- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурса «Настоящий герой»
СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА «НАСТОЯЩИЙ ГЕРОЙ»
Занавес открывается. На экране кадры из м/ф «Три богатыря и Шамахская Царица» и песня «За лесами горы да…..»
Ведущиев русских костюмах
– Ой, смотри, что – то наши богатыри совсем приуныли, слоняются без дела….
-Конечно, врагов уже всех победили, не с кем им драться да бодаться, да нет перед кем удаль молодецкую показывать.
-Подожди, служба службой, а дружба дружбой, ты забыла совсем о высоких материях, высокие чувства они же окрыляют, силы придают и самое главное вселяют веру в свое высокое предназначение «Богатырство!».
-Это ты об чем?
-Да все об том же……
-Да ты посмотри на себя, осанка не та, да возрастом стара… Мы только в наставницы годимся да сводницы.
-Не в сводницы, а в помощницы! В этом то, мы уж точно знаем толк!
А, ну-ка, девчонки выходи!
(Выход девчонок из СЭТ «Аура»). Проходят из одной кулисы в другую и обратно. Мальчишки пытаются за ними уйти.
-Так, стоп, а вы куда собрались, ожили, а теперь давайте- ка, представимся, да во всей красе ! Готовы?!
(Идет представление участников по характеристикам)
-Ну что богатыри, слушайте внимательно, задание предстоит особой важности, о себе рассказать и себя показать перед гостями нашими и девчонками. А мы уж поверьте, сможем оценить старания ваши да по заслугам.
-А помогут нам в этом знатные представители жюри!
-Так, что не жалейте ваших хлопков, шлепков, кулаков, ой что это я говорю, забыло слово заветное, аплодисментов! Встречать, так встречать, приветствовать так приветствовать, да по-русскому, да с открытой душой (С уважением.
Представители жюри:
Гетман Наталья Геннадьевна – ведущий специалист отдела по физической культуре и спорту администрации города
Калиниченко Наталья Федоровна – заместитель директора по научно-методической работе Городского дворца творчества детей и молодежи
Архандеев Петр Терентьевич – ведущий специалист отдела по физической культуре и спорту администрации города. Отличник физической культуры и спорта.
Александра Зайцева – педагог-хореограф студии эстрадного танца «Аура» Городского дворца творчества детей и молодежи.
Владимир Асташенков – руководитель церемониального отряда барабанщиц Городского Дворца творчества детей и молодежи
-Что ж удальцы-молодцы, настал ваш звездный час, страна ждет своих героев! Покажите да расскажите всем какие вы замечательные….. Настало время пиариться!
Визитная карточка участников
(3 выступления)
-Там между прочим гости пожаловали, ждать им уж не в терпеж. У них кстати, свои достоинства есть. Они как и наши участники, то же умеют многое руками делать. Только наши богатыри все больше кулаками, а те все больше инструментом всяким, и ноги у них, между прочим растут с того места откуда нужно. А впрочем, давайте сами посмотрим, да радоваться будем как самому близкому гостю. - Встречайте, на сцене образцовый художественный коллектив ансамбль танца «Багульник» танец «Мастеровые»
Концертный номер – анс. «Багульник» - «Мастеровые»
Визитная карточка участников
(3 выступления)
-Что ж, дорогие богатыри, себя презентовали, и думаете, от нас отделались. Да не тут то, было. А как же общее развитие, мы живем в стране невыдуманных героев. А герой должен уметь все! И коня на скаку остановить и барышню на танец пригласить. От вас мы требуем сейчас, всего лишь – русский перепляс!
-Люди добрые, а вы уж пожалуйста, их строго не судите, помните что они стрельцы, плавцы, но и прочие именования прилагаются. Смените гнев на милость!
-Девчонки, вы там уж как-нибудь богатырям помогите!
Конкурс «Русский перепляс» (СЭТ «Аура» + участники)
-Ой, удивили, срочно танец запатентовать, да роликом пустить во всемирную сеть, пусть знают наших
-Да, сегодня были наши, а слава пришла, глядишь уже стали их ними
-Ты на что намекаешь?
- Да все на тоже…
-Нет, наших на пряники не возьмешь, у них корни нашенские глубокие.
-Вот давай проверим. Только сначала давай проверим наших гостей – наши они и с корнями или ихние с долларами.
-Мы вам читаем известные пословицы и поговорки, искажаем всего одну букву, а вы должны озвучить правильный вариант. Если угадали с первого раза – значит вы наши, если со второго, значит засланцы. Начали!
Проходит викторина по пословицам и поговоркам на зал
-Я же говорила, что с такими корнями нас никакая всемирная паутина не одолеет!
-Корни корнями, а чужой ум к голове не приложишь! Обещали корни проверять, значит будем проверять. И у них задание будет гораздо сложнее, чем у гостей наших. Богатырям предстоит из набора слов составить собрать неизвестную многим русскую пословицу или поговорку. Подсказывать не рекомендуем, иначе вашего участника со сцены конфискуем (ликвидируем).
-Участники, задание ясно? Тогда приступаем!
Проходит конкурс «На знание пословиц и поговорок»
-Сейчас можно расслабиться и получать наслаждение от увиденного. На нашей улице и такие жители есть. Вообще то, это воспитанники отделения «Акробатики» специализированной детской юношеской школы Олимпийского резерва №2
Концертный номер «Акробаты» - (3 девочки)
-А я, между прочим, нисколько не сомневалась в интеллектуальных способностях наших богатырей
-А с вокальными данными у них как?
-Ты что хочешь заставить их петь, хватит нам того, что они уже нам тут танцевали.
-Ну может не петь, а вот проверить их музыкальные пристрастия, а точнее проверить, насколько хорошо наши участники знают (угадают) исполнителя или названия песни мы уже готовы. Задание усложним тем, что им будут предложены не только современные песни, но и песни прошлых лет.
-Ты хочешь, что бы они угадывали мелодию? Так точно, еще и с первых аккордов желательно!
-Если готовы, тогда приступаем!
Проходит конкурс «Угадай мелодию»
-Дорогая, как ты думаешь, о чем мечтают наши богатыри?
-Ну как, о чем, о славе неземной, любви космической, почете вселенского масштаба.
-Ну ты загнула, проще надо быть, в народ иди, у них мечты о победах, о подвигах ратных.
-Да, а за этим следуют богатства несметные…….
-Что ты все об интересах меркантильных , не так все это, ведь мечты бывают разные, порой даже неожиданные как для окружения наших участников, так и для них самих.
-Сейчас на сцене прозвучат песни, выражающие мечты участников, и участник должен как бы доказать всем, что это именно его мечта! Вперед за мечтой!
Конкурс «О чем мечтают богатыри»
(Участники инсценируют свои мечты)
-Ой, срам да и только! Девчонки – короткие юбчонки! Это только в нашем современном мире такое возможно, а вот раньше даже о таком и не помышляли. Чистота и открытость была во всем , и люди сразу знали с кем имеют дело!
-Ты это о чем?
-Да имена раньше у всех людей были говорящие, говорящие сами за себя! Например: если богатыря звали – Мечеслав, все знали, что он по внутренним характеристикам и своему предназначению несет меч Славы. Так что имена были разные, соответствующие предназначению. А сейчас что, Андреи да Сергеи , в тихом омуте черти водятся.
-Давай предложим нашим участникам выбрать себе имя, которые носили юноши сто, двести, триста лет назад, вот какое кому приглянется. А мы потом скажем, что это имя обозначало на самом деле.
-Мальчики, предупреждаю выбирать нужно имя по душе, и не искать в нем скрытый смысл, потому что в современном мире некоторые значения искажены до наоборот, так что да же и не старайтесь!
-Дорогие гости, а для вас зачитаем несколько имен, что бы знали, с чем имеем дело
Прирожденные и насажденные имена древности, родокоренные имена и прозвания славян и руссов
Например: Яблон, Ябеле, Яболя и другие
Пирагаст, Писек, Показейко, Помогайко и другие
Жируня, Жирошка,Жирмунд, Жмурка, Жужа
Жиронег – живущий в довольствии и неге, очень благополучный
Барак – принадлежащий к избранным, вельможа, властелин
Имена для участников:
Санко– заслуженный, достойный, имеющий горделивую осанку (пронести на голове)
Кай – от слова «каяться», «покаяние»(покаяться, попросить прощения)
Колиба– болтун, круглый болтун, вращающий словами впустую (много говорить, врать, придумывать истории)
Прасол – скупщик мяса и рыбы для продажи в розницу (суметь продать, предлагать, рекламировать)
Прешко – сопротивляющийся, преодолевающий препятствия, сам становящийся препятствием (с завязанными глазами перелезть, перешагнуть)
Раножир – рано наживший богатства (собрать богатства в зале)
Хабарец – знающий выгоду, умеющий давать взятку (убедить жюри дать первое место)
- Теперь мы целиком и полностью изучили пристрастия наших богатырей…
-Да, это вам не палицей махать и с мечом по полю бегать…
-Не согласна, а почему не с палицей, очень да же хотелось бы на это посмотреть. Ведь главное жизненная задача богатырей что? Правильно, защищать и оберегать. И уже не важно, кого, и от кого, главное определить для себя врага.
-Ой, не хотела бы я попасться им под горячую руку.
- Да мы то что, тут враг по серьезней намечается…
-Мальчики, приготовьтесь, с голыми руками на ворога лютого не пойдешь, (вынести молотки девочкам из «Ауры»)вот вам орудие боевое.Настало время врага увидеть в лицо. Не догадываетесь,тогда смотрите на экран!
(Грохот, рычание зверя. Презентация с Горынычем, после мерцание свет.)
-А ну, вражина выходи! Тебя мы вмиг победим!
Дракоша - Ой, да напугали! Богатыри мелкие да щуплые пошли. У меня между прочим с короткими разговор короткий! На одну ладошку положу, а другой прихлопну!
-Да наши богатыри тебе да же с завязанными глазами могут тумаков надовать! Легко!
Дракоша – Попробуйте!
- Мальчишки, защищайтесь! Мы вас сейчас расставим на разные углы нашего поля битвы, завяжем вам глаза, дадим в руки заветное оружие, раскрутим хорошенько, и по нашей команде, вы должны будете добраться до врага и надавать ему как можно больше ударов. Кто больше нанесет ударов, тот и победил! А мы будем считать! Понятно, тогда орудие к бою! (участникам завязываются глаза, раскручивают)
Проходит конкурс «Победи врага»
(в это время отрывок битвы из м/ф на экране)
- Это разве победа?! А вот раньше на самых настоящих богатырских игрищах, выигрывал тот богатырь, который мог дальше всех, ну например, в другую деревню, свою палицу закинуть. А вам как? Слабо? Попробуем!
-Кидать будем в зрителей, кто дальше, тот и молодец!
(Зрителям) – Рекомендую уклоняться! Приступайте!
Проходит конкурс «Кто дальше забросит кирпичи»
-Ну вот и все наши дорогие богатырчики
-Нет, богатырище!
-А может - Богатырушки, богатыруньки, вообщем – богатство вы наше!
-Да не все ли равно, как мы вас называем, самое главное, что все испытания для вас закончились, и осталось только испытать на верность своему решению наше многоуважаемое коллегиальное жюри. Дорогие представители жюри, не скупитесь на оценки, подсчитывайте, и добавляйте, пополняйте, поощряйте! Вообщем, приступайте к подведению итогов, а мы вас можем только вдохновить своими аплодисментами!
Жюри подводит итоги
Концертные номера: (когда жюри подводит итоги)
Церемония награждения. Вручение подарков!
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18014-scenarij-konkursa-nastojaschij-geroj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Теоретические основы профориентации»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ»
- «Основы организации и содержание деятельности школьного спортивного клуба (ШСК)»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.