Конспект урока «Закрепление написания изученных букв У,у»

Закрепление написания изученных букв У,у

Цель: закрепление знаний о написании букв, соединений букв, умения писать слоги и слова с изученными буквами; развитие речи, памяти и внимания, интереса к учебному труду.

Ход урока

Орг.момент

- На уроках письма мы с вами путешествуем по волшебной стране, в который живут все буквы нашего алфавита. Как называется эта страна? (Букволандия.)

Актуализация знаний.

- На какие группы делятся звуки русского алфавита?

- Чем отличаются гласные от согласных звуков?

- Какие гласные буквы пишутся после мягкого согласного?

- Догадайтесь о какой букве идет речь: Начинаем писать чуть ниже середины широкой вспомогательной строки. Ведем руку вверх вправо, закругляем, ведем наклонную линию вниз к нижней линии рабочей строки. Чуть не доводя до верхней линии рабочей строки, закругляем вправо, доводим до верхней линии рабочей строки, ведем чуть вправо вверх.

Второй элемент должен находиться на одинаковом уровне с первым. Ведем вниз наклонную линию. Чуть не доводя до нижней линии рабочей строки, закругляем вправо и чуть поднимаемся над нижней линией рабочей строки. (У)

- Напишите её в тетради.

Составление и запись слов.

Кор муш ка

- Составить из слогов слово. Записать его в тетрадь. Поставить ударение и разделить на слоги

- Какое слово получилось?

-На какой слог падает ударение?

- Какой звук играет с нами в прядки? В каком слоге? (Когда мы произносим слово, то слышим звук (а), но писать будем букву О.) Почему? (Проверочное слово корм.)

Снегирь, воробей, ворона, голубь. (аналогично)

Физминутка

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Покрутились, повертелись

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до пяти считаем.

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.

Составление предложение.

Ребята ходили в парк на прогулку.

-Какое предложение у вас получилось?

- А зачем еще можно ходить в парк?

- Какие правила написания предложения вы знаете?

- Запишите предложение в тетради.

- Разделите слова на слоги, поставьте ударения в словах.

6. Физминутка для глаз

7. Письмо под диктовку

У Никиты коса. И у Ани коса. У Тани косы. У Нины коса – краса.

8. Итог урока.

–Для чего нужна заглавная буква У? Строчная у?

Минута рефлексии.

ребята отвечают на вопросы:

- Я узнал,

- Я удивился,

- Язадумался,

- Я научился,

- Я запомнил.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/179184-konspekt-uroka-zakreplenie-napisanija-izuchen