Внеклассное мероприятие «Делу время, потехе- час!»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное казённое общеобразовательное учреждение Пензенской области

«Кузнецкая школа-интернат для обучающихся по адаптированным образовательным программам»

Внеклассное занятие

по трудовому обучению (швейное дело)

для учащихся 5-6 классов

«Делу время, потехе – час!»

Автор-составитель:

учитель трудового обучения

Семенова М.А.

г. Кузнецк

2014 год

Цель занятия: закрепление знаний учащихся по программному материалу (швейное дело)

Задачи образовательные:

- обобщить и закрепить знания, полученные на уроках трудового обучения;

коррекционно-развивающие:

- развивать мыслительную деятельность и внимание;

- совершенствовать мелкую моторику рук;

воспитательные:

- содействовать сплочению коллектива учащихся, созданию благоприятного психологического микроклимата;

- воспитание эстетического вкуса, ответственности перед коллективом, критического отношения к достигнутому результату.

Оборудование:

компьютер, разрезанные пословицы, картинки с одеждой, гвоздь, молоток, наперсток, сверло, "волшебный мешочек", нитки, две швейных машины, эмблемы для участниц конкурса.

Ход занятия

Конкурсанты занимают свои места.

Вступительное слово учителя:

– Здравствуйте, дорогие девочки! Я рада приветствовать вас на нашем празднике – конкурсной программе “Делу время, потехе - час!”. Сегодня в нашем конкурсе участвуют две команды: “Рукодельницы” и “Хозяюшки”. Каждой из вас будет представлена возможность продемонстрировать то, чему вы научились на уроках швейного дела. И главное – не победить в конкурсе, а хорошо и интересно провести время, проверить и закрепить свои знания и умения, и хотелось бы, чтобы вы отнеслись ко всему с юмором, помогали друг другу и радовались бы за другую команду так же, как и за себя. Желаю удачи! У нас есть члены жюри, которые будут оценивать конкурсы.

Представление членов жюри:

Ерзунова Т.В., Иванов О.В., Меркурьева И.А.

1-й конкурс - Презентация команд – “Визитная карточка”

1-я команда: “Рукодельницы ”.

Девиз:

Мы весёлые девчата

И не любим мы скучать.

С удовольствием мы с вами

Будем в конкурсы играть.

2-я команда: “Хозяюшки”

Девиз:

Борьба нас не пугает,

Победа нам нужна,

Ведь каждый много знает,

И трудность не важна.

2-й конкурс – Разминка.

- Я вам буду читать вопросы поочередно каждой команде и давать два варианта ответа. Нужно выбрать правильный вариант.

1. Куда устанавливается шпулька? В шпульный колпачок или на катушечный стержень.

2. Самая узкая часть туловища. Это бедро или талия.

3. Волокно животного происхождения. Шерсть или хлопок.

4. Сторона ткани, на которой рисунок ярче. Лицевая или изнаночная.

5. Волокно растительного происхождения. Лен или шерсть.

6. Электроприбор для влажно-тепловой обработки. Оверлок или утюг.

7. Самая короткая женская юбка? Макси-юбка или мини-юбка.

8. Узкая полоса по краю ткани? Кромка или долевая нить.

3 конкурс - Правила безопасной работы.

-Нашим участникам заранее было дано задание: придумать юмористически правила по безопасной работе в швейной мастерской . Сейчас они познакомят нас со своими идеями.

1 команда.

Работать с ножницами можно,

Но только очень осторожно.

Не бегай с ними по квартире-

Так можно сделать харакири,

Коль просит кто-то – не зевай,

Вперед колечками подай!

2 команда.

Игла в работе весела,

Она тонка и так мала!

Не будешь класть её на место,

Вдруг потеряется в отместку

И затаится в беспорядке…

Потом тебе ж воткнется в пятку.

4 конкурс – Собери пословицы.

- Пословицы недаром молвятся,

Без них прожить никак нельзя!

И наша речь красна пословицей

Давайте вспомним их, друзья!

1 задание: - Я начинаю читать пословицу, а вы заканчивайте. (Задание каждой команде поочередно)

1- Слово не воробей… (вылетит, не поймаешь).

2- С кем поведешься … (от того и наберешься)

1- Без труда … (не вытащишь и рыбку из пруда)

2- Поспешишь, … (людей насмешишь.)

1- Любишь кататься … (люби и саночки возить).
2- Один в поле … (не воин.)
1- Семь раз отмерь … (один раз отрежь).
2- Не имей сто рублей, … (а имей сто друзей.)

2 задание: составь из разрезных картинок пословицу. Учащимся даются конверты в картинками (разрезаны на слова и слоги)

1 – Де-ла-но на-спех, сде-ла-но на-смех.

2 - Без тер-пе-нья нет у-ме-нья.

1 – Де-лу вре-мя, по-те-хе час.

2 – Боль-ше де-ла, мень-ше слов.

- Пока наши участники работают, мы поиграем. Вы знакомы со многими профессиями. Необходимо закончить стихотворение, назвав нужную профессию.

Трактор водит …(тракторист),
Электричку …(машинист),
Стены выкрасил …(маляр),
Доску выстругал …(столяр),
В доме свет провел …(электрик),
В шахте трудится …(шахтер),
В жаркой кузнице …(кузнец),
Кто все знает …(молодец)!

А теперь – отгадайте загадки. Отгадки лежат в волшебном мешочке, нужно её достать из мешка.

Сам в комнате, а голова на улице. (Гвоздь.)
Из этого ведерка нельзя воды напиться. (Наперсток.)
Сам худ, а голова с пуд. (Молоток.)
Где упрется хвостом, станет дырка потом. (Сверло.)

5 конкурс – Определи вид изделия по способу носки.

1) Командам даются картинки с видами одежды ( по 5-6 картинок).Участники вывешивают на доску картинки с одеждой под соответствующей надписью:

- поясная одежда,

- плечевая одежда.

6 конкурс – Запомни предметы одежды.

На экране демонстрируются 15 картинок (фотографий) с изображением различных предметов гардероба: платье, пальто, комбинезон, шорты и т.д. (с подписями) в течение 1 минуты.

Задание: запомнить как можно большее количество предметов одежды и правильно записать их.

- Пока участник работают, мы поиграем со зрителями.

Приглашаются два участника. Задание: кто быстрее зашнурует бумажный "ботинок".

7 конкурс – Узнай предмет по описанию.

1 - Приспособление, которое применяется для снятия мерок (сантиметровая лента)

2 - Инструмент из металла; используется для разрезания бумаги, ткани (ножницы)

1 - Маленький острый металлический предмет; используется для сшивания ткани или пришивания пуговиц, крючков и т.д. (ручная игла)

2 - Тонко скрученная пряжа; используется для сшивания ткани или пришивания чего-либо (нитки).

1 - Предмет одежды, защищающий одежду от загрязнений (фартук)

2 - Головной убор, имеющий форму треугольника (косынка)

8 конкурс - Практическое задание: заправка верхней и нижней нитей швейной машины.

По одному участнику от каждой команды по сигналу выполняют заправку верхней нити швейной машины. Жюри оценивает заправку нити.

9 конкурс - “Ниточка”

- Мифы рассказывают, будто бы в древности на острове Крит существовало государство, которым правил царь Минос. Город Афины вынужден был выплачивать Миносу страшную дань: посылать на Крит семь юношей и семь девушек. Их пожирал Минотавр, чудовище с туловищем человека и головой быка. Минотавр жил во дворце, называвшемся Лабиринтом. В нем было так много переплетающихся коридоров и переходов, что каждый вошедший в него уже не мог выбраться обратно. Отважный афинский юноша Тесей отправился на Крит, чтобы убить Минотавра. Тесея полюбила Ариадна, дочь Миноса. Она дала Тесею волшебный меч и клубок ниток, чтобы он победил чудовище и вышел из Лабиринта”

Поэтому словосочетание “Нить Ариадны”, или “Ариаднина нить” обозначает “то, что помогает найти выход из затруднительного положения”.

Задание: каждой команде выдаются нитки длиной 10 см (20–30 шт.), которые за 3 минуты нужно связать в одну длинную нитку. Выигрывает та команда, чья нитка длиннее и прочнее.

- Друзья спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За успех соревнованья,

Так порадовавший всех!

Мы отдохнули все на славу,

И победители по праву,

Похвал достойны и награды.

И мы призы вручить им рады!

Жюри подводит итоги конкурса, учитель награждает учащихся памятными призами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182315-vneklassnoe-meroprijatie-delu-vremja-potehec