Научно-практическая конференция в начальной школе

Проведение научно-практической конференции в начальной школе

Ход проведения

Первый этап проведения конференции. Поздравление участников научно-практической конференции.

Дорогие ребята, сегодня в нашей школе знаменательный день. Сегодня начинает работу II научная конференция для учащихся начальной школы. Мы подводим итоги исследовательской деятельности, которой вы занимались на протяжении всего года. Наш праздник можно назвать праздником науки, потому что вы продемонстрируете результаты своего самостоятельного поиска в решении определённых задач. Желаю вам всем удачи. Помните, что упорство, труд, терпение должны быть вашими самыми главными помощниками для достижения своих целей.

«Не дозволяй душе лениться,
Чтоб воду в ступе не толочь.
Душа обязана трудиться
И день, и ночь, и день, и ночь».
Н. Заболоцкий.

Второй этап. Представление участников и тем проектов.

На нашей конференции будут представлены следующие проекты:

2-а класс – «Жевательная резинка – друг или враг нашему здоровью?

Овчелупова Елизавета и Менькова Екатерина

2-б класс - «Чудеса из бумаги» - Токина Елизавета

2 – в класс - «Волшебная соль» - Кондакова Анна

3-б класс – «Памятный знак «Орёл»» - Пустовойтенко Алексей

3-б класс – «Выхухоль – кто это?» - Червяк Илья

Третий этап. Представление жюри.

Разрешите представить членов жюри:

Борисенко Т.Т.

Выпряжкина Н.Д.

Байдуга Л.Н.

Четвёртый этап. Приветствие участников конференции.

Выступление детей.

1 ученик:

Я хочу узнать об этом очень, 
Но никто не скажет, как назло,
Почему темно бывает ночью?
Почему бывает днём светло?

2 ученик:

Почему мы любим то, что вкусно, 
Почему в реке вода?
Почему без друга грустно-грустно?
Почему с ним весело всегда?

3 ученик:

Спрашивала всех я терпеливо, 
Но никто сказать не хочет мне, 
Почему растёт на ветке слива, 
А морковка прячется в земле?

4 ученик:

Мне хотя бы раз ответил кто-то 
На моё простое «почему»,
Почему смеяться всем охота.
А вот плакать – вовсе никому?

5 ученик:

Настал час больших секретов.
Сто вопросов – сто ответов.
Все готовимся к нему,
Отвечать на «почему?»
(М. Пляцковский)

Исполнение всеми участниками песни, которая стала гимном нашей конференции. (песня-гимн под фонограмму «Это очень интересно» муз. С. Никитина, слова Ю. Мориц)

Это очень интересно, от кого река бежит,
Это очень интересно, что в трамвае дребезжит?
Отчего сворец поёт? Почему медведь ревёт?
Почему один в берлоге, а другой в гнезде живёт?(2 раза)

Это очень интересно, кто деревья посадил, 
Кто придумал крокодилу это слово «крокодил»?
Кто назвал слоном слона, это очень интересно,
Кто сазану и фазану дал такие такие имена? (2 раза)

_- Звучит ГИМН НОУ «Эврика» в исполнении Янишевского Ивана

Пятый этап. Защита проектных работ.

Проводится после жеребьёвки участников конференции. Для представления работ устанавливается регламент, защита проектных работ может сопровождаться демонстрацией опытов, компьютерной презентацией, продуктом творческой и исследовательской деятельности. По окончанию выступления задаются вопросы по содержанию участниками конференции и членами жюри.

Представление проектов

Что только не жевали наши древние предки! Греки «чистили зубы» и «освежали дыхание» с помощью смолы мастикового дерева, индейцы племени майя жевали высушенный сок гевеи (каучука), англичане – сок елейного дерева, древнюю жвачку готовили также из сосновой смолы и пчелиного воска.

Первый патент на производство жевательной резинки был получен 28 декабря 1869г. американцем Уильямом Финли Семплом. Сегодня, практически, каждый школьник постоянно жуёт жвачку. Так друг нам жевательная резинка или враг поможет нам узнать проектная работа учащихся 2-а класс. Представят её Овчелупова Елизавета и Менькова Екатерина.

Вопросы

Некоторые люди ставят под вопрос гениальность изобретения бумаги. Ведь миллионы лет осы строят свои жилища из настоящей бумаги, пережевывая древесину. Людям оставалось разве что повторить этот процесс. В давние времена, бумага была неотбеленной (серо-коричневой) и те, кто много читал, быстро сажали себе зрение. Как только в 18 веке открыли Хлор, то первое его промышленное применение было - отбеливание бумаги. А сейчас бумага бывает разного цвета. А вот какие чудеса можно творить из неё нам поведает ученица 2-б класса Токина Елизавета.

Вопросы

Памятный знак - сооружение в память о к.-л. событии. Обычно это одиночный камень или холм из камней. В нашем Шолоховском крае много мест, которые связаны с какими – либо событиями. Много мест связаны с именем М.А. Шолохова. В 1983 году при въезде в станицу Вешенскую на естественном степном кургане был установлен памятный знак "Степной орел". Вот об этом памятном знаке нам и расскажет ученик 3-б класса Пустовойтенко Алексей.

Вопросы

Не только в нашей стране есть памятные места. В нашей стране богатый животный мир. Каких животных знаете?

- Где живет и чем питается слон?
- Кто такой заяц?
- Любой из нас без труда ответит на эти вопросы. 
- А кто такая выхухоль, широкой публике вряд ли известно. И обидно, что слово «выхухоль» в народе порой используется, чуть ли не как ругательство. Так кто же это выхухоль нам объяснит Червяк Илья ученик 3-б класса.

Вопросы

5. А сейчас я вам расскажу одну маленькую историю.

Однажды у девочки Ани очень заболел зуб. Мама принесла ей стакан с водой для полоскания. Но это была не простая вода, а соленая. К её удивлению боль начала стихать, а затем прекратилась совсем. Тогда Аня и задумалась: « Какие еще волшебства творит соль?».В результате возникла тема  исследования «Волшебная соль. А представит нам эту работу ученица 2-в класса Кондакова Анна».

Вопросы

Шестой этап. Подведение итогов конкурса. Награждение.

Слово предоставляется председателю жюри.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17969-nauchno-prakticheskaja-konferencija-v-nachaln