Игра: «Один за всех, все за одного»

Игра: «Один за всех, все за одного»

Задачи:

развитие личности школьника, его творческих способностей;

воспитание нравственных и эстетических чувств, позитивного  отношения к себе и окружающим, интереса к учению;

формирование желания и умения применять свои знания на практике;

формирование коммуникативной культуры, умения общаться и сотрудничать.

развитие волевой и эмоциональной регуляции поведения и деятельности.

воспитание духовно–нравственных качеств личности.

развитие навыков рефлексивных действий.

Перед началом игры выбирается жюри и счётная комиссия из состава родителей. У членов жюри есть таблички с оценками (3, 4, 5), а также таблица для удобства выставления оценок. У каждой команды игроков своя эмблема, название и девиз.

1. Приветствие

«Искатели удачи»: Бороться и искать, найти и не сдаваться!

«Умники и умницы»: Хочешь есть калачи, не лежи на печи!

«Знатоки»: Мы такие дети, мы знаем всё на свете!

2. Конкурс загадок и путаниц

Весь я золотистый,
Мягкий и пушистый.
Я у курицы ребёнок,
А зовут меня…   (цыплёнок)

Хвост раскрылся сам собой,
Словно веер расписной.
У хвоста есть властелин,
А зовут его …   (павлин)

Если пил ты чай с медком,
С ней ты хорошо знаком.
Много мёду собрала
Работящая ...   (пчела)

Вы на домик мой взгляните –
Он сплетён из тонких нитей.
Цокотухе я не друг,
Потому что я …   (паук)

Он из веточек, из хвои
Настоящий дом построит
Без пилы и без гвоздей.
Кто строитель? … (муравей).

Тёплым днём, весною, в мае,
Каждый про меня узнает.
Я не муха, не паук.
Я жужжу! Я майский … (жук).

На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь… (мальчишки).

Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь… (девчонки).

Болты, шурупы, шестерёнки
Найдёшь в кармане у… (мальчишки)

Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно… (девчонки).

При всех померяться силёнкой,
Конечно любят лишь… (мальчишки)

Болтали час без передышки
В цветастых платьицах… (девчонки).

3. Угадай сказку.

На доске прикреплены 3 иллюстрации к сказкам, закрытые квадратами – окошками. Какая команда, открыв наименьшее кол-во окошек, угадает сказку

4. Слова рассыпались

На шапочках у детей буквы. Ребёнок не знает, какая у него буква на шапочке, но видит букву у других. Каждой команде нужно собрать слово

ученики          рюкзак         учебник

5. Чего не может быть

Учащимся предлагается картина с неточностями. Какая команда найдёт больше ошибок художника.

6. Разрезанная пословица

Каждой команде выдаётся разрезанная пословица и доска с кармашками. Какая команда быстрее соберёт пословицу.

Книга – мост в мир знаний.
Ученье– свет, а не ученье – тьма.
Красна птица перьями, а человек – уменьем.

7. Угадай, кто ты

От каждой команды выходит один ученик. Ему на голову одевается шапочка с изображением животного. Ученик, задавая вопросы игрокам своей команды, должен угадать, кто он.

8. Пантомима

Представителям команд предлагается вытянуть карточку с заданием для пантомимы. Участвует вся команда после минутной подготовки.

дети пришли на пикник

дети играют в снайперы

дети потерялись

9. Ребусы

На доске прикреплены ребусы. На три минуты ведущий открывает их. Побеждает та команда, которая угадает больше ребусов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182085-igra-odin-za-vseh-vse-za-odnogo