Календарно-тематический план по русскому языку 4 класс система Занкова

№

Дата по плану

Дата факт

Раздел и тема урока

Примечание

Содержание урока

02.09

ЧТО НУЖНО ДЛЯ ОБЩЕНИЯ (15 ч)

Средства устного общения: речевая ситуация, инсценирование.

Средства устного общения: речевая ситуация, инсценирование. Сочинение продолжения заданной речевой ситуации.

Актуализация языковых знаний: разделы языка; части речи и члены предложения, однородные члены предложения и знаки препинания при них, предложение и словосочетание, состав слова, склонение имен существительных и прилагательных. Морфологический разбор имени существительного. Грамматические признаки глагола. Связь местоимения и глагола. Решение орфографических задач (орфограммы гласного и согласного). Систематизация знаний по темам курса русского языка

03.09

Предложение, средства связи слов в предложении Редактирование текста телеграммы

Предложение, средства связи слов в предложении, виды предложений. Текст: стиль, типы, жанры. Телеграмма как жанр текста. Составление и редактирование текста телеграммы.

Актуализация знаний: алфавит, лексическое значение слова.

Решение орфографических задач: правописание слов с непроверяемыми

гласными (словарные слова).

04.09

Текст: стиль, тип, признаки. Выбор темы текста. Написание сочинения

« Мои летние каникулы»

Текст: стиль, тип, признаки. Тема текста. Выбор темы, написание сочинения. Грамматическая и лексическая сочетаемость. Орфоэпические и орфографические нормы. Словосочетания: сущ. + прил., сущ. + сущ., гл. + сущ. Правописание безударных окончаний имен существительных и прилагательных. Обобщение знаний: составление таблицы пропущенных орфограмм

05.09

Лексическая работа: значение слова, синонимы, виды словарей

Текст: тема, заголовок, основная мысль. Лексическая работа: значение слова, синонимы, виды словарей, стилистически окрашенная лексика. Актуализация знаний: фонетика и орфография, склонение существительных, зависимость грамматических признаков имени прилагательного от грамматических признаков имени существительного; однородные члены, состав слова. Решение орфографических задач: правописание безударных окончаний имени существительного и прилагательного, слова с непроверяемыми орфограммами

07.09

Работа со словарем, словарной статьей. Синонимы, стилистически окрашенные слова.

Работа со словарем, словарной статьей. Синонимы, стилистически окрашенные слова. Литературные нормы и разговорный язык. Письменный анализ одной из сказок Чуковского с опорой на данные вопросы. Имена существительные, имеющие форму только единственного (множественного) числа. Решение орфографических задач.Связь: род имени существительного и заменяющего его местоимения. Словосочетание гл. + мест.

09.09

Диалог. Преобразование предложения.

Диалог, умение доказывать свою точку зрения. Преобразование предложения. Зависимость смысла предложения от форм слов и порядка слов. Выбор темы исследования: «Великие люди России» или «Темы природы, добра и зла, взаимоотношений между людьми в творчестве твоего народа». Данные темы поддерживаются содержанием всего учебника, но возможны и другие темы исследования (представление работ по мере их завершения). Словообразование. Глагол и отглагольные существительные. Падеж существительных, влияние изменения падежа существительного на смысл предложения.

Актуализация знаний: существительные одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные. Решение орфографических задач: роль Ь, правописание Ь после шипящих

10.09

Решение орфографических задач

Лексическая работа: эпитеты, их роль.

Обобщение знаний, их систематизация по темам русского языка. Решение орфографических задач: правописание безударных окончаний существительных и прилагательных, буква удвоенного согласного, Ь в конце слова, в т.ч. после шипящих, буквы парных согласных, непроизносимых согласных, безударных гласных в корне слова. Лексическая работа: эпитеты, их роль

11.09

Грамматические признаки существительных, глаголов. Морфологический и фонетический разбор

Лексическая работа: описание как тип текста, роль прилагательных, эпитетов, глаголов в описании; роль союза но.

Актуализация знаний: члены предложения (главные, второстепенные), однородные члены предложения и знаки препинания при них, части речи. Решение орфографических задач: правописание безударных окончаний имен прилагательных.

Грамматические признаки существительных, глаголов. Морфологический и фонетический разбор

12.09

Стили: художественный и научно-популярный. Работа с репродукциями картин.

Роль Ъ и Ь. Стили: художественный и научно-популярный (назначение, признаки, сравнение). Работа с репродукциями картин. Глагол и отглагольные(без введения понятия) существительные. Морфологический и морфемный разбор имени существительного, сложные слова

14.09

Правописание безударных окончаний имен существительных в дательном, предложном падежах.

Правописание безударных окончаний имен существительных в дательном, предложном падежах.

Разбор текста на предмет его сокращения. Лексическая работа. Грамматические признаки имени существительного. Решение орфографических задач: безударные гласные, проверяемые и непроверяемые ударением. Словообразование.Чередование согласных звуков и их букв в корне слова при словообразовании. Актуализация знаний: алфавит, фонетический разбор

16.09

Лексическая работа: словарная статья, эпитеты, их роль в тексте

Лексическая работа: словарная статья, эпитеты, их роль в тексте, характеристика предмета или явления, составление характеристики, редактирование. Работа с репродукциями картин. Актуализация знаний: разбор слова по составу.

Решение орфографических задач: гласные о-ёпосле шипящих и ц, ы-и после ц, словарные слова

17.09

Лексическая работа: словарная статья, синонимы, лексическая сочетаемость, стилистические синонимы

Лексическая работа: словарная статья, синонимы, лексическая сочетаемость, стилистические синонимы (без введения понятия).

Актуализация знаний: словосочетание, падеж и склонение имен существительных.

Решение орфографических задач: словарные слова, орфограммы гласного и согласного

18.09

Определение лексического значения слова, работа со словарной статьей.

Лексическая работа: определение лексического значения слова, работа со словарной статьей.

Актуализация знаний: члены предложения и части речи, склонение и падеж, родственные слова, разбор слова по составу, способы словообразования.

19.09

Правописание приставок, буквы гласного и согласного в приставках.

Решение орфографических задач: правописание приставок, буквы гласного и согласного в приставках. Активная и пассивная лексика. Устаревшие слова.

Выбор темы исследования. Обсуждение порядка его проведения (см. с. 150151)

21.09

Фразеологизмы, их роль в языке.

Фразеологизмы, их роль в языке. Справочник эпитетов: работа со словарной статьей. Анализ высказываний. Решение орфографических задач

23.09

Входной диктант

25.09

ОБРАЩЕНИЕ (9 ч)

Обращение. Выделение обращения в устной и письменной речи.

Обращение. Выделение обращения в устной и письменной речи. Части речи, которыми возможно выразить обращение. Виды предложений с обращениями по цели высказывания. Работа с репродукциями картин. Глаголы со значением повеления в предложениях с обращениями. Активная и пассивная лексика. Устаревшие слова

26.09

Части речи, которыми возможно выразить обращение

Выделение обращения в устной и письменной речи. Части речи, которыми возможно выразить обращение. Работа со справочным материалом (с. 37). Обобщение знаний: составление таблицы пропущенных орфограмм. Актуализация знаний: грамматические признаки существительного.

Этимология слова. Устаревшие слова

28.09

Роль обращений в устном народном творчестве (заклички, скороговорки).

Выделение обращения в устной и письменной речи.Части речи, которыми возможно выразить обращение. Роль обращений в устном народном творчестве (заклички, скороговорки). Актуализация знаний: фонетический анализ слов, состав слова, разбор слова по составу. Решение орфографических задач: правописание парных согласных, суффикса -ек-. Лексическая работа: этимология слова, работа со словарной статьей

30.09

Средства устного общения:, слова вежливого обращения в быту, в учебной ситуации.

Средства устного общения: вежливое поведение, слова вежливого обращения в быту, в учебной ситуации. Лексическая работа: характеристика человека, составление характеристики, происхождение фамилий. Обособление

01.10

Существительные и местоимения, их заменяющие Грамматическая связь: гл. + мест.

Проверка упр. 74. Существительные и местоимения, их заменяющие. Грамматическая связь: гл. + мест.

Решение орфографических задач: выбор предлогаоиоб,правописание суффиксов -ек-, -ик-. Анализ предложений с обращениями. Этимология фамилий. Актуализация знаний: состав слова, чередование, возникающее при образовании новых слов; фонетический анализ слов. Лексическая работа: синонимы, работа со словарной статьей. Восклицательный знак при обращении (упр. 78)

02.10

Текст: тема, заголовок, стиль. Стилистические особенности научного стиля.

Текст: тема, заголовок, стиль. Лексическая работа: стилистические особенности научного стиля, происхождение фамилий; стилистически окрашенная лексика (роль уменьшительно-ласкательных суффиксов)

03.10

Средства устного общения: виды обращений в зависимости от адресата и места общения.

Актуализация знаний: фонетический анализ слова, склонение существительных. Средства устного общения: виды обращений в зависимости от адресата и места общения. Работа с репродукциями картин. Лексическая работа: открытка как вид текста, составление текста открытки. Решение орфографических задач: словарные слова

05.10

Выделение обращения в устной и письменной речи.

Выделение обращения в устной и письменной речи. Обращение, состоящее из нескольких слов. Виды обращений в зависимости от ситуации общения. Стилистически окрашенные обращения, условия их употребления.

07.10

Роль местоимений в речи, изменение местоимений по падежам;

Актуализация знаний: словосочетание, грамматические признаки существительного и глагола, разбор слова по составу, роль местоимений в речи, изменение местоимений по падежам; определение падежей, склонение существительных. Решение орфографических задач. Орфоэпические нормы. Текст, тема текста, составление плана; лексическая работа: определение значения слова, синонимы и многозначность слова.

На основе текста о Серове составление самостоятельного письменного текста

08.10

Обобщение знаний по теме. Решение орфографических задач

Обобщение знаний по теме. Решение орфографических задач. Средства устного общения: инсценирование. Лексическая работа: этимология слова, этимологический словарь. Исторические чередования звуков (букв) в слове

09.10

Проверочный диктант по теме: «Обращение»

10.10

ЧАСТИ РЕЧИ (3 ч)

Части речи: самостоятельные и служебные

Части речи: самостоятельные и служебные (актуализация знаний и введение новой информации). Составление монологического устного или письменного сообщения с опорой на заданный текст. Однокоренные слова и части речи. Грамматические признаки частей речи. Решение орфографических задач: словарные слова

12.10

Грамматические признаки частей речи. Роль служебных частей речи

Лексическая работа: фразеологизмы, их роль в языке. Сфера употребления фразеологизмов в речи. Грамматические признаки частей речи. Роль служебных частей речи (союзов, частиц).

Лексическая работа: влияние приставки на значение слова. Относительные прилагательные (без введения понятия). Актуализация знаний: склонение, падеж имен существительных

14.10

Словарный диктант Работа с текстом: обсуждение стилистических особенностей прочитанных текстов

Работа с текстом: обсуждение стилистических особенностей прочитанных текстов о паучке, инструкция как вид текста, стилистические особенности инструкции, составление инструкции. Решение орфографических задач

15.10

Склонение имен существительных в форме единственного числа (8 ч)

Грамматические признаки имени существительного. Согласование существительного с прилагательным.

Актуализация знаний: имя существительное как часть речи. Грамматические признаки имени существительного. Согласование существительного с прилагательным. Изменение существительных 1, 2, 3 склонения по падежам. Окончания существительных 1, 3 склонения в форме Р., Д., П. падежей. Решение орфографических задач: правописание падежных окончаний существительных, словарные слова. Лексическая работа

16.10

Окончания существительных 3 склонения в Т.п. Работа с репродукцией картины

.

Окончания существительных 3 склонения в Т.п.

Лексическая работа: текст, тип текста, переносное значение слова, многозначность, лексическая сочетаемость. Фонетический и грамматический анализ слова. Работа с репродукцией картины.

Актуализация знаний: обращение. Выделение обращения в устной и письменной речи. Части речи, которыми возможно выразить обращение. Одноко-ренные слова и части речи. Согласование существительного и прилагательного. Правописание безударных окончаний прилагательного

17.10

Средства устного общения: самостоятельное создание речевой ситуации на заданную тему

Средства устного общения: самостоятельное создание речевой ситуации на заданную тему. Лексическая работа: значение слов и выражений, лексическая сочетаемость, синонимы. Описание (устное или письменное) на заданную тему. Актуализация знаний: состав слова, разбор слова по составу. Решение орфографических задач

19.10

Склонение существительных 1, 2 и 3 скл. Правописание безударных окончаний существительных в Р., Д., П. падежах.

Склонение существительных 1, 2 и 3 скл. Правописание безударных окончаний существительных в Р., Д., П. падежах. Согласование прилагательного с существительным. Актуализация знаний: обращение, выделение обращения в устной и письменной речи

21.10

Правописание безударных гласных -и/-ев окончаниях существительных единственного числа

Обобщение знаний: составление таблицы «Правописание безударных гласных -и/-ев окончаниях существительных единственного числа». Окончание как грамматический показатель. Актуализация знаний: обращение

22.10

Правописание безударных окончаний существительного в форме Р., Д., П. падежей

Правописание безударных окончаний существительного в форме Р., Д., П. падежей (проверка домашнего задания). Окончание как грамматический показатель. Лексическая работа: синонимы, эпитеты

23.10

Текст: стиль, тип, тема, структурные части, главная мысль

Текст: стиль, тип, тема, структурные части, главная мысль. Решение орфографических задач. Актуализация знаний: одушевленные и неодушевленные; собственные и нарицательные существительные. Склонение одушевленных и неодушевленных существительных, собственных и нарицательных

24.10

Текст: частотность употребления падежей в текстах разных стилей Краткое изложение текста

Текст: частотность употребления падежей в текстах разных стилей. Работа с диаграммами. Краткое изложение текста. Сравнение падежных форм в научном и художественном текстах. Различение существительных 2 склонения в форме Р. и В. падежей

26.10

Обобщение.

28.10

Урок коррекции знаний

29.10

Контрольный диктант за 1 четверть

30.10

Работа над ошибками

05.11

Склонение имен существительных в форме множественного числа (7 ч)

Склонение существительных в форме множественного числа.

Склонение существительных в форме множественного числа. Типы склонения. Обобщение знаний: составление сводной таблицы склонений существительных во множественном числе.

Лексическая работа: синонимы, лексическая сочетаемость.

Решение орфографических задач: безударная гласная в корне.

Работа с репродукциями картин. Самостоятельное составление рассказа

(устного или письменного) на основе текста и репродукций картин

06.11

Склонение существительных в форме множественного числа. Типы склонения

Продолжение темы. Проверка домашнего задания. Актуализация знаний: обращение, знаки препинания при обращении. Решение орфографических задач. Морфологический разбор имени существительного. Лексическая работа: определение отношения к чему-либо

07.11

Окончание как грамматический показатель (проверка домашнего задания). Р.п. множественного числа существительных

Окончание как грамматический показатель (проверка домашнего задания). Р.п. множественного числа существительных

10.11

Синонимы, переносное значение, антонимы, многозначность слова.

Продолжение темы. Лексическая работа: синонимы, переносное значение, антонимы, многозначность слова. Омонимы. Употребление числительных «оба» и «обе».

Средства устного общения: инсценирование

11.11

Словообразование. Т.п. множественного числа существительных.

Проверка домашнего задания. Лексическая работа: фразеологизмы, их роль в языке. Словообразование. Т.п. множественного числа существительных. Существительные, имеющие одну форму числа. Решение орфографических задач: о-ёпосле шипящих и ц.

12.11

Работа с текстом: тема, заголовок, план; составление характеристики человека на основе текста и репродукции.

Работа с текстом: тема, заголовок, план; составление характеристики человека на основе текста и репродукции. Лексическая работа: подбор определений к словам «характер», «поза». Актуализация знаний: однородные члены предложения, знаки препинания при них; словосочетание; согласование прилагательного с существительным

13.11

Обобщение знаний по теме «Склонение имен существительных»: «Проверь себя»

14.11

Проверочный диктант по теме «Склонение имен существительных»:

17.11

Урок коррекции знаний

18.11

Склонение имен прилагательных (14 ч)

Имя прилагательное как часть речи. Грамматические признаки прилагательного.

Имя прилагательное как часть речи. Грамматические признаки прилагательного. Согласование прилагательного с существительным. Типы склонения прилагательного (с мягкой и твердой основой). Окончания прилагательного в форме И., Р., В. падежей при их употреблении с одушевленным и неодушевленным существительным. Работа с текстом: тема, абзац, тема абзаца

19.11

Образование прилагательных. Притяжательные прилагательные.

Проверка домашнего задания. Образование прилагательных. Притяжательные прилагательные. Актуализация знаний: члены предложения и части речи, разбор предложений; фонетический анализ слова. Сложное предложение, роль в предложении личных местоимений в косвенных падежах.

20.11

Словарный диктант Решение орфографических задач: удвоенные согласные, безударные гласные.

Решение орфографических задач: удвоенные согласные, безударные гласные. Лексическая работа: фразеологизмы, их роль в языке

21.11

Правописание падежных окончаний прилагательных

Проверка домашнего задания. Работа с текстом: структурные части, повтор слов как стилистический прием. Правописание падежных окончаний прилагательных. Актуализация знаний: состав слова и части речи; части речи и члены предложения; алфавит; фонетический анализ слова. Морфологический разбор прилагательных. Окончание как грамматический показатель. Решение орфографических задач: словарные слова, безударные окончания прилагательных. Лексическая работа: слова, называющие цвета. Роль прилагательных в речи

24.11

Роль прилагательных в речи. Лексическая и грамматическая связь между существительным и прилагательным.

Роль прилагательных в речи. Лексическая и грамматическая связь между существительным и прилагательным. Согласование прилагательного с существительным. Актуализация знаний: однокоренные слова, части речи, их разбор. Связь личного местоимения с существительным, на которое оно указывает. Правописание безударных окончаний прилагательного. Работа с текстом: эссе(размышление), написание эссе на основе данного текста и собственной информированности

25.11

Окончание у прилагательных мужского, женского, среднего рода в Р.п.

Актуализация знаний: алфавит, разбор по составу, способы словообразования. Лексическая работа: объяснение значения слова через словообразование. Заполнение адреса на конверте. Окончание у прилагательных мужского, женского, среднего рода в Р.п. Роль прилагательных и существительных в предложении. Лексическая работа: анализ смысла пословиц, синонимы, многозначность, переносное значение. Чередование в корне при словообразовании

26.11

Особенности склонения прилагательных м. и ср. рода. Правописание безударных окончаний прилагательных мужского рода в Т. и П. падежах

Грамматические признаки прилагательного. Особенности склонения прилагательных м. и ср. рода. Правописание безударных окончаний прилагательных мужского рода в Т. и П. падежах

27.11

Особенности склонения прилагательных женского рода. В.п. и Т.п. прилагательных женского рода

Особенности склонения прилагательных женского рода. В.п. и Т.п. прилагательных женского рода. Роль прилагательных в тексте. Сравнение текста-описания и текста-повествования; прием олицетворения. Актуализация знаний: орфограммы в корне и окончании, однородные члены предложения, знаки препинания при них, состав слова, грамматические признаки существительного, прилагательного и глагола

28.11

Правописание безударных окончаний прилагательных (Р.п., Т.п. мужского рода; В.п., Т.п. женского рода.).

Правописание безударных окончаний прилагательных (Р.п., Т.п. мужского рода; В.п., Т.п. женского рода.).

Работа с текстом: описание в научном и художественном стиле. Роль прилагательных в речи. Текст-повествование: роль глаголов в речи. Актуализация знаний: части речи и члены предложения, разбор предложения

01.12

Работа с текстом: художественное и научное описание; Составление научного описания

Продолжение темы. Работа с текстом: художественное и научное описание; сравнительное описание; тема каждой части. Составление научного описания на основе проанализированных текстов.

02.12

Списывание текста. Употребление числительных «оба» и «обе».

Употребление числительных «оба» и «обе». Словарные слова. Актуализация знаний: решение орфографических задач (непроизносимые согласные, словарные слова); алфавит

03.12

Решение орфографических задач в сочетании с лексической работой

Продолжение темы. Решение орфографических задач в сочетании с лексической работой. Актуализация знаний: фонетический и морфологический анализ слова.

О-е после шипящих и цв окончании существительных и прилагательных

04.12

О-е после шипящих и цв окончании существительных и прилагательных

О-епосле шипящих и цв окончании прилагательных.Прилагательные-паронимы,лексическая сочетаемость.

Работа с текстом: связное устное высказывание; обоснованное и необоснованное употребление стилистического приема «повтор»; лишние слова; синонимы

05.12

Знаки препинания как средство художественной выразительности.

Знаки препинания как средство художественной выразительности. Актуализация знаний: решение орфографических задач (составление таблицы орфограмм), разбор предложения по членам и по частям речи.

Субстантивация (переход прилагательных в существительные) -упр. 210.

Повтор как средство художественной выразительности. Актуализация знаний: фонетический анализ слов

08.12

Обобщение знаний по теме «Склонение имен прилагательных»:

Обобщение знаний по теме «Склонение имен прилагательных»: «Проверь себя»

09.12

Проверочный диктант по теме «Склонение имен прилагательных»:

10.12

Урок коррекции знаний

11.12

Местоимение (2 ч)

Местоимение как часть речи. Нахождение местоимений без различения их разрядов в тексте.

Местоимение как часть речи. Нахождение местоимений без различения их разрядов в тексте.

12.12

Роль местоимений в речи. Местоимение - член предложения.

Работа с текстом: восстановление деформированного текста. Лексическая работа: синонимы. Роль местоимений в речи. Местоимение - член предложения. Устранение стилистических ошибок, связанных с повтором слов. Грамматическая связь местоимения с существительным, на которое оно указывает. Грамматическая связь местоимения с глаголом

15.12

Личные местоимения (5 ч Введение понятия «личные местоимения».

Введение понятия «личные местоимения».Исследование грамматических признаков личных местоимений. Синтаксическая роль личных местоимений. Смысловая и грамматическая связь местоимения и существительного, на которое оно указывает

16.12

Средства устного общения: инсценирование ситуаций, раскрывающих смысл личных местоимений.

Продолжение темы. Обсуждение домашнего задания. Средства устного общения: инсценирование ситуаций, раскрывающих смысл личных местоимений. Анкета как вид текста официально-делового стиля. Заполнение анкеты. Взаимосвязь личных местоимений и глаголов настоящего времени

17.12

Употребление местоимений в речи. Синтаксическая роль личных местоимений.

Лексическая работа: синонимы. Работа с репродукцией картины. Употребление местоимений в речи. Развитие устной речи: инсценирование. Синтаксическая роль личных местоимений.

Грамматическая связь личных местоимений и глаголов.Актуализация знаний: грамматические признаки глагола, грамматическая связь существительного с прилагательным.

Лексическая работа: переносное значение слов. Ошибки, связные с употреблением местоимений

18.12

Грамматические признаки личных местоимений. Синтаксическая роль личных местоимений.

Грамматические признаки личных местоимений. Синтаксическая роль личных местоимений.

Грамматическая связь личных местоимений и глаголов настоящего времени. Актуализация знаний: окончания глаголов, фонетический разбор. Род несклоняемых существительных. Ошибки, связные с употреблением местоимений.Связь грамматических признаков местоимения и существительного, на которое оно указывает.

Работа с текстом: основная мысль автора; тип текста, особенности употребления частей речи в тексте-описании и в тексте-повествовании. Преобразование текста в связи с заменой лица рассказчика. Актуализация знаний: разбор по членам предложения, разбор как части речи.Наблюдение зависимости: личное местоимение - окончание глагола

19.12

Актуализация знаний: разбор по членам предложения, разбор как части речи

22.12

Контрольный диктант за 1 полугодие

23.12

Склонение личных местоимений (6 ч) Работа над ошибками. Склонение личных местоимений

Склонение личных местоимений (анализ таблиц нас. 141). Орфограммы, связанные со склонением личных местоимений

24.12

Правописание предлогов с личными местоимениями

Работа с репродукциями. Правописание предлогов с личными местоимениями. Особенности склонения личных местоимений 3 лица. Написание начальной буквы ну местоимений после некоторых предлогов.Лексическая работа: синонимы

25.12

Особенности склонения личных местоимений

Правописание предлогов с личными местоимениями.Особенности склонения личных местоимений (продолжение темы). Синтаксическая роль личных местоимений. Употребление множественного числа в значении единственного. Средства устного общения: инсценирование речевой ситуации. Грамматическая связь глагола с личным местоимением;орфоэпические нормы; орфографические нормы употребления личных местоимений

26.12

Работа с текстом: преобразование текста в связи с заменой лица рас Решение орфографических задач. Работа с текстом сказчика

Продолжение темы. Решение орфографических задач (составление таблицы). Лексическая работа: многозначность слова.Грамматическая связь глагола с личным местоимением.Работа с текстом: преобразование текста в связи с заменой лица рассказчика

29.12

Обучающее изложение текста

14.01

Работа над ошибками

Обобщение знаний по теме

Обобщение знаний по теме: «Проверь себя». Работа с текстом инструкции

15.01

Урок коррекции знаний

16.01

II полугодие ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛА (42 ч) Неопределенная форма. Вид глагола (8 ч)

Глагол как часть речи, грамматические признаки глагола. Начальная (неопределенная) форма.

Текст: стиль, стилистические особенности; тип (описание, рассуждение). Роль частей речи в создании текстов различных типов.

Составление текста на основе сравнительного анализа репродукций картин. Текст-описание, текст-повествование. Наиболее употребимые части речи и лексика в создании текстов различных типов. Роль глагола в речи. Глагол как часть речи, грамматические признаки глагола. Начальная (неопределенная) форма. Различение глаголов по вопросу: что делать?, что сделать? Вид глагола.

Актуализация знаний: состав слова, однокоренные слова, словообразование. Решение орфографических задач при создании собственных текстов; проверяемый безударный гласный в корне

19.01

Роль глагола в речи, роль глагола в предложении. Обобщение знаний о грамматических признаках глагола: время глагола, отличие грамматических признаков глаголов прошедшего времени (число, род) от глаголов настоящего времени (число, нет показателя рода, другие окончания), отличие неопределенной формы глагола от других грамматических форм. Введение понятия «вид глагола». Постоянные и непостоянные признаки глагола.

Актуализация знаний: состав слова, форма слова и однокоренные слова. Решение орфографических задач: безударные окончания существительных и прилагательных

20.01

Вид глагола Влияние вида на образование временных форм глагола. Определение вида глагола

Вид глагола (проверка упр. 270б). Влияние вида на образование временных форм глагола. Определение вида глагола.Оформление данных в таблицу

21.01

Будущее время глагола: простое и сложное. Отличие простого будущего времени от настоящего времени.

Анализ текста - описания исследования. Этапы исследования. Текст-рассуждение.Цитата, правила оформления цитаты. Будущее время глагола: простое и сложное. Отличие простого будущего времени от настоящего времени. Глаголы-синонимы. Возвратные глаголы, -сякак показатель возвратных глаголов. Вид глагола.

Актуализация знаний: фонетический анализ слова (упр. 277).

Решение орфографических задач: удвоенные буквы согласных; графическое

правило: обозначение мягкости согласного мягким знаком

22.01

Вид глагола

Вид глагола. Образование глаголов совершенного и несовершенного вида. Случаи образования глаголов разного вида от разных основ (литературные нормы, например: брать -взять).Сравнение с похожими случаями образования другой грамматической формы у существительных и местоимений.

Усвоение орфоэпических норм. Смыслоразличительная функция ударения

23.01

Текст, работа с текстом (упр. 285). Написание изложения. Вид, время глагола.

Текст, работа с текстом (упр. 285). Написание изложения. Вид, время глагола. Способы образования видовых пар (понятие не вводится).

Лексическая работа: синонимы, лексическая сочетаемость

26.01

Обобщение темы «Вид глагола».

Обобщение темы «Вид глагола».

Переход к новой теме. Понятие «глагольный суффикс»; разбор по составу неопределенной формы глагола.Лексическая работа: антонимы.

Актуализация знаний: однокоренные слова, формы слова; состав слова.

27.01

Словарный диктант Решение орфографических задач: безударные окончания существительных и прилагательных; умение обнаруживать все орфограммы

Решение орфографических задач: безударные окончания существительных и прилагательных; умение обнаруживать все орфограммы

28.01

Прошедшее время глагола (4 ч)

Прошедшее время глагола

Прошедшее время глагола. Проверка домашнего задания (упр. 291). Грамматические признаки глаголов прошедшего времени. Правописание безударных окончаний глаголов прошедшего времени (составление таблицы и правила). Актуализация знаний: предложение, члены предложения, однородные члены, однокоренные слова, состав слова, разбор слов по составу.Правило написания суффикса у глагола в форме прошедшего времени перед суффиксом -л-

29.01

Связь грамматических форм у слов, выполняющих роль подлежащего и сказуемого.

Правописание глагольных суффиксов перед суффиксом -л-. Проверка домашнего задания. Образование формы прошедшего времени с суффиксом -л- и без него.

Связь грамматических форм у слов, выполняющих роль подлежащего и сказуемого.

Разбор глаголов прошедшего времени по составу: выделение глагольного суффикса.

Орфоэпические нормы (упр. 298). Решение орфографических задач (составление таблицы пропущенных орфограмм гласных).

Стилистические особенности художественного и научно-популярного стиля. Актуализация знаний: части речи, состав слова. Лексическая работа: синонимы.

Решение орфографических задач: гласные и согласные в разных частях слова. Фонетический разбор слов

30.01

Образование глаголов прошедшего времени мужского рода. Разбор глаголов прошедшего времени.

Образование глаголов прошедшего времени мужского рода. Разбор глаголов прошедшего времени.

Лексическая работа: синонимы, лексическое значение слова, лексическая сочетаемость.

Некоторые нормы употребления глагольных форм.Омонимы

02.02

Работа с текстом (изложение).

Решение орфографических задач: самостоятельное составление задания к орфограммам (упр. 306б); правописание суффиксов -ек-, -ик-. Наблюдение над правописанием Ь в возвратных глаголах. Работа с текстом (изложение). Дифференциация глаголов по форме времени

03.02

Настоящее и будущее время. Правописание глаголов на -тьсяи-тся(4 ч)

Наблюдение за орфограммой «Ь в возвратных глаголах» при сравнении глаголов в неопределенной форме и в форме настоящего и будущего времени.

Грамматические признаки глагола. Возвратные глаголы. Наблюдение за орфограммой «Ь в возвратных глаголах» при сравнении глаголов в неопределенной форме и в форме настоящего и будущего времени. Правило написания глаголов на -ться, -тся. Правописание безударных личных окончаний глагола. Актуализация знаний: обозначение звуков буквами; состав слова. Решение орфографических задач: удвоенные согласные на стыке морфем

04.02

Правописание возвратных глаголов (глаголов на -ться и -тся).

Правописание возвратных глаголов (глаголов на -ться и -тся). Лексическая работа: значение контекста, омонимы,синонимы. Актуализация знаний: части речи, грамматические признаки глагола, состав слова, однокоренные слова, фонетический разбор, обозначение звуков на письме.

05.02

Развитие средств устного общения: инсценирование. ). Фонетический разбор слова

Развитие средств устного общения: инсценирование.

Решение орфографических задач: орфограммы и графемы, связанные с расхождением количества звуков и количества букв в слове, слова с непроверяемыми орфограммами (словарные слова). Фонетический разбор слова

06.02

Работа по составлению текста на основе сравнительного анализа репродукций картин

Глагол и отглагольное существительное: особенности управления в русском языке.

Работа по составлению текста на основе сравнительного анализа репродукций картин. Изобразительные средства в живописи и языке. Восстановление деформированного текста, эпитеты.

Актуализация знаний: глагол (неопределенная форма, прошедшее время, настоящее и будущее время, возвратные глаголы); состав слова, способы словообразования.

Решение орфографических задач: правописание-ться, -тся

09.02

Обобщение изученного.Решение орфографических задач

Обобщение изученного. Проверка домашнего задания (упр. 318в).

Взаимосвязь личных местоимений и глаголов настоящего и будущего времени.

Актуализация знаний: части речи, глагол (неопределенная форма, прошедшее время, настоящее и будущее время, возвратные глаголы), прилагательные, перешедшие в существительные(субстантивированные).Решение орфографических задач: разные изученные орфограммы, в т.ч. написание -ться, -тся

10.02

Проверочный диктант по теме: Правописание глаголов на -тьсяи-тся

11.02

Лицо глагола (3 ч)

Окончание как грамматический показатель слова. Неизменяемые части речи

Актуализация знаний: окончание, роль окончания в предложении, окончание как грамматический показатель слова. Неизменяемые части речи (в частности, несклоняемые существительные). Восстановление деформированных предложений.

12.02

Окончание как грамматический показатель признаков глагола.

Окончание как грамматический показатель признаков глагола. Связь форм глагола в настоящем и будущем времени с личными местоимениями.Изменение глагола по лицам. Орфограмма в личных окончаниях глагола. Работа с изученными орфограммами

13.02

Грамматические признаки глагола Глаголы, не имеющие формы 1-го лица

Проверка и дальнейшее выполнение упр. 323. Грамматические признаки глагола (анализ таблицы упр. 324 и упр. 326).

Работа с изученными орфограммами (безударные окончания существительных и прилагательных).

Лексическая работа: изобразительные средства языка. Сложные предложения и предложения с однородными членами.Знаки препинания в предложениях с союзом «и».

Орфоэпические нормы. Глаголы, не имеющие формы 1-го лица

16.02

Обобщение изученного. Определение лица глагола и других грамматических признаков.

Обобщение изученного. Определение лица глагола и других грамматических признаков. Сравнение форм глагола в формах настоящего, будущего и прошедшего времени.

Работа с текстом: тема, заголовок, план. Преобразование текста, запись его части.

Сравнительный анализ содержания репродукций картин. Работа с изученными орфограммами (по вариантам)

17.02

Правописание Ь в окончании глаголов 2-го лица единственного числа (4 ч)

Правописание Ь после шипящих в глаголе

Актуализация знаний: правописание Ь после шипящих в разных частях речи. Анализ языкового материала: Ь после шипящих в глаголе.

18.02

Грамматические формы глагола.

Грамматические формы глагола. Правописание Ь в окончании глагола 2-

го лица единственного числа (составление правила).

Фонетический разбор слов. Ознакомление с содержанием текста упр. 335

19.02

Работа с текстом: средства связи частей текста, план текста

Продолжение темы. Проверка домашнего задания.

Работа с текстом: средства связи частей текста, план текста - упр. 335б; рассуждение (устное или письменное) - упр. 337

20.02

Правописание Ь в окончании глагола 2-го лица единственного числа

Правописание Ь в окончании глагола 2-го лица единственного числа. Чередование согласных в корне при изменении глагола по лицам и числам. Правописание Ь в окончании возвратныхглаголов 2-го лица единственного числа.

Составление словосочетаний с возвратным и невозвратным глаголом (сравнение смысла). Обобщение изученного

24.02

Обобщение темы «Правописание Ь в окончании глагола 2-го лица единственного числа».

Работа с текстом: исследование, этапы исследования (упр. 346). Обобщение темы «Правописание Ь в окончании глагола 2-го лица единственного числа».

Гласные Е, Ив личных окончаниях глаголов.

Актуализация знаний: грамматические признаки глагола и существительного, фонетический и звукобуквенный анализ слов

25.02

Проверочный диктант по теме «Правописание Ь в окончании глагола 2-го лица единственного числа».

26.02

Спряжение глагола (10 ч)

Работа над ошибками Введение понятия «спряжение».

Анализ языкового материала: подбор личных форм глагола к видовым парам в неопределенной форме. Введение понятия «спряжение». Орфограмма «Безударный гласный в личном окончании глагола». Окончания глаголов I и II спряжения. Орфоэпические нормы

27.02

Наблюдение соответствия личной формы глагола и формы личного местоимения.

Проверка домашнего задания. Наблюдение соответствия личной формы глагола и формы личного местоимения. Спряжение глагола. Определение спряжения при ударном личном окончании. Сравнение понятий «склонение» и «спряжение».Личные окончания глаголов I и II спряжения

01.03

Определение спряжения глагола при ударном личном окончании

Определение спряжения глагола при ударном личном окончании. Вывод о соответствии грамматических форм глагола и существительного или местоимения.Правописание безударных личных окончаний глагола.Актуализация знаний: грамматические признаки глагола, звукобуквенный анализ слов, фонетический анализ слов. Звукопись как средство художественной выразительности. Лексическая работа: лексическое значение слова

02.03

Спряжение глагола.Глаголы-исключения.

Спряжение глагола. Проверка домашнего задания.Определение спряжения глагола с безударным личным окончанием (по неопределенной форме). Глаголы-исключения. Спряжение глаголов-исключений. Правописание безударных личных окончаний глагола.Развитие средств устного общения: инсценирование.

Работа с текстом: сравнение понятий «план» и «распорядок дня»; составление распорядка дня.

Актуализация знаний: состав слова, суффикс, окончание

03.03

Освоение алгоритма определения спряжения глагола с безударным личным окончанием.

Освоение алгоритма определения спряжения глагола с безударным личным окончанием.

Способы запоминания глаголов-исключений

04.03

Грамматические признаки глагола Спряжение глагола и способы его определения

Грамматические признаки глагола. Спряжение глагола и способы его определения (по ударному окончанию, по инфинитиву). Алгоритм определения спряжения глагола. Практическое пользование правилом (алгоритмом) определения спряжения. Работа с текстами пословиц

05.03

Глагол и его грамматические признаки (обобщение)

Работа с текстом: анализ содержания; лексическое значение слова, точность как критерий при выборе слова, синонимы; написание продолжения рассказа. Правописание безударных личных окончаний глагола.Актуализация знаний: связь грамматических признаков существительного и прилагательного. Работа с графемой Ь.

Работа со словарем эпитетов. Развитие речи: текст, роль интонации, интонация как изобразительное средство.

Сравнительный анализ репродукций картин. Изобразительные средства в живописи и языке.

Наречие, разряды наречий.

Глагол и его грамматические признаки (обобщение)

09.03

Обучающее сочинение

10.03

Работа над ошибками.Порядок действий при определении спряжения

Продолжение темы. Порядок действий при определении спряжения. Правописание безударных личных окончаний глагола.Работа с изученными орфограммами.

Актуализация знаний: обращение, состав слова, фонетический анализ

11.03

Роль спряжения в правописании безударных личных окончаний

Проверка домашнего задания. Лексическая работа: значение устойчивых выражений, история появления в языке.

Роль спряжения в правописании безударных личных окончаний

12.03

Обобщение изученного

Обобщение изученного: «Проверь себя»

15.03

Проверочный диктант по теме: «Спряжение глагола»

16.03

Правописание безударных личных окончаний глаголов (9 ч) «орфограмма безударного гласного в личном окончании глагола».

Введение понятия «орфограмма безударного гласного в личном окончании глагола».Алгоритм выбора безударного гласного в личном окончании глагола.

Сравнительный анализ текстов: стиль текста, синонимы, точный выбор слова, лексическое значение слова, стилистические синонимы, лексическая сочетаемость

17.03

Решение орфографических задач Глаголы-исключения

Решение орфографических задач (правописание безударных личных окончаний у глагола,существительного, прилагательного). Глаголы-исключения.

Рассуждение: сравнение текстов по стилю.

Актуализация знаний: разбор предложения по членам; связи слов по грамматическим признакам

18.03

Правописание безударных личных окончаний глагола.Глаголы-исключения.

Правописание безударных личных окончаний глагола.Глаголы-исключения.

Письмо по памяти.

Лексическая работа: лексическое значение слов, лексическая сочетаемость. Актуализация знаний: звукобуквенный анализ, однокоренные слова. Решение орфографических задач: словарные слова

19.03

Правописание безударных личных окончаний глагола

Правописание безударных личных окончаний глагола. Глаголы-исключения. Грамматические признаки глагола. Небылица. Лексическая работа: синонимы.

22.03

Сравнительный анализ репродукций картин.

Сравнительный анализ репродукций картин.

Актуализация знаний: словообразование, фонетический разбор, главные

члены предложения.

Работа с изученными орфограммами

23.03

Контрольный диктант за 3 четверть

24.03

Работа над ошибками. Окончание как грамматический показатель глагола

Продолжение темы.

Окончание как грамматический показатель глагола. Лексическая работа: признаки старой речи, устаревшие слова. Актуализация знаний: части речи и члены предложения, грамматические признаки глаголов, существительных; словообразование, многозначность в языке.

Словарные слова

05.04

Способы образования глаголов. Чередование согласных в глаголах.

Лексическая работа со справочником эпитетов; образные выражения. Правописание безударных личных окончаний глагола. Глаголы-исключения. Способы образования глаголов. Чередование согласных в глаголах. Актуализация знаний: словообразование; спряжение глагола; фонетический анализ.

Письмо по памяти (упр. 394). Обсуждение пунктов б, в

06.04

«Проверь себя»: восстановление текста, преобразование форм глагола, определение спряжения.

«Проверь себя»: восстановление текста, преобразование форм глагола, определение спряжения.

Актуализация знаний: члены предложения, части речи

07.04

Правописание безударных личных окончаний глагола

Правописание безударных личных окончаний глагола. Глаголы-исключения. Анализ текста на его достоверность. Работа с изученными орфограммами

08.04

Работа по анализу написанного текста; статья как литературный жанр; анализ смысла афоризмов

Лексическая работа: паронимы.

Работа по анализу написанного текста; статья как литературный жанр; анализ смысла афоризмов

09.04

Контрольное списывание текста

12.04

СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (6 ч)

Введение понятий «простое предложение», «сложное предложение»

Введение понятий «простое предложение», «сложное предложение» в ходе самостоятельных лингвистических действий учеников. Союзная и бессоюзная связь в простом и сложном предложении. Актуализация знаний: предложения с одной основой, их характеристика, члены предложения и части речи, синтаксический разбор простого предложения, однородные члены предложения и знаки препинания при них; глагол, грамматические признаки глагола, правописание глагола; разделы языка, их взаимосвязь

13.04

Восстановление предложений, лексическое значение слова, переносное значение слова и лексическая сочетаемость.

Продолжение темы.

Восстановление предложений, лексическое значение слова, переносное значение слова и лексическая сочетаемость.

Актуализация знаний: состав слова, глагол как часть речи, правописание глаголов, морфологический разбор глагола; склонение и спряжение. Работа с изученными орфограммами, пунктуационный анализ

14.04

Работа с текстом: описание исследования, его этапы; стиль и тип текста.

Продолжение темы.

Работа с текстом: восстановление деформированного текста; пунктуационный и морфологический анализ.

Актуализация знаний: звукобуквенный анализ, грамматические признаки глагола; разбор слов по составу. Лексическая работа: синонимы, антонимы.

Работа с текстом: описание исследования, его этапы; стиль и тип текста. Работа с изученными орфограммами, пунктуационный анализ

15.04

Простое предложение с однородными членами и сложное предложение.

Продолжение темы. Письмо по памяти (упр. 422). Проверка домашнего задания (упр. 425). Простое предложение с однородными членами и сложное предложение. Типы связи в сложном предложении. Пунктуационный анализ. Лексическая работа: многозначность слов.

Актуализация знаний: члены предложения, части речи, грамматические признаки существительных, разбор слов по составу, фонетический анализ

16.04

Обучающее изложение текста

Работа по изложению текста: основная мысль, изобразительные средства

19.04

Урок коррекции знаний

Обсуждение изложений учеников.

Обобщение знаний по теме. Пунктуационный анализ.

Актуализация знаний: словообразование, части речи, члены предложения.

20.04

НАРЕЧИЕ (12 ч; тема носит пропедевтический характер) Употребление наречий в речи (5 ч)

Роль в речи наречий, их синтаксическая роль

Подходы к введению понятия «наречие», его введение. Роль в речи наречий, их синтаксическая роль, грамматические признаки. Образование наречий. Разбор наречий по составу.

Актуализация знаний: основа предложения, второстепенные члены, словосочетание, виды связи в словосочетании, согласование как вид связи; части речи, неизменяемые слова; разбор по составу, разбор по составу несклоняемых существительных; обращение

21.04

Грамматические признаки. Образование наречий

Работа по установлению связей слов в предложении. Работа с текстом: жанр произведений.

Продолжение темы.

Работа по установлению связей слов в предложении. Работа с текстом: жанр произведений.

Решение орфографических задач. Отличие наречий (вечером, утром...) от существительных в Т.п. Анализ словосочетаний «гл.+нар.», «прил.+нар.»;словарные слова.

Лексическая работа: синонимы, лексическая сочетаемость. Актуализация знаний: члены предложения, части речи, состав слова

22.04

Решение орфографических задач: орфограммы наречий.

Продолжение темы. Анализ словосочетаний «гл.+нар.», «прил.+нар.».

Решение орфографических задач: орфограммы наречий.

Лексическая работа: фразеологизмы-синонимы, лексическая сочетаемость

слов, многозначность слов, антонимы.

Актуализация знаний: характеристика предложений

23.04

Группы наречий по значению.

использование в высказывании наречий

Группы наречий по значению.

Работа с репродукциями картин: использование в высказывании наречий

26.04

Обобщение знаний по теме. Развитие средств устного общения

Обобщение знаний по теме. Развитие средств устного общения: инсценирование с добавлением наречий.

27.04

Проверочный диктант по теме : «Употребление наречий в речи»

28.04

Лексическая работа: синонимы, фразеологизмы-синонимы.

Лексическая работа: синонимы, фразеологизмы-синонимы. Редактирование текста

29.04

Образование и правописание наречий (7 ч)

Наречие как часть речи. Наречие как неизменяемая часть речи

Наречие как часть речи. Наречие как неизменяемая часть речи. Переход существительных в форме Т.п. в наречия. Приставочно-суффиксальный способ словообразования (в частности, наречий). Образование наречий от существительных приставочно-суффиксальным способом. Суффиксальный способ словообразования.

Образование наречий от прилагательных суффиксальным способом. Орфограммы наречий.

30.04

Члены предложения, части речи; словообразование

Актуализация знаний: предложение, словосочетание, члены предложения, части речи; словообразование

03.05

Отличие наречий от существительных в форме Т.п.

Разряды наречий по значению. Способы образования наречий. Отличие наречий от существительных в форме Т.п. Правописание наречий, образованных от прилагательных. Синтаксическая роль наречий. Решение орфографических задач: правописание -О, -Е после шипящих в существительных, прилагательных и наречиях; работа с изученными орфограммами.

Лексическая работа: образные выражения. Актуализация знаний: члены предложения, части речи, склонение имен существительных, состав слова, однокоренные слова

04.05

Роль наречий в речи, инсценирование; преобразование прилагательных в наречия.

Продолжение темы. Роль наречий в речи, инсценирование; преобразование прилагательных в наречия.

Лексическая работа: подбор слов для характеристики человека, синонимия слова и фразеологизма, работа со справочником эпитетов. Актуализация знаний: однокоренные слова, состав слова. Промежуточное обобщение знаний - упр. 471

05.05

Р/р Работа с текстом: составление рассказа по картине

Проверка домашнего задания (упр. 472в). Продолжение темы: второстепенный член предложения - обстоятельство, правописание суффиксов -а, -о в наречиях.

Работа с текстом: составление рассказа по картине. Лексическая работа: лексическая сочетаемость слов.

Актуализация знаний: части речи, грамматические признаки частей речи, правописание падежных окончаний, однокоренные слова, состав слова

06.05

«Проверь себя». Наречие (обобщение знаний).

«Проверь себя». Наречие (обобщение знаний). Глагол и наречие. Актуализация знаний: предложение, грамматические признаки глагола, правописание глаголов

07.05

Разряды наречий по значению. Орфограммы в наречиях.

Разряды наречий по значению. Орфограммы в наречиях. Работа с текстом: тип текста, текст-повествование. Лексическая работа: антонимы.

Актуализация знаний: второстепенные члены предложения - обстоятельства, дополнения, словосочетание, части речи, состав слова. Работа с изученными орфограммами

10.05

Обобщение знаний по теме

Обобщение знаний по теме

11.05

Контрольный диктант за 4 четверть

12.05

Урок коррекции знаний

13.05

ЗАКОНЫ ЯЗЫКА В ПРАКТИКЕ РЕЧИ

Повторение пройденного за год. Работа с текстом

Работа с текстом: тип текста, текст-повествование. Лексическая работа: образные выражения. Актуализация знаний: члены предложения, части речи, склонение имен существительных, состав слова, однокоренные слова

14.05

17.05

Предложение Грамматические признаки частей речи

Актуализация знаний: предложение, грамматические признаки частей речи

18.05

Итоговый контрольный диктант

19.05

Урок коррекции знаний

Промежуточное обобщение

20.05

Синонимы, антонимы, многозначные слова

Лексическая работа: антонимы, синонимы

21.05

Репродукции картин И.Левитана и К.Коровина.Описание

Работа с текстом: составление рассказа по картине

24.05

Защита проектных работ

25.05

Защита проектных работ

26.05

Работа со словарями. Словарный диктант

27.05

Урок коррекции знаний

28.05

Повторение и обобщение

31.05

Повторение орфограмм