- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по английскому языку к учебнику «Starlight 3» под редакцией В. Эванс, Дж. Дули для общеобразовательных учреждений
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3»Г.ПОВОРИНО
Рассмотрено на заседании ШМО учителей гуманитарного цикла Рук. ШМО: Руфанова Л.В. _______________________ Пр. № … от 10.08.2015г. | «Согласовано» Зам.дир. по УВР: Ракитина Е.А. _________________________ Пр. № … от 11.08.2015г. | «Утверждаю» Директор МОУ «СОШ №3» г. Поворино: Пряхина В.Н. ________________________ Пр.№ … от 12.08.2015г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по английскому языку
3 класс
(ФГОС)
(по программе под редакцией Эванс В., Дули Дж. « Starlight – 3» для общеобразовательных учреждений)
на 2015 – 2016 учебный год
Тарасенко Ольги Сергеевны
Ф.И.О. учителя
Количество часов в неделю –2 ч. ( в году – 70 ч.)
№ урока | Название урока | Фонетика | Лексика | Грамматика | Говорение | Чтение | Аудирование | Письмо | Дата |
Часть 1 Starter Unit | |||||||||
1 | Как тебя зовут? | Названия букв, числа 1-10 | What`s your name?-I`m… My number is… | с.4 упр.3 с.5 упр.4,5 с.5 игра | с.5 упр.5 | с.5 упр.4 | с.4 упр.1,2,5 | ||
2 | Страна Грамматика | Имена известных людей | Hi, I`m… Nice to meet you. How do you spell it? Who`s that?-That`s my friend, Jim. | Полезные выражения-Грам. справ.-с.118 Who`s that?-That`s my friend, Jim. | с.6 упр.1 c.7 упр. 2 с.8 упр.1 с.9 упр.2 | с.6 упр.1 с.7 упр.3 с.9 упр.2,3,4 | с.6 упр.1 с.7 упр.3 с.9 упр.2,3,4 | ||
3 | Жители волшебного леса | Названия цветов | Wow! This is really great! bull, angry, any colours, owl, really, Ireland | с.10 упр.1 с.11 вопрос c.12 упр.1,2 | с.10 упр.1,2 c.12 упр.1,2 c.13 упр.3,4 | с.10 упр.1,2 c.12 упр.1,2 c.13 упр.3 | c.13упр.3 с.13 задание | ||
4 | «Сивка-Бурка»-1 | village, farmer, clever, dumb, mushroom, kitchen stove, shiny | c.14 сказка с.15 упр.1,2 | c.14 сказка | c.14 сказка с.15 упр.2 | ||||
5 | Мир английских звуков Проверь себя! | /e/, /i:/ | Умение здороваться , представиться, посчитать от 1 до 10, назвать цвета | с.16 упр.1,2,3 с.17 упр.1,2,3 | с.16 упр.1,2,3 с.17 упр.1,2,3 | с.16 упр.3 | с.17 упр.1,3 | ||
6 | Собираемся в школу | Названия школьных принадлежностей rubber,desk,schoolbag,pencilcase и т. д. | It`s a… | с.18 упр.1 с.19 упр.4,5 | с.18 упр.3 | с.18 упр.1 с.19 упр.4,5 | с.18 упр.2,3 | ||
7 | Страна Грамматика | Чтение - а+согласный, an+гласный | near us, far away from us | Неопредел. артикль-Грам. справ.-с.118 Указательные местоимения: this/that Грам. справ.-с.118 Множеств. число имен существит. Грам. справ.-с.122 Притяжат. падеж-Грам. справ.-с.118 | с.20 упр.1 с.21 упр.3 с.23 упр.3,4 | с.20упр.1 с.21 упр.2,3 | с.20 упр.1 с.21 упр.2,3 с.22 упр.1,2 с.23 упр.3 | ||
8 | Мой любимый цвет… | Названия цветов | be quiet, listen, write, open your book, colour, read, sing, stand up, sit down, favourite, notebook | с.24 упр.1 с.25 вопрос с.26 упр.1,2 c. 26 игра «Simon says» с.27упр.3 | с.24 упр.1,2 | с.24 упр.1 с.26 упр.1,2 с.27 упр.3 | с.24 упр.1,2 с.27 упр.4 с.27 «Пора играть» | ||
9 | Что положить в портфель? | Названияпредметовивещей,относящихсяктеме «Школа»: chair, sharpener, board, come and see, What`s in my schoolbag? и т.д. | «so»дляусилениязначения. My sharpener is so funny. «like»присравнении. It`s like a little mouse. | с.28 упр.2 с.29 упр.3 | с.28 упр.1 с.29 упр.3,4 | с.28 упр.1,2 с.29 упр.3,4,5 | |||
10 | «Сивка-Бурка»-2 | short, tall, wheat, gold, bread, pie | Can I..? | с.30 сказка, слова с.31 упр.2,3 | с.30 сказка, слова с.31 упр.1 | с.30 сказка, слова с.31 упр.3 | с.31 упр.1,2 | ||
11 | Проверь себя! | Я умею: Назвать предметы и вещи, относящиеся к теме «Школа» Сказать что кому принадлежит Назвать и написать названия цветов Понимать и следовать командам учителя | с.33 упр.2 | с.33 упр.1,3 | с.33 упр.1,2,3 | ||||
Модуль 1 - My Family | |||||||||
12 | Это моя семья! | Числа 11-20 | Названия членов семьи Числа 11-20 | с.40 упр.1,2 с.41 упр.4 с.41 игра | с.40 упр.1 | с.40 упр.1,3 с.41 упр.4,5 | с.40 упр.3 с.41 упр.5 | ||
13 | Страна Грамматика-часть | Глагол «tobe» в утвердит., отриц., вопросит. формах, ед. число, краткие ответы-Грам. справ.-с.118 | с.43 упр.3,4 с.44 упр.1 с.45 упр.4 | с.42 упр.1 с.43 упр.3 с.45 упр.2,3,4 | с.42 упр.1,2 с.43 упр.3,4 с.44 упр.1 с.45 упр.2,3,4 | ||||
14 | Эрлина и ваза | vase, singer, careful, You`re welcome! | с.46 упр.1 с.47 вопрос | с.46 упр.1 | с.46 упр.1 | с.46 упр.1,2 | |||
15 | Все профессии важны, все профессии нужны | milkman, drive, policeman, walk, fireman, postman, ride, It`s my job, in the town, all day long | What am I?-I am a policeman. Is he in the park? Count the oranges. Is he happy? | с.48 упр.1,2 с.48 игра с.49 упр.3 с.50 упр.1 с.51 упр.4 | с.49 упр.3 с.49 «Пора играть!» с.50 упр.1 | с.48упр.1,2 с.49 упр.3 | с.49 «Пора играть!» с.50 упр.1,2 с.51 упр.3,4 | ||
16 | Мир сказки «Сивка-Бурка»-3 | shocked, heavy, footprints blazer, rap, band, land | с.52 сказка с.53 упр.1,2 с.54 упр.2,3 | с.52 сказка с.53 упр.1 c.54 упр.1 | с.52 сказка с.53 упр.2 с.54 упр.2,3 | с.53 упр.1 | |||
17 | Проверь себя! | Названия профессий, членов семьи, числа от 1 до 20 | с.55 упр.1,2,3,4 | с.55 упр.1,2,3,4 | |||||
Модуль 2 – At the Toy Shop | |||||||||
18 | В магазине игрушек | Числа 30-50 | toy shop, present, roller skates, teddy bear, bike, car, camera Числа 30-50 | Here`s your present!-You`re welcome. | с.56 упр.1,2 с.57 упр.3,4,5 | с.57 упр.4,5 | с.56 упр.1 с.57 упр.3 | ||
19 | Страна Грамматика | These/those-Грам.справ.-с.119 Правила образования мн. числа имен существительных-Грам. справ.-с.119 | с.58 упр.1 с.59 упр.2,3 с.59 игра с.60 упр.2,3 | с.58 упр.1 с.59 упр.2,3 с.60 упр.1 с.61 упр.2,3 | |||||
20 | Подарок Гарри на День Рождения | Get in. Open it and see! Two red lorries. | Let`s buy… What are these?-They`re roller skates. | с.62упр.1,2 c.63 вопрос | с.62упр.1 | с.62упр.1 | с.62упр.2 | ||
21 | Споем песню и нарисуем открытку | old, new, guitar, blow, bubble, share, around the world, super toy secret message, helicopter, aeroplane | Let`s buy one. Can I have one? | с.64 упр.1,2 с.66 упр.1,2 | с.64 упр.1,2 с.65 упр.3 с.66 упр.1,2 с.67 упр.3 | с.64 упр.1,2 с.65 упр.3 | с.64 упр.2 с.65 упр.3 с.66 упр.1,2 с.67 упр.3 | ||
22 | Мир сказки «Сивка-Бурка»-4 | /o/,/a:/, /з:/,/ei/ | laugh, sleep board,morning, barn, alarm, purple | It looks very hungry. Vitaliy, you must… | с.68 сказка с.69 упр.1,2,3 с.70 упр.1,3 | с.68 сказка с.69 упр.1,2 с.70 упр.1 | с.68 сказка с.69 упр.3 с.70 упр.3 | с.69 упр.1 с.70 упр.2 | |
23 | Проверь себя! | Я умею: Назвать игрушки, числа от 1 до 50, сказать другу «С днем рождения!», предложить другу подарок, написать открытку к дню рождения | с.71 упр.1,2,3,4 | с.71 упр.1,2,3,4 | с.71 упр.1,2,3,4 | ||||
Модуль 3 - It`s so Cute! | |||||||||
24 | Какая у тебя внешность? | nose, eyes, fair hair, face, ear, mouth, dark hair, kitten, body, leg, head, hand, arm little garden, funny mask, radio, in the country, in our room | What does she look like?-She`s got fair hair and blue eyes. Which one is Sammy? Глагол «have got; -`vegot» в утвердит. форме, полная и сокращ. формы-Грам. справ.-с.119 | с.78 упр.1,2,3 с.79 упр.4 с.80 упр.1 с.81 упр.3 | с.78 упр.1 с.79 упр.5,6 с.80 упр.1 | с.78 упр.1 с.78 упр.3 с.79 упр.4 | с.78 упр.3 с.79 упр.5,6 с.80 упр.1 с.81 упр.2,3,4 | ||
25 | Страна Грамматика | man-men, woman-women, child-children, tooth-teeth, foot-feet | Глагол «havegot; -`vegot» в отрицат., вопросит. формах, полная и сокращ. формы Грам. справ.-с.119 Множеств. число имен существ.-исключения-Грам. справ.- с.119 | с.82 упр.1 c.83упр.2 | с.82 упр.1 c.83упр.2 | ||||
26 | Кто этот зверек? | Time for some fun. We are all wet. sweet, everywhere, tummy, lick | с.84 упр.1 с.85 вопрос с.86 упр.1 с.87 «Пора играть!» | с.84 упр.1 с.86 упр.1 с.87 упр.2 | с.84упр.1 | с.84 упр.2 с.86 упр.1,2 с.87 упр.2 | |||
27 | Мир сказки «Сивка-Бурка»-5 | Формы ед./множ. числа имен существит. silver, tired, yawn | с.89 упр.4 c.90 сказка с.91 упр.3 | с.88 упр.2,3 с.89 упр.4,5 c.90 сказка с.91 упр.1,2,3 | c.90 сказка | с.88 упр.1,2,3 с.89 упр.5 с.91 упр.1,2 | |||
28 | Проверь себя! | Я умею: Назвать части тела, описать человека/животное, написать и рассказать о своем любимом герое | с.93 упр.1,3 | с.93 упр.1,2,3,4 | |||||
Модуль 4 – Talent Show | |||||||||
29 | Просто я работаю волшебником… | dance, jump, play the piano, swim, ride a horse, draw, fly, glasses, rabbit, magician, hop, see | Глагол «can» | с.94 упр.1 с.94 игра с.95 упр.5 | с.94 упр.2 с.95 упр.4 | с.94 упр.1 с.95 упр.3,6 | с.94 упр.2 с.95 упр.4 | ||
30 | Страна Грамматика-1 | Глагол «can» в утвердит., отрицат., вопр. формах Грам. справ.-с.120 | с.97 упр.2,3 с.98 упр.1 с.99 упр.2 | с.97 упр.2,4 с.99 упр.2,3 | с.96 упр.1 с.97 упр.3,4 с.98 упр.1 с.99 упр.2,3 | ||||
31 | Гарри-замечательный волшебник! | seat belt, helmet, fast, slow, do karate, sometimes, Watch me go! | с.100 упр.1,2 с.101 вопрос с.102 упр.1,2 с.103 упр.3 | с.100 упр.1 с.102 упр.1,2 с.103 упр.3 | с.100 упр.1 с.102 упр.1,2 с.103 упр.3 | с.100 упр.2 | |||
32 | «Сивка-Бурка»-6 | a lot of things, really well, make beautiful clothes, at the weekend, for her friends and family | с.104 упр.1,2 с.106 сказка с.107 упр.2,3 | с.104 упр.1,2 с.105 упр.4 с.106 сказка | с.106 сказка с.107 упр.3 | с.104 упр.1,2,3 с.105 упр.4,5 с.107 упр.1,2 | |||
33 | Проверь себя! | Я умею: Сказать и написать, что я умею делать, спросить, что ты умеешь делать | с.109 упр.1,2,3 | с.109 упр.1,2,3 | с.109 упр.1,2,3 | ||||
Часть 2 Модуль 5 - Where`s Alvin? | |||||||||
34 | В моей комнате | bedroom, TV, radio, bed, computer, phone, computer game, bookcase, clock, table, cupboard, armchair | с.4 упр.1,3 с.4 игра с.5 упр.5 | с.5 упр. 6 | с.4 упр.1, 2 с.5 упр.5 | с.4 упр.2,4 с.5 упр. 6 | |||
35 | Страна Грамматика- | my, your, his, her, our, their, on, in, under, behind, next to | Притяжательные местоимения-Грам. справ.-с.120 Предлоги места-Грам.справ.-с.120 | с.6 упр.1,2,3 с.7 упр.3,4 с.8 упр.1,2 с.9 упр.3 | с.6 упр.1,2,3 с.7 упр.3 с.8 упр.1 с.9 упр.3 | с.9 упр.4 | с.6 упр.1,2,3 с.7 упр.3,4 с.8 упр.2 с.9 упр.3,4 | ||
36 | Где спрятался Элвин? | Quick! Hide! Come out! sofa, mirror, CD, football team | с.10 упр.1 с.11 вопрос c.12 упр.1,2 | с.10 упр.1,2 c.12 упр.2 c.13 упр.3 | с.10 упр.1 c.12 упр.1,2 c.13 упр.3 | с.10 упр.2 c.13 упр.3 | |||
37 | «Сивка-Бурка»-7 | Лексика по теме «Предметы интерьера, мебель» contest, brave, build, tower, ring, princess | с.14 упр.1,2 c.16 сказка с.17 упр.3 | с.14 упр.1,2 с.15 упр.4 c.16 сказка с.17 упр.2,3 | c.16 сказка с.17 упр.3 | с.14 упр.1,2 с.15 упр.3,4 с.17 упр.1,2 | |||
38 | Проверь себя! | /n/, /au/, /ts/ | bring, king, ring, now, how, tower, shower, cheer, champion, rich, touch, bow Я умею: Назвать предметы домашнего быта, сказать, где они находятся, написать про свою комнату | с.18 упр.1,2,3 с.19 упр.1, 2,3 | с.18 упр.1,2,3 с.19 упр.1,2,3 | с.18 упр.1,3 | с.18 упр.2 с.19 упр.1, 2,3 | ||
Модуль 6 – In the Old House | |||||||||
39 | Все комнаты нашего дома | spider, door, frog, bathroom, ghost, living room, kitchen, cooker, fridge, bath, sink, water, dirty, clean | с.20 упр.1 с.21 упр.4,5,6 | с.20 упр.2 с.21 упр.6 | с.20 упр.1 с.21 упр.4,5 | с.20 упр.2,3 с.21 упр.6 | |||
40 | Страна Грамматика- | antique, lamp, mirror, cupboard | Thereis/thereare-утвердит. форма-Грам. справ.-с.120 | с.22 упр.1,2 с.22 игра с.23 упр.3,4 с.24 упр.1,2 с.25 упр.3,4 | с.22 упр.1 с.23 упр.4 | с.23 упр.3,4 с.25 упр.3,4 | |||
41 | Кто в домике живет? | come back, mice, let`s open the curtains, it`s very dark in here picture, wall, carpet, curtain, floor, cushion, Itsy Bitsy House | c.26 упр.1,2 с.27 вопрос с.28 упр.1,2 с.28 упр.3 | c.26 упр.1,2 с.28 упр.2 с.29 упр.4 | c.26 упр.1 с.28 упр.1,2 с.29 упр.4 | с.26 упр.2 с.28 упр.2,3 с.29 упр.4 | |||
42 | «Сивка-Бурка»-8 | bathroom, garden, living room, kitchen, bedroom Whenever you want. comb, put on, wave, loud shout | Where are you? When can I come and see it? Let us go and try our luck. Stay here. Call for Sivka-Burka. Come here Sivka-Burka. | с.30 упр.1 с.31 упр.4 | с.30 упр.2,3 с.31 упр.4,5 c.32 сказка с.33 упр.1,2 | c.32 сказка с.33 упр.1,2 | с.30 упр.1,2,3 с.31 упр.4,5 | ||
43 | Проверь себя! | /s/, /dj/, /oi/ | Я умею: Назвать комнаты в доме, сказать, что находится в комнате, рассказать и написать о своем доме | с.34 упр.2,3 с.35 упр.1,2,3 | с.34 упр.1 с.35 упр.1,2,3 | с.34 упр.3 | с.35 упр.1,2,3 | ||
44 | Сказки Тролля | It`s yummy. | Is there any more? Where`s my food? –There! It`s on the table! | с.41упр.1 | с.41упр.1 | с.41упр.1 | |||
Модуль 7 - My New Clothes | |||||||||
45 | Cобираем чемодан! | shoes, shirt, dress, T-shirt, skirt, trousers dark cloud, It`s raining, It`s sunny, It`s hot, It`s cold, It`s windy, It`s snowing. Названия российских городов | с.42 упр.1,2 с.42 игра с.43 упр.3,4 | с.43 упр.3 | с.42 упр.1,2 с.43 упр.3 | с.43 упр.4 | |||
46 | Страна Грамматика-1 | He`s having a bath! The sun is shining! | PresentContinuous-утвердит. Форма-Грам. Справ.-с.120 | с.44 упр.1 с.46 упр.2 | с.45 упр.2,3 с.46 упр.1,2 с.47 упр.3 | с.44 упр.1 с.45 упр.2,3 с.46 упр.1,2 с.47 упр.3,4 | |||
47 | Проблемы с новой одеждой | socks, boots, shorts, trainers, jacket | Who`s wearing glasses? –It`s Pam. | с.48 упр.1,2 с.49 вопрос c.50упр.1,2,3 | с.48 упр.1 c.50 упр.1,2,3 c.51 упр.4 | с.48 упр.1 c.50упр.1,2,3 c.51 упр.4 | с.48 упр.2 с.51 упр.5 | ||
48 | «Сивка-Бурка»-9 | handsome, finger, clap, cheer touch the sky, take the ring, be a king, run far away | Who`s that man over there? Is this dress new? | с.52упр.1,2 с.53 упр.3,4 c.54 сказка с.55 упр.1,2,3 | с.52упр.1,2 с.53 упр.3,4 c.54 сказка с.55 упр.1,2,3 | c.54 сказка с.55 упр.3 | с.52упр.1,2 с.53 упр.3,4 с.55 упр.1,2 | ||
49 | Проверь себя! | Я умею: Сказать и написать что на тебе надето, сказать и написать, что люди делают, сказать и написать какая сейчас погода | с.56 упр.2,3 с.57 упр.1,2,3 | с.56 упр.1 с.57 упр.1,2,3 | с.56 упр.2 с.57 упр.1,2,3 | ||||
Модуль 8 – At the Animal Park | |||||||||
50 | Угадай, что я за зверь! | drink, eat, sleep, cross, rhino, giraffe, hippo, lion, elephant, monkey, crocodile, seal, boat, climb | с.58 упр.1 c.59 упр.3,4,5,6 | с.59 упр.4 | с.58 упр.1 c.59упр.3,5 | с.58 упр.2 с.59 упр.5 | |||
51 | Страна Грамматика- | at the moment, play the piano | PresentContinuous-отрицат и вопросит. Формы-Грам. справ.-с.121 | с.60 упр.1 с.61 упр.5 с.62 упр.1 с.63 упр.2,3 | с.61 упр.4 с.62 упр.1 c.64 упр.1,2 | c.64 упр.1 | с.61 упр.2,3,4 с.62 упр.1 с.63 упр.3 | ||
52 | В зоопарке и на ферме | Названия животных | The sheep are eating. The goat is drinking water. | c.64 упр.1,2 с.65 вопрос c.66 упр.1,2,3 | c.66 упр.1,2,3 с.67 упр.4 | c.66 упр.1,2 с.67 упр.4 | с.67 упр.5 | ||
53 | «Сивка-Бурка»-10 | Названия животных, сказать, что они сейчас делают bandage, cut, excited, contest, carry on with smth | с.68 упр.1,2,3 с.69 упр.4,5,6 с.70 сказка с.71 упр.1,2,3,4 | с.70 сказка с.71 упр.1,2,3 | с.70 сказка с.71 упр.4 | с.68 упр.1,2,3 с.69 упр.4,5,6 с.71 упр.1,2,3 | |||
54 | Проверь себя! | /ju:/, /a/, /ei/ | Я умею: Называть животных, спро-сить и сказать что животные делают Сказать, что сейчас делают люди | с.72 упр.3 с.73 упр.1,2,3 | с.72 упр.1,2,3 с.73 упр.1,2,3 | с.73 упр.1,2,3 | |||
55 | Сказки Тролля | It`s a sunny day! They are flying away! | What are you doing here? What`s happening? Let`s go home! | с.79упр.1 | с.79упр.1 | с.79упр.1 | |||
Модуль 9 - Fairy Cakes! | |||||||||
56 | Что сегодня на обед? | breakfast, lunch, dinner, burger, tea, sausage, hot dog, sandwich Is dinner ready? What`s for lunch? Can you make me a sandwich? Would you like some tea? What`s the time?-It`s eleven o`clock. | Is dinner ready? What`s for lunch? Can you make me a sandwich? Would you like some tea? What`s the time?-It`s eleven o`clock. | с.80 упр.1,2,3 с.80 игра с.81 упр.4,5 | с.80упр.1,2 с.81 упр.4,5 | с.80упр.1 с.81 упр.4 | с.81 упр.5 | ||
57 | Страна Грамматика- | Названия продуктов питания | PresentSimple-утвердит, отрицат.,вопросит. формы, краткие ответы-Грам. справ.-с Местоимения «some,any,no» и их производные - Грам. справ.-с.122.121 | с.82 упр.1,2,3 с.83 упр.4,5 с.84 упр.1,2,3 с.85 упр.4,5 | с.82 упр.1,2,3 с.84 упр.2,3 с.85 упр.4,5 | с.82 упр.1,2,3 с.83 упр.4,5 с.84 упр.1,2 с.85 упр.5 | |||
58 | Волшебные пирожные | lunchtime, Here you are, Harry! Be careful! Don`t worry! toast, honey, butter, cereal, pineapple, peas, banana, chocolate, my favourite meal, astronaut, seed, | Can we help? Here we are! Is there any sugar in the fridge? Are there any eggs? Is there any chocolate? | с.86упр.1 с.87вопрос с.88упр.1,2 c.89 упр.3 | с.86упр.1 с.88упр.1,2 c.89 упр.3,4 | с.86упр.1 с.88упр.1,2 c.89 упр.3 | c.89 упр.4 | ||
59 | Мастерская слова | Названия продуктов питания, tocook | What would you like?-I`d like… I like my dad`s cooking. | с.90упр.1,2 с.91 упр.3,4,5 | с.90упр.1 с.91 упр.3,4,5 | с.91 упр.3,4,5 | |||
60 | «Сивка-Бурка»-11 | letter, feast, palace, plate, mug, the Tsar is inviting everyone | с.92 сказка с.93 упр.3 | с.92 сказка с.93 упр.1,2 | с.92 сказка с.93 упр.3 | с.93 упр.1,2 | |||
61 | Проверь себя! | Чтение слов в транскрипции, транскрипционные значки(символы) | Я умею: Спросить и сказать который час. Сказать, что я люблю и не люблю из еды. Сказать, что есть в моем холодильнике. Рассказать и написать про свою любимую еду. | с.94 упр.2,3 с.95 упр.1,2,3 | с.94 упр.1,3 с.95 упр.1,2,3 | с.94 упр.3 с.95 упр.1,2,3 | |||
Модуль 10 – Another Lovely Day! | |||||||||
62 | Наши дела в течение дня | Have a shower, go to bed, get up, do homework, go to work, watch TV, listen to music, go jogging Grow, baby, bird, give, summer, autumn, winter, spring | с.96 упр.1,2 с.97 упр.3,4,5 | с.96 упр.1,2 с.97 упр.3 | с.96 упр.1 с.97 упр.3 | с.96 упр.2 с.97 упр.4,5 | |||
63 | Страна Грамматика- | in the morning/evening/afternoon, at night/noon/+time, in summer/winter/spring/autumn, on Monday | PresentSimple-утвердит., отрицат. и вопросит. формы, краткие ответы-Грам. справ.-с.122 Предлоги времени, устойчивые выражения-Грам. справ.-с.123 | с.98 упр.1 с.99 упр.2,3 с.100,упр.1,2,3 | с.98 упр.1 с.99 упр.2 с.101упр.4 | с.98 упр.1 с.99 упр.2 с.100упр.3 с.101упр.4,5 | |||
64 | Семь счастливых дней | Happy Environment Day! Let`s celebrate! Названия дней недели | He goes to work at eight o`clock. What do the bees do? | с.102 упр.1 c.103 вопрос с.104 упр.1,2,3 с.105 упр.4 | с.102 упр.1 с.104 упр.1,2 с.105 упр.4 | с.102 упр.1 с.104 упр.1,2 с.105 упр.4 | с.105 упр.5 | ||
65 | Мастерская слова | Названия дней недели, времена года, время | с.106 упр.1,2 с.106 игра с.107 упр.3,4 | с.106 упр.1 | с.106 упр.1,2 с.107 упр.3,4,5 | ||||
66 | «Сивка-Бурка»-12 | take off, ground, clap and cheer, cry out in surprise A friend in need is a friend indeed. | I hear you call my name. | с.108 сказка с.109 упр.1,2,3 | с.108 сказка с.109 упр.1,2,3 | с.108 сказка с.109 упр.3 | с.109 упр.1,2 | ||
67 | Проверь себя! | Чтение слов в транскрипции | Я умею: Сказать, что я делаю каждый день. Сказать, какое мое любимое время года. Назвать день наддали. Рассказать и написать про мой самый лучший день. | с.110 упр.1,2,3 с.111 упр.1,2,3 | с.110 упр.1,2,3 с.111 упр.1,2,3 | с.110 упр.3 с.111 упр.1,2,3 | |||
68 | Сказки Тролля | A fair, over there, look tasty | Do you like the cakes? You look like a … Let`s go to the fair! | с.117 упр.1 | с.117 упр.1 | с.117 упр.1 | |||
69 - 70 | Резервные уроки |
21
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182938-rabochaja-programma-po-anglijskomu-jazyku-k-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.