План- конспект урока: Измерение информации

ФИО

Кушкулина Ирина Кудюшевна

Место работы

МБОУ «Усть-Канская средняя школа им.Ч.К.Кыдрашева»

Должность

Учитель информатики

Предмет

Информатика

Класс

10 класс

Тема и номер урока в теме

Урок № 1 «Измерение информации»

Базовый учебник

«Информатика и ИКТ» для 10 класса Семакин И.Г.

№

Этап урока

Деятельность учителя

(с указанием № слайдов и музыки)

Деятельность ученика

Время

мин.

Организационный момент

Звучит алтайская музыка- кай. На алтайском языке стихи (перевод на экране)

Материнский мой Алтай,
Благодать мне ниспошли,
Светлой силой окружая,
Целым в битве сохрани!

Отчий край, родной Алтай,
Заклинаю, помоги!
Благодатью окружая,
В лютой схватке сбереги!

Jaна Тодошевич Бедюров

Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые гости! Садитесь. (слайд 1)

Приветствуют учителя и гостей

1 мин

Определение новой темы

Раздаю каждой группе следующие предметы:

1 гр.- книга,

2 гр-альбом для рисования,

3 гр.- кассета.

Ответьте, пожалуйста на вопросы:

Виды информации ?

Сколько информации?

(Слайд 2)

На экране изображение 3 файлов (графическая, звуковая и текстовая). А теперь ответьте на те же вопросы:

Виды информации ?

Сколько информации?

(Слайд 3)

Итак, что мы сейчас делали и сумели ли ответить на вопросы в случае с цифровой информацией?

Как вы думаете, какую мы сегодня будем изучать тему? (наводящие вопросы)

Различные варианты ответов

Варианты ответов

Определяли вид информации и измеряли её.

Измерение информации

1.5

1.5

Постановка цели

А теперь поставим цель и задачу на этот урок:

Ознакомление с формулами и решение задач (ЕГЭ) измерения информации

1

Запишите тему урока на рабочих листочках.

( Слайд 4)

Делают записи

1

Повторение пройденной темы

Для повторения пройденной заполните 2 таблицы в рабочих листках. Данная информация будет необходима на уроке для решения задач. (слайд 5)

Заполняют таблицы, один у доски

4

Проверка

А теперь проверьте. Если выполнили верно/неверно, ставите +/- на правом поле самооценки

Ставят + или -

30 сек

Мотивация учащихся

Прежде чем мы начнем изучать новую тему, ответьте на следующие вопросы:

1.Какое важное событие отмечает наша страна в этом 2015 г.?

2. Годом чего, объявлен 2015 г. президентом РФ?

3. Назовите писателей- земляков, которые писали о войне или произведения.

Слайд 6

1) 70- летие победы в Вов;

2) Год литературы

3) перечисляют

2 мин

Сегодня мы не зря одели свою национальные жилеты и я не просто так начала урок со стихотворения писателя- фронтовика 1.Т.Бедюрова. И как вы уже поняли, мы не только изучим новую тему по информатике, но ипознакомимся с биографией и стихотворениями о войне 1.Т.Бедюрова(слайд 7).

Читают краткую биографию писателя- фронтовика и смотрят фотографию

1

Новая тема

А теперь вернемся к теме нашего урока.

Задача 1

Сканированная фотография размера 512*960 пикселей  и глубиной цвета 6 бит. Какой информационный объём в Кбайтах будет иметь полученный графический файл?

Решите эту задачу на рабочих листочках используя информацию (формулы) с экрана или с листочков Слайд 8

Знакомятся с формулами (измерение графической информации) и Решают задачу на листочках, один у доски с комментариями

5

Проверка

А теперь проверьте. Если выполнили верно/неверно, ставите +/- на правом поле самооценки

Слайд 9

Ставят + или -

1

ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ Слайд 10

2

Закрепление нового материала

А теперь познакомимся со стихотворением «Благословение народа», написанным 1941 г. Когда J.Т.Бедюров отправлялся на войну.

Слайд 11

Читают стихотворение (1 вслух, выразительно)

1

Задача 2

Информационный объем текста стихотворения, набранной на компьютере с использованием кодировки Unicode — 14 килобайт. Определить количество символов в тексте. 

Слайд 12

Знакомятся с формулами (измерение текстовой информации) и Решают задачу на листочках самостоятельно

5

Проверка

А теперь проверьте. Если выполнили верно/неверно, ставите +/- на правом поле самооценки

Слайд 13

Ставят + или -

30 сек

На экране стихи о возвращении с победой, написанный в 1945 г.

Звучит алтайская песня о победе.

Слайд 14

Читают стих и слушают песню

1

Домашнее задание

Раздаются карточки с д.з. Четыре минуты записи цифрового стерео-аудио-файла занимают на диске 9 Мб. Частота дискретизации 589824 Гц= 9* Гц. Какова разрядность аудиоадаптера?

Слайд 15

Раздается условие задачи на карточках, вам необходимо найти в интернете формулы и решить эту задачу

Записывают в дневниках: Решить задачу на карточках

2

Заключение

На фоне алтайской музыки- кай

И благому слову внемля,
Я вернусь к вам непременно,
Я вернусь назад с победой
В лунно-солнечный Алтай!

Jaна Тодошевич Бедюров

спасибо за внимание!

Всего вам доброго!

2 мин

Подведение итогов занятия.

Тема урока и цель урока.

Достигли ли мы поставленной цели и задачи?

Понравился ли вам урок, почему?

Напишите на листочках в двух словах.

Поставьте оценки Слайд 17

Отвечают на вопросы

Записывают на листочках и ставят себе оценки . Сдают рабочие листочки

2 мин

Решение Д.З. слайд 18-19