- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формы управления политической жизнью и механизмы участия граждан
Учитель: Аушева Елена Юрьевна - учитель высшей квалификационной категории. МБОУ «СОШ» с. Быков Долинского района Сахалинской обл.
Рабочий лист. (10 класс)
Ф.И. ________________________________________________________________________________________
Практическая работа по теме: Формы управления политической жизнью и механизмы участия граждан.
1. К функциям политических партий не относится:
1) представление интересов определенных социальных групп общества;
2) издание законов;
З) подготовка и выдвижение кадров для различных политических институтов;
4) участие в избирательных кампаниях.
2. Признаком политических партий не является:
1) наличие программы и устава;
Э) коммерческая деятельность;
2) наличие руководящих органов и низовых организаций;
4) участие в борьбе за власть.
3. Найдите в приведенном ниже списке формы политической деятельности граждан. Выпишите их номера в порядке возрастания.
1) Участие в выборах и референдумах;
2) участие в деятельности политических партий и движений;
3) высказывание своего мнения публично и в средствах массовой информации по вопросам литературы и искусства;
4) участие в предвыборных собраниях, митингах и демонстрациях;
5) участие в карнавале;
6) сбор средств в фонд помощи бездомным животным.
Ответ: _____________________________________________________
4. Установите соответствие между понятиями и определениями. Запишите в таблицу выбранные цифры.
ПОНЯТИЯ А) Политическая партия. В) Политическая жизнь. Б) Политическая программа партии. Г) Политический режим. | ОПРЕДЕЛЕНИЯ 1) Совокупность повседневных взаимодействий и взаимоотношений людей и социальных групп по поводу формирования и осуществления власти в обществе. 2) Система методов осуществления го дарственной власти, степень реализации демократических прав и свобод личности, участия (или неучастия) граждан в управлении делами государства, соотношение правовых норм с реалиями политической жизни. 3) Организованная группа людей, разделяющих общую политическую программу и стремящихся законным путем прийти к власти или оказывать на нее влияние. 4) Совокупность положений, описывающих будущее устройство общества, выражающих критику стоящего у власти правительства, средства и механизмы решения злободневных социальных и экономических проблем. |
А | Б | В | Г |
5. Запишите понятие, соответствующее определению.
__________________________________________________________________ - стройная система.
взглядов на правильное устройство общества, восходящая своими корнями к той или иной мировой политической системе.
6. В Конституции РФ закреплены права граждан России на участие в управлении делами государства: «Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей... Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме».
Завершите схему «Избирательное право граждан РФ».
Завершите предложение.
Избиратель — гражданин Российской Федерации, обладающий ________________________________________
_______________________________________________________________________________________правом.
Завершите схему «Принципы избирательной системы РФ».
7. Установите соответствие между группами субъектов политической жизни и их конкретными примерами. Запишите в таблицу выбранные цифры.
СУБЪЕКТЫ А) Группы давления. Б) Группы интересов. В) Лобби. Г) Элита. | ПРИМЕРЫ 1) Союз комитетов солдатских матерей России. 2) Общероссийская общественная организация малого и среднего предпринимательства «Опора России». З) Министры Правительства РФ. 4) Журналисты, предлагающие снизить налоги с компаний определенной отрасли экономики, |
А | Б | В | Г |
8. Участвовать в политической жизни страны можно посредство создания политических партий. В каждом государстве складывает определенная партийная система. В нескольких предложениях объясните, что такое партийная система, перечислите виды партийных систем и приведите примеры государств, в которых они действуют.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Используя материал учебника (§20), заполните таблицу «Основные типы политической философии».
Тип политической философии (идеологии) | Время возникновения | Ярчайшие представители | Общественный идеал | Методы достижения |
Либерализм | ||||
Консерватизм | ||||
Коммунизм | ||||
Фашизм |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180740-formy-upravlenija-politicheskoj-zhiznju-i-meh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.