Консультация для родителей «Роль книги для дошкольников»

Консультация для родителей

«Роль книги в жизни дошкольника»

Автор: воспитатель Ивлева И.П.

Положительное отношение к книге, к процессу чтения, воспитанное в дошкольном возрасте, является не только залогом успешного обучения ребенка в школе, но и может стать фундаментом просвещённости в целом. Художественные произведения способствуют не только развитию памяти и мышления, но и помогают развитию логического мышления, учат дошколят анализировать, делать выводы. Кроме того, при слушании литературных произведений, развивается, так необходимое в школе слуховое восприятие. Взрослые должны доказывать ребёнку, что представление о мире, обо всём, что нас окружает, мы узнаём не только из личного опыта, а именно из книг. Детей нужно научить находить необходимую информацию в книге, чтобы она стала добрым помощником. С раннего возраста надо приучать ребёнка относиться к книге, как к самой большой ценности, учить бережно, правильно держать её в руках, аккуратно перелистывать страницы, рассматривать иллюстрации, знать её место на книжной полке, запоминать название, автора произведения.

Детей дошкольного возраста необходимо знакомить с многообразием жанров. Это нужно делать последовательно от колыбельных песен, потешек, считалок, дразнилок, загадок, пословиц до сказок, рассказов и былин. Нужно дать детям возможность сравнить жанры, высказаться о своих впечатлениях от прочитанного.

Взрослые должны знакомить ребёнка как с произведениями А. С. Пушкина, А.Барто, С. Я. Маршака, К. И. Чуковского, так и Ш. Перро, братьев Гримм, Х. К. Андерсена, и многих других. Ребёнок впитывает не только особенности речевых оборотов, но и особенности быта, что способствует развитию представления о культуре народа, его самобытности.

Литература способствует и развитию воображения, так как при слушании малыш невольно мысленно рисует картины происходящего, сопереживает героям, чувствует себя участником событий. Но всё это возможно лишь в том случае, если взрослый бутит читать эмоционально, заинтересовано, будит изменять голос, интонацию, ритм чтения. Ведь правильно прочитанная в детстве книга, оставляет более сильный след, чем книга, прочитанная скучно, не эмоционально.

Необходимо помнить и о роли иллюстрации, не забывая о наглядно – образном мышлении дошкольников. Кроме того, иллюстрации развивают художественно-эстетический вкус, с их помощью можно знакомить с трудом художников-иллюстраторов. Очень полезно сравнивать иллюстрации разных художников сделанные к одному произведению. Это даёт возможность не только показать разные изобразительные средства, но и разное видение художников.

Невозможно переоценить роль книги в социально-личностном воспитании.

Детей конечно, нужно учить оценивать поступки героев, сопереживать им, сравнивать их со своим поведением - это будит основой для развития самооценки и самосознания, а в дальнейшем станет фундаментом для формирования личности, но самую большую ценность, на мой взгляд, представляет семейное чтение. Ведь оно способствует сплочению семьи, развитию доверительных отношений, формированию потребности в общении с близкими людьми.

Дорогие взрослые! Читайте детям! Читайте и обсуждайте. Это станет не только залогом гармоничного развития личности, но и поможет наладить и сохранить гармонию в ваших взаимоотношениях, что в современном мире ценнее всего.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181121-konsultacija-dlja-roditelej-rol-knigi-dlja-do