Разработка классного часа для учащихся начальной школы «В мире профессий»

Минебаева Светлана Наилевна

МБОО «СОШ № 25 им. 70-летия нефти Татарстана»

города Альметьевска Республики Татарстан

учитель начальных классов

Разработка классного часа

для учащихся начальной школы

«В мире профессий»

Цель:расширить представления учащихся о разнообразии профессий, их роли в жизни людей.

Задачи:

обучающие 

дать общие сведения о содержании труда разных профессий;

пробудить у учащихся интереса к знакомству с различными видами деятельности,

создание условий для формирования представлений о ценности и важности выбора профессий в современном мире;

воспитательные

формировать мотивацию и интерес к трудовой деятельности;

формировать уважительное отношение к людям труда;

создать условия для повышения готовности к социально-профессиональному определению.

развивающие

развивать интеллектуальные и творческие возможности;

показать способы самопознания для определения своих склонностей в профессиональной сфере;

формировать навык работы в группе

Подготовительная работа: учащиеся готовят проекты о профессиях своих родителей.

Оборудование:

картины и рисунки с изображениями людей различных профессий;

Толковый словарь русского языка;

компьютер, диск с презентацией, проектор;

диск с записью музыкального произведения муз. В. Агафонникова, сл. В. Викторова, Л. Кондратенко «Без труда не проживёшь»

выставка проектов «Профессии моих родителей»;

карточки  для работы в парах и группах.

Формы организации познавательной деятельности:

фронтальная

групповая

I. Введение в тему

- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о том, что является очень важным  в жизни каждого человека.

- А о чём вы догадаетесь сами по первым буквам отгадок, разгадав загадки.

1. В магазине папа с Настей

Покупают к чаю сласти.

Шоколадный торт "Причуда"

Очень любит тётя Люда.

Три эклера, пять колец

Завернул им … (продавец)

2. Он спектаклем заправляет,
Назубок все сцены знает.
Учит он, как роль играть.
Как его, друзья, назвать? (режиссёр)

3. Для солдат своих пример -

Бравый, храбрый ... (офицер)

4. Его работы ждёт земля,
Едва рассвет лучи зажжёт.
Весной расчешет он поля,
Наступит осень — пострижёт. (фермер)

5. Он природу охраняет,
Браконьеров прогоняет,
А зимою у кормушек
В гости ждёт лесных зверюшек. (егерь)

6. Справедливей всех, друзья,

Споры все решит ... (судья)

7. Лесов строительных он житель,

Возводит нам дома ... (строитель)

8. Вот вам чертёж, где каждый размер

Новой детали дал ... (инженер)

- А у этой отгадки мы зафиксируем последнюю букву:

9. Целый день сегодня шью.
Я одела всю семью.
Погоди немножко, кошка, —
Будет и тебе одёжка. (швея)

- Какое получилось слово? (ПРОФЕССИЯ)

II. Сообщение темы и цели классного часа

-Разговор у нас пойдет о профессиях. Придёт день, когда закончится ваша учёба в школе и перед вами станет вопрос: "Кем же мне стать? Какую профессию выбрать?"

- Что же такое профессия? (Словарь Ожегова:Профессия - основной род занятий, трудовой деятельности. Профессия– это дело, которым занимается человек и получает за это деньги.)

- Какие профессии вы знаете?

- Много профессий вы перечислили. Может ли человек сразу получить профессию? (Нет. Надо специально учиться после окончания школы.)

- Где получают профессию? (В училище, в колледже, в техникуме, в институте, в академии, в университете. Чем больше знаний и опыта имеет человек в области своей профессии, тем более ценным специалистом он считается.)

III. Формирование новых знаний.

Работа в парах. Задание: по нескольким словам угадать профессию.

Попугай, кошка, собака, бинт, лекарства. (ветеринар)

Расчёска, бигуди, фен, ножницы. (парикмахер)

Телеграммы, письма, газеты, журналы. (почтальон)

Ученики, указка, учебники, тетрадки. (учитель)

Трактор, поле, земля, плуг. (тракторист)

Звёзды, небо, телескоп. (астроном)

Весы, товар, деньги. (продавец)

Физминутка. Учитель: А теперь поиграем «Правда или нет?»

Если правда – хлопаем в ладоши, если нет – приседаем.

Что водитель доит корову?

Что таксист перевозит людей?

Что стюардесса стрижет волосы?

Что акробат работает в бане?

Что кондитер печёт торты и пирожные?

Что библиотекарь выдаёт книги?

Что садовод ухаживает за садом?

Что медсестра ловит бандитов?

Работа в группах. Игра «Собери пословицу»

Выступления ребят с проектами «Профессии моих родителей».

Иванова Кристина. Моя мама - повар. Повар – это человек, который занимается приготовлением пищи. Она очень вкусно готовит. Она может из обычных продуктов приготовить необычное и очень вкусное блюдо. Яичницу может приготовить каждый. А моя мама из этих же продуктов может приготовить нежнейшее яичное суфле. Моя мама очень любит свою профессию и получает огромное удовольствие, если её блюдо всем понравилось. Я горжусь профессией своей мамы!

Зорин Иван. Мой папа - программист. Программист – это человек, который очень хорошо разбирается в компьютерах и компьютерных программах. Мой папа может разобрать и починить любой компьютер. Я тоже когда вырасту, как и папа, стану программистом!

Егоров Виктор. Моя мама - медсестра. Медицинская сестра - это специалист, ухаживающий за больными, исполняющий назначения врача и оказывающий больному необходимую помощь. Моя мама умеет делать уколы, ставить капельницы, измерять артериальное давление. Моя мама может выполнить любую лечебную процедуру, которую назначит врач. Моя мама очень добрая и отзывчивая. Она очень любит свою профессию.

Григорьева Марина. Мой папа – учитель математики.Учитель – это очень ответственная и серьёзная профессия. Мой папа выбрал эту профессию, потому что очень любит детей. Он учит детей математике. Математика – точная наука. Многие выпускники папы уже закончили институты и работают по специальностям. В школе его уважают как квалифицированного работника и просто, как хорошего человека.

VII. Итог.

-Сегодня мы говорили о многих  профессиях и труде людей. Какие профессии вы запомнили? (ответы детей)

-А о каких профессиях вы узнали более подробно? (ответы детей)

- Скажите, а какая профессия самая главная, важная? (ответы детей)

- Верно, ребята, все профессии важны, потому что для нормальной жизни человека, общества, страны  все профессии нужны.

Прекрасных профессий на свете не счесть,
И каждой профессии слава и честь!

- И очень важно сделать правильный выбор, потому что выбор профессии - сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного выбора профессии во многом зависит будущая судьба. Правильно выбрать профессию - значит найти свое место в жизни! А для этого уже сейчас вы должны прислушаться к себе: чем вам нравится заниматься, что интересно, а что вызывает скуку, усталость. Когда станете немного взрослее, вы познакомитесь с различными методиками, в которых при помощи вопросов, тестов можно определить, какая профессия вам больше подходит. А пока нужно развивать свои способности и интересы, много читать, общаться, пробовать. А самое главное, мы поняли, какую бы профессию мы ни выбрали в будущем, готовиться к ней нужно уже сейчас - хорошо учиться, быть прилежными, ответственными, аккуратными.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/178697-razrabotka-klassnogo-chasa-dlja-uchaschihsja-