и информация о них |
Первая неделя апреля 2015г | Печать фотографий | Распечатать фотографии формата А-4, заламинировать | Филиппова Полина- лидер ДО Максимова Ангелина- член ДО | Распечатано и заламинировано 30 фотографий |
Вторая неделя апреля 2015г | Оформление выставки | Оформить выставку фотографий | Птицына Алина, Петрова Анастасия - члены ДО | Оформлена выставка |
Третья неделя апреля 2015г. | Создание книги-памяти | Создать книгу в виде электронной презентации | Члены До, Петрова Т.А. | Презентация |
9 мая 2015г. | Участив в акции «Бессмертный полк», создание музея | Участвовать в акции, создании музея | Петрова. Т. А., Члены ДО | Участие |
Программа действий
Проект «Нет в России семьи такой, где не памятен свой герой» включает следующие задачи:
Собрать и систематизировать материал по проекту.
Разработать программу действий в детском объединении по увековечению памяти героев войны.
Наладить партнерские связи по проекту.
Оформить стенд, электронную презентацию
Участвовать в акции «Бессмертный полк», шествуя с портретами к мемориальному комплексу «Никто не забыт, ничто не забыто»
Участие в создании районного музея (данные портреты пойдут в районный музей»)
План действий
Дата | Действие | Ответственный |
10 марта 2015г. | Сбор актива ДО «с. СМИД» | Петрова Т.А.- старшая вожатая ДО «с. СМИД» |
11 марта 2015 г | Информирование членов ДО, учащихся школы и сотрудников о данном социальном проекте | Петрова Т.А.- старшая вожатая |
13 марта 2015 г. | Социологический опрос учащихся и сотрудников школы | Петрова Т.А., Шурыгина Ольга |
16 –30 марта 2015 г. | Сбор фотографий и информации | Первая инициативная группа |
3- 6 апреля 2015 г | Печать фотографий | Вторая инициативная группа |
8-11 апреля 2015г. | Оформление стенда | Третья инициативная группа |
20-22 апреля 2015г. | Выпуск книги - памяти | Четвертая инициативная группа |
9 мая 2015г. | Участие в митинге к мемориальному комплексу «Никто не забыт, ничто не забыто» | Петрова Т.А. |
9 мая 2015г. | Участие в создании районного музея ( предоставление фотографий) | Петрова Т.А., члены ДО |
Результаты реализации плана действий
Первым шагом по реализации единого социального проекта стала выработка на сборе актива ДО плана действий по воплощению проекта. Затем члены ДО приступили к действиям: собирали материал в СМИ, Интернете, разговаривали с родственниками ветеранов, родителями, оформляли стенд и т.д. Весь материал стекался в штаб ДО «с. СМИД», где первая инициативная группа формировала единый электронный носитель. Затем данная информация была переработана и отправлена второй группе.
Все члены объединения принимали в реализации проекта активное участие. Они приносили информацию о ветеранах, распечатывали фотографии, ламинировали, оформляли.
Социальное партнёрство по реализации проекта
Родители членов ДО, родственники ветеранов войны.
Члены ДО.
Сотрудники образовательного учреждения МОУ Шаткоская ООШ.
Администрация МОУ Шатковская ООШ.
Бюджет
№ | Необходимые материалы | Сумма (руб.) |
1 2 3 | Бумага для печати фотографий Печать фотографий Ламинирование | 185-00 200-00 200-00 |
Итого: | 585-00 |
Деньги на бумагу для печати фотографий, ламинирование были выделены директором МОУ Шатковская ООШ Шиповой Л.И.
Ожидаемые результаты
Выпуск книги-памяти«Память сильнее времени»
Оформление выставки портретов ветеранов войны 1941-1945 гг.
Участие в шествии на мемориальный комплекс «Ничто не забыто, никто не забыт»(акция «Бессмертный полк»)
Участие в создании районного музея.
Оценка результативности и перспективность проекта
Активность участников проекта
Заинтересованность общественности в реализации проекта.
3. Оформление уголка в школьном музее боевой славы.
Аналитическая записка
по итогам реализации проекта
Опыт работы над социальным проектом показывает, что ребята могут самостоятельно решать посильные для них социальные проблемы.
В короткие сроки были созданы творческие группы, собранна информация и ребята приступили к реализации проекта. Участие подростков в работе по реализации социального проекта позволило им активно включиться в проектную деятельность, приобрести навыки по разработке социального проекта, увидеть реальные перспективы своей дальнейшей деятельности, почувствовать собственную значимость в решении актуальных проблем.
Литература
Викторова Т. Б. Социальное проектирование – социальное действие. Дополнительное образование. - №1, 2006. – С. 51-53.
Колчина М. С. Социальный проект как средство развития гражданского сознания учащихся. Дополнительное образование. - №8, 2004. – С. 3-6.
Пахомов В.П. Методика разработки и реализации социального проекта «Гражданин»: Учебное пособие. – Изд. 2-е, дополненное. –Самара: Изд-во «НТЦ», 2010. – 64 с.
Рукавишникова Е. В., Васильева Г.А., Жиркова М. В. Социальное проектирование как средство становления гражданской позиции школьников. Дополнительное образование. - №10, 2005. – С. 26-29.
Социальные технологии. Толковый словарь под ред. В. Н.Иванова. – М-Белгород, 1995.
Социальное проектирование. – Н.Новгород, изд-во ООО педагогические технологии, 2004. – 96.
Субботина Н.Н. Детская газета в образовательном учреждении. -2-е изд., перераб. – Ярославль: ИЦ «Пионер» ГУ ЦДЮ. -2000. -80 с.:ил.
Социальная активность старшеклассников. Проблемы. Опыт. Перспективы /под редакцией Мочаловой З.М. – Н. Новгород: Нижегородский областной центр эстетического образования детей и молодежи, 1999. – 53с.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.