Сценарий праздника Прощание с Букварем для первоклассников с песнями и стихами

Праздник «Прощание с Букварём».

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя и родители!

Мы рады приветствовать вас на нашем празднике. В сентябре первоклассники познакомились с волшебной книгой Букварём, подружились с ней, многому у нее научились. Букварь открыл нам много нового и интересного. Целых полгода ребята читали Букварь и вот дошли до последней странички… Ребята, расскажем нашим гостям, что получилось?

Первоклассники: Да!

Учитель. Вы в школе почти целый год отучились,

Вы много успели и много узнали.

Писать и считать вы уже научились,

И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом вам стала.

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова,

Слова – в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда,

Открылся, ребята, вам сразу.

Вы прочитаете хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Вам эта книга хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем ей!

Выступление первоклассников, исполняют песню.

1 п-к: Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем,

Про свои успехи.

2 п-к: Осенью пришли мы в школу,

Букварь нам дали в руки,

С нею стала жизнь веселой

Без уныния и скуки.

3 п-к: Буквы разные учили

И писали их в тетрадь

Так, почти что без усилий,

Научились мы читать.

4 п-к: Начинали с закорючек

Раскрывали букв секрет

А теперь от наших ручек

Грязи и помарок нет.

5 п-к: Буквы складывали в слоги

Сил хватило нам едва,

А потом еще учились

Слоги складывать в слова.

6 п-к: Поделюсь с вами секретом:

Знайте, что согласные

Выделяют, синим цветом,

Гласные же – красным.

7 п-к: Знаем буквы по порядку,

Мы запишем их в тетрадку.

Букварь нам говорит:

«Это, дети, - алфавит!».

8 п-к: Нам слова даются трудно

Научились мы читать.

Эх, еще бы научиться

Без ошибок их писать

9 п-к: Не прошло для нас и время даром

Посмотрите на ребят:

Мы и пишем, и читаем –

Это лучший результат.

10 п-к: Весь букварь мы прочитали

Нам понравилось учить,

К новым знаниям и книжкам

Мы готовы приступить.

11 п-к: Мы простимся с Букварём,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Ведущий: Молодцы, ребята! Хорошо рассказали. А сейчас самое время позвать виновника торжества. Все вместе, три–четыре!

Первоклассники зовут букварь.

Выходят Букварь, Лень, Ошибка и Помарка.

Ошибка: Кричите, кричите! Вот ваш Букварь. Теперь он в наших руках. Сделаем с ним, что захотим. Ошибки туда внесем!

Помарка: Помарок наделаем, разрисуем всего…

Лень (зевая): И никогда не откроем, потому что лень…

Ведущий: Позвольте, а как же тогда все увидят ошибки и помарки, если книгу не открыть?

Ошибка и Помарка (повернувшись к Лени): Да, как?

Лень (машет рукой): Ну ладно, откроем, но читать не будем.

Ведущий: Но без Букваря ребята не смогут научиться читать и писать.

Ошибка: Это и хорошо! Представьте, сколько моих сестер-ошибок появится!

Помарка: А сколько помарок будет!

Ведущий: Наши первоклассники уже хорошо умеют читать и писать, вы им не страшны.

Ошибка: Быть не может!

Помарка: Не верю!

Ведущий: А вы проверьте! Дайте нашим ребятам задания. Выполнят – вы отпустите Букварь, нет – значит, не научатся будущие первоклассники читать и писать.

Лень: А может, не надо? Лень…

Ведущий: Ну что, ребята, выручим Букварь?

Первоклассники: Да!

Ошибка: Вот вам мое задание: сказочные герои перепутали названия сказок.

Ведущий: Готовы?

Первоклассники: Да!

Ошибка!

Красная кепочка. (Красная шапочка.)

Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

Конь-горбун.(Конек-Горбунок.)

Луковый мальчик. (Чипполино.)

Свеколка.(Репка.)

Снежная принцесса. (Снежная королева.)

Ошибка: Не может быть! Все правильно!

(Снимает свою веревку с Букваря)

Помарка: Моя очередь! У меня очень сложное задание: ну-ка отгадайте загадки.

1. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки.(Первоклассник.)

2. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок.)

3. На ней можно рисовать, ее можно карябать. Некоторые даже умудряются за ней спать.(Парта.)

4. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку. (Каникулы.)

5. Это маленькое удовольствие. Иногда некоторые ученики на уроках спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить». (Перемена.)

6. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда его никто не слушает. (Учитель.)

7. Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется.(Дневник.)

8. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми. (Школа.)

(Исполняется песня: «Чудо-школа»)

Помарка: Ой, как вы быстро отгадали! Мне плохо!

(снимает свою веревку с Азбуки)

Ведущий: Ну, Лень, твоя очередь.

Лень: Мне лень. Ну, да ладно! Научиться читать и писать несложно. Главное то, что потом ребятам и упражнение делать лень и читать не хочется. Сначала стишок не выучил, потом упражнение не написал. А там уж глядишь, лежит ребеночек возле телевизора на диване и ничего ему не надо…

Ведущий: Ребята, вы такие?

Первоклассники: Нет!

Лень: А вот и докажите! Я заблужу буквы в четверостишиях, а вы поставьте их на свои места!

Неизвестно как случилось,

Только буква заблудилась:

Заскочила в чей-то дом

И - хозяйничает в нем!

Но едва туда вошла

Буква-озорница,

Очень странные дела

Начали твориться…

Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме:

Там ползет зеленый лук

С длинными усами!..

Врач напомнил дяде Мите:

- не забудьте об одном:

Обязательно примите

Десять цапель перед сном.

Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась…

На виду у детворы

Крысу красят маляры.

Тает снег, течет ручей,

На ветвях полно врачей.

Миша дров не напилил,

Печку кепками топил.

Лень: Да, я вижу, что мне здесь не место(отпускает веревку). Забирайте свой Букварь, а мы пойдем…

Ошибка: Да, пойдем. Нам такие грамотные и умные дети не нравятся!

Помарка: Мы на следующий год обязательно вернемся к новым первоклашкам. А может, и вы к тому времени испортитесь.

(Уходят)

Букварь: Большое спасибо, ребята, за то, что вы освободили меня. Продолжим наш праздник. Скажите, трудно учиться?

Первоклассники: Да!

Букварь: Но вы справитесь?

Первоклассники: Да!

Ведущий: Знаешь, Азбука, наши ребята много песен знаю, и тебе сейчас споют!

(Исполняется песня «Чему учат в школе?»)

Учитель: Сегодня к нам в гости пришли все 33 буквы русского алфавита.

В доме Азбуки однажды собралась вся семья

33 сестры и брата, буквы все от А до Я.

— Гласные здесь? Здесь! (выходят и становятся перед зрителями, на голове

у каждого ребенка маска с буквой)

— Согласные? Здесь!

— Буквы, которые не обозначают звуков? Здесь!

Учитель: Буквы – значки, как бойцы на парад

В чётком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит

И называется…………………….

Все: Алфавит.

1.А Аист с нами прожил лето,

А зимой гостил он где-то.

2.Б Бегемот разинул рот,

Булки просит бегемот

3.В Воробей влетел в окно

Воровать у нас пшено.

4.Г Гриб растёт среди дорожки

Голова на тонкой ножке.

5.Д Дятел жил в дупле пустом,

Дуб долбил как долотом.

6.Е Все еноты любят воду – Стиркой заняты еноты.

После стирки гладятся кофточки и платьица.

7.Ё Спелых яблок целый воз через ельник ёжик вёз,

Уколол о ветку нос и задумался:

“Почему на ёлке острые иголки?

До сегодняшнего дня, я не знал, что мы родня”.

8.Ж Жук упал и встать не может

Ждёт он кто ему поможет.

9. З Звёзды видели мы днём

За рекою над Кремлём.

10.И Иней лёг на ветки ели

Иглы за ночь побелели.

11.Й Ну-ка, лайки, лайте дружно,

Букву Й запомнить нужно.

Эта буква не простая, голос краток и сердит,

Потому что запятая на её плечах сидит!

12.К Кот ловил мышей и крыс.

Кролик лист капустный грыз.

13.Л Лодки по морю плывут,

Люди вёслами гребут.

14.М Мёд в лесу медведь нашёл.

Мало мёда, много пчёл.

15.Н Носорог бодает рогом.

Не шутите с носорогом.

16.О Ослик был сегодня зол,

Он узнал, что он осёл.

17.П Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.

18. Р Роет землю старый крот,

Разрыхляет огород.

19.С Спит спокойно старый слон

Стоя спать умеет он.

20.Т Таракан живёт за печкой,

То-то тёплое местечко.

21.У Ученик учил уроки.

У него в чернилах щёки.

22.Ф Флот плывет к родной земле.

Флаг на каждом корабле.

23.Х Ходит по лесу хорёк.

Хищный маленький зверёк.

24.Ц Цапля важная носатая.

Целый день стоит как статуя.

25.Ч Часовщик прищурив глаз

Чинит часики для нас.

26.Ш Школьник, школьник, ты силач

Шар земной несёт как мяч.

27.Щ Щёткой чищу я щенка,

Щекочу ему бока.

28.Ь,Ъ Грустно знакам – близнецам

В словаре толковом –

Не с начала, а с конца

Их включают в слово.

29.Ы В книжный шкаф залезли мышки.

Видно, мышки любят книжки.

Все страницы пролистали,

Лишь обложки грызть не стали!

30.Э Эта кнопка и шнурок

Электрический звонок.

31.Ю Юнга – будущий матрос.

Южных рыбок нам принёс.

32.Я Ягод нет кислее клюквы,

Я на память знаю буквы.

(Исполнятся песня «Алфавит»)

Учитель:Ребята, а теперь давайте покажем Букварю «сценку про букву Я».

Рассказчик _______________________
Как очутилась здесь ты, буква “Я”?

Всем известно буква “Я”
В азбуке – последняя.
А известно ли кому –
Отчего и почему?

Дети ______________________________
Неизвестно!

Рассказчик __________________________
Интересно?

Дети_______________________________
Интересно!

Рассказчик __________________________
Ну так слушайте рассказ!

Жили в Азбуке у нас… буквы.
Жили не тужили,
Потому что все дружили…
Где никто не ссорится –
Там и дело спорится.
Только раз
Все дело встало
Из-за страшного скандала:

Буква “Я”...
В строку не встала.
Взбунтовалась
Буква "Я"!

Буква Я___________________________

- Я, – сказала буква “Я”, –
Главная, заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла я!

Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!

Говорят ей:
- Встань на место! -
Отвечает: - Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я - местоимение.
Вы
В сравнении со мною -
Недоразумение!
Недоразумение -
Не более не менее!

Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.

Буква Ф __________________________
– Фу-ты, ну-ты! – фыркнул “эф”,
От обиды покраснев.

Буква С ___________________________
– Срам! –
Сердито “эс” сказало.

Буква В____________________________
“Вэ” кричит:
– Воображала!

Это всякий так бы мог!
Может, я и сам - предлог!

Буква П___________________________
Проворчало “пэ”:
– Попробуй,
Потолкуй с такой особой!

Ученик
- Нужен к ней подход особый, -
Вдруг промямлил Мягкий Знак.
А сердитый Твердый Знак
Молча показал кулак.
- Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! -
Закричали Гласные. -
Не хватало только драки!
А еще Согласные!
Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ!

Буква "Я"
Сама поймет:
Разве мыслимое дело
Всюду
Я
Совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе ни ме!

Рассказчик_______________________
“Я” затопала ногами.

Буква Я __________________________
Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама,
Хватит у меня ума!

Рассказчик ________________________
Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:

Буквы (хором).
– Хорошо!
Идем на спор.

Буква А________________________
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку –
Правда,
Стало быть,
Твоя!

Буква Я___________________________
– Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь
А “Я”!

Рассказчик _________________________
Буква “Я” взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела –
Написать она сумела
Только:
“Я – я – я!”

Буква Х___________________________
Как зальется буква “ха”:
– Ха – ха – ха – да – ха – ха – ха!

Буква О ___________________________
“О” от смеха покатилось!

Буква А ___________________________
“А” за голову схватилось!

Буква Б____________________________
“Б” схватилось за живот...

Рассказчик _________________________
Буква “Я”
Сперва крепилась,
А потом как заревет:

Буква Я_____________________________
-Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы “Ю”.

Рассказчик _________________________
– Что ж, – решил весь алфавит, –
Если хочет, пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте,

Буквы (хором). Дело в том, что все мы вместе!

В том, чтоб все -
От А до Я -
Жили, как одна семья!

Букварь: Дорогие мои первоклассники! Давайте немного поиграем. Устроим конкурс с родителями. Делимся на две группы. В одной родители, несколько человек, в другой дети. Перед вами лежит листок с расписанием. Нужно быстро собрать портфель по этому расписанию. Кто быстрее и правильнее соберёт портфель тот и выиграл.

Букварь: Молодцы первоклассники и их родители, хорошо потрудились. Ребята, сегодня мы с вами прощаемся. Теперь у вас появятся новые интересные книжки. Но прежде чем вы их получите, я хочу в последний раз вас испытать. Я задаю вопрос, а вы отвечаете «это я, это я» или «нет, не я».

Игра «Это я»!

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я...
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
- Это я...
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!
- Это я...

Букварь: Ну что ж, ребята, вы прошли проверку. Я могу доверить вам книги.

Вот уже прошли Букварь.

Пожелайте нам, чтобы мы шли вперед

И с собою знания несли.

Ученики читают стихотворения.

1. Как сегодня радуются дети –

Стало больше грамотных на свете!

Скажем Букварю мы «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье.

2. Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

3. Ничего на свете лучше нет,

Чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!

4. Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли.

5. Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас теперь другие книжки ждут.

6. Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку просить:

"Прочти, пожалуйста! Прочти!"

Не надо умолять сестрицу:

"Ну, прочитай еще страницу!"

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

7. Спасибо, друг, за все,

Что сделал ты для нас!

За слово первое твое, за стих,

За первый твой рассказ.

Нас научил читать, писать,

Слова на слоги разбивать.

Прошли с тобой, от А до Я,

И с нами будешь ты всегда!

8. Беру Букварь в последний раз,

Несу её в просторный класс,

И дорогому Букварю я говорю:

Хором:

«Благодарю!

Ты – книга первая моя,

Теперь читать умею,

На свете много книжек есть,

Все книги я смогу прочесть».

Букварь: Ой, ребятишки, мне пришло время с вами расставаться. Но вы будете изучать мою старшую сестру.(Уходит)

Ведущий: Дети, а вы знаете старшую сестру Азбуки.?

Лит.чтение: Я, ребята, знаю что вы аккуратные и хочу, чтобы вы выполняли мою просьбу.

Мой чистый вид приятен

Оберегай меня от пятен

Мой переплет не выгибай

И корешок не поломай

Меня в обложку оберни

Где взял меня- туда верни.

Заповеди книг.

Ох, как хочется, чтобы дети не обижали нас.

Мне плохо, когда ты пишешь и рисуешь на моих страницах.

И мне плохо, когда меня берут грязными руками.

Очень прошу: положи в меня закладку и оберни меня.

Тогда мы будем радовать тебя.

Учитель: Сегодня мы простились с Букварём. А на память об этом празднике пусть у вас в домашних библиотеках появятся эти замечательные книги. Надеюсь, они вам понравятся.

На этом наш праздник окончен! До свидания!

Детям вручаются книги в подарок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180924-prazdnik-proschanie-s-bukvarjom