- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка для учащихся 8 классов «Выполнение мережки»
Мережка
Вышивка мережки является одним из самых красивых и популярных видов ажурной вышивки. Основой ее является выдергивание нитей в одном направлении.
Мережка относится к строчевым вышивкам. Издавна и широко применяется в сочетании с другими видами белой и цветной вышивки. Мережкой вышивают скатерти, салфетки. Блузки, белье.
Для мережки годятся любые ткани плотного переплетения – льняные, хлопчатобумажные шелковые. Работу выполняют прочными нитками. Часто используют нитки, выдернутые из материи. Рисунок для вышивки мережкой на материю не переснимают, а выполняют глядя на образец, рисунок. Для выполнения мережки выдергивают определенное число нитей. Оставшиеся нити группируют различными способами.
Существует очень много видов мережек, но вышивальщицы продолжают придумывать свои собственные на основе известных. Мережки выполняются по счету нитей.
Существуют мережки широкие и узкие, сложные и простые, однотонные и цветные. Если простые и узкие мережки еще можно вышивать без пялец, то широкие мережки вышиваются обязательно в пяльцах.
Для начала стоит попрактиковаться с мережкой на канве, где выдёргивать нитки не составит особого труда. Нужно разрезать около шести вертикальных ниток лезвием или канцелярским ножом. Ширина мережки должна быть не больше 1,5 см, чтобы сохранить всю красоту шва
Мережка «Кисточка»
Самый простой вид мережки. Вертикальные нити ткани связывают только с одной стороны. И в результате получаются пучки, которые напоминают кисточки.
Инструкционная карта.
1 Выдернуть из ткани 4 нити.
2.Нить закрепляем у левого нижнего края разреженной полосы ткани.
3.Иглу опустить перед первой вертикальной нитью
Шов выполняется справа налево. По направлению к тому месту, где должна начаться мережка
4.Слева направо отсчитать 3-4 нити и вывести иглу на лицевую сторону
5.Обвить эти нити справа налево по лицевой стороне ткани и слева направо по изнаночной.
6. Иглу вкалывать с правой стороны образовавшейся кисточки на 2-3 нити ниже края мережки
7 Нить затянуть, иглу опустить на изнаночную сторону между первой кисточкой и следующей вертикальной нитью
Мережка «Столбик»
Инструкционная карта.
1 Выдернуть из ткани 4 нити.
2 Нити ткани связать также как в мережке «Кисточка». но с двух сторон мережки.
3. Сначала связать нити ткани с одной стороны прореженной полосы, а с затем с другой.
Мережка «Столбик»
Инструкционная карта.
1 Выдернуть из ткани 5-7 нитей.
2. Выполнить мережку «Кисточка». Следить, чтобы в каждой кисточке было четное количество нитей.
3.Выполняя мережку с одной стороны, взять половину от другой и связать их вместе. Как бы раскалывая их пополам.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.