- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по английскому языку к учебнику «Starlight 4» под редакцией В. Эванс, Дж. Дули для общеобразовательных учреждений
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3»Г.ПОВОРИНО
Рассмотрено на заседании ШМО учителей гуманитарного цикла Рук. ШМО: Руфанова Л.В. _______________________ Пр. № … от 10.08.2015г. | «Согласовано» Зам.дир. по УВР: Ракитина Е.А. _________________________ Пр. № … от 11.08.2015г. | «Утверждаю» Директор МОУ «СОШ №3» г. Поворино: Пряхина В.Н. ________________________ Пр.№ … от 12.08.2015г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по английскому языку
4 класс
(ФГОС)
(по программе под редакцией Эванс В., Дули Дж.« Starlight – 4» для общеобразовательных учреждений)
на 2015 – 2016 учебный год
Тарасенко Ольги Сергеевны
Ф.И.О. учителя
Количество часов в неделю –2 ч. ( в году – 70 ч.)
№ урока | Название урока | Фонетика | Лексика | Грамматика | Говорение | Чтение | Аудирование | Письмо | Дата | |
Часть 1 Starter Unit | ||||||||||
1 | Из какой Вы страны? | Названиястран: Germany, Greece, Italy, Mexico, Poland, Peru, Spain, Turkey, Portugal Цвета Прилагательные:slim, tall, short, fat, beautiful, handsome, curly hair, straight hair Родственники:aunt, uncle, cousin | What does he look like? What`s he like? | с.4 упр.1,2,3 c.5 упр.4,5,6,7 | с.4 упр.2 c.5 упр.6 | с.4 упр.1 c.5 упр.4,5 | с.4 упр.2,3 c.5 упр.6 | |||
2 | Страна Грамматика-1 | Be back, sad, favourite | Глагол «tobe» в ед. и мн. числе, отриц.,утв., вопр. формы, краткие ответы-Грам. справ.-с.118 Притяжательные местоимения-Грам.справ.-с.118 | с.6 упр.1,2 с.7 упр.3,4,5 | с.6 упр.1,2 с.7 упр.3 | с.6 упр.1,2 с.7 упр.3 | ||||
3 | Страна Грамматика-2 | Silly, beautiful, long, curly, short, thin, fat, magic mirror | Глагол «havegot»-утвердит., отриц. форма-Грам. справ.-с.118 Глагол «can» в утв., вопр. и отриц. форме-Грам.справ.-с.119 | с.9 упр.4,5,6 с.10упр.1,2 | с.8 упр.2 с.9 упр.5 с.10 упр.1 | с.10упр.1 | с.8 упр.1,2,3 с.9 упр.4,5,6 с.10 упр.2 | |||
4 | Супер-семейка! | Lift a double-decker bus, swim across the ocean, see through a door, skateboard, clap your hands behind your back, super, That`s a lie! | Can you..?-Yes, I can. | с.12упр.1,2 с.12игра | с.12упр.1,2 с.13 упр.3,4 | с.12упр.1,2 с.13 упр.3 | с.13 упр.4 | |||
5 | «Каменный цветок»-1 | village, craftsman, malachite, weak, carve, the Ural Mountains, talent, orphan | с.14 сказка с.15 упр.1,2,3 | с.14 сказка с.15 упр.2,3 с.16 упр.1,2 | с.14 сказка с.15 упр.3 | с.15 упр.2 с.16 упр.2 | ||||
6 | Работа по дому и спорт | Wash the dishes, mop the floor, vacuum the carpet, make the bed, water the plants, do the ironing, set the table Sea cow, tennis, race, water-ski, hockey, volleyball, badminton, baseball Need, a net, team sports, score a goal | Can I ..?-Yes, of course/Sorry, no. | с.18упр.1,2,3 с.19 упр.4,5 | с.18упр.1,2,3 с.19 игра | с.18упр.1 с.19 упр.4 | с.18упр.3 с.19 упр.5 | ||||
7 | Страна грамматика-1 | To mop, to vacuum, wash the dishes, water the flowers, do the ironing, make kites, go outside, use a ruler | Present Continuous-утв.,вопр.,отрицат.Формы, краткие ответы, правописание глаголов в -ing-форме-Грам.справ.-с.119 Глагол «may»-вопрос, краткий ответ, значение- Грам.справ.-с.119 | с.20 упр.1 с.21 упр.2,3 | с.20 упр.1 с.21 упр.2,3 | ||||||
8 | Страна грамматика-2 | A bin, bookcase, ladder, classroom, chair, the stairs | Предлоги движения- Грам.справ.-с.120 Out of, over, through, up, into, down | с.22 упр.1 с.23 упр.2,3,4 | с.22 упр.1 с.23 упр.2,3 | с.22 упр.1 с.23 упр.2,3,4 | |||||
9 | Помогаем Элвину и идем в аквапарк | I think.., the chores, What`s happening? Well done! | Can we help, too? | с.24упр.1,2 c. 25 вопрос | с.24упр.1 | с.24упр.1 | с.24упр.2 | ||||
10 | Спорт… спорт… спорт! | Turtle, starfish, violin, drums, skiing, table tennis, basketball, in line | Числа 1-1000, имя числительное | с.26 упр.1,2 с.27 упр.3 с.28 упр.2,3 с.29 упр.5,6 | с.26 упр.1,2 с.27 упр.3 с.29 упр.5,6 | с.26 упр.1,2 с.27 упр.3 с.28 упр.1,3,4 | с.27 упр.3 с.28 упр.1,3,4 с.29 упр.5,6 | ||||
11 | «Каменный цветок»-2 | mountain, dreamer | с.30 сказка с.31 упр.1,2,3 | с.30 сказка с.31 упр.1,2,3 | с.30 сказка с.31 упр.3 | с.31 упр.1,2 | |||||
12 | Проверь себя! | /s/,/au/ | Я умею: Называть обязанности по дому Спросить разрешения Попроситьо помощи Сказать, что люди сейчас делают Назвать спортивные игры Назвать числа 1-1000 | с.32 упр.1,2,3,4 с.33 упр1,2,3 | с.32 упр.1,2,3,4 | с.32 упр.4 с.33 упр1,2,3 | |||||
Модуль 1 – In Town | |||||||||||
14 | В магазин за покупками! | post office, baker`s, butcher`s, greengrocer`s, bank, hotel, police station, supermarket jumper, jeans, scarf, cap, coat, gloves, pyjamas, slippers, one penny, two pence, one pound | May I have a ball, please?-Here you are. –Thank you. Where can you buy..?-At the toy shop. | с.40 упр.1,2 с.41 упр.3,4,5 | с.40 упр.1,2 с.41 упр.3,5 | с.40 упр.1 с.41 упр.3 | с.41 упр.5 | ||||
15 | Страна Грамматика- | Правила произношения окончаний мн. числа имен существ. coats /s/ lemons /z/ | How much is this..? How much are these..? | Предлоги места-Грам. справ.-с.120 opposite, next to, on the left, between, on the right Артикли “a”, “an”, “the” Грам.справ.-с.120 Множеств. число имен существит. Грам.справ.-с.120 | с.42 упр.1,2,3 с.43 упр.5,6 с.44 упр.1,2 с.45 упр.3,4,5 с.46 упр.2 | с.42 упр.1 с.43 упр.4,6 с.45 упр.3,5 с.46 упр.1 | с.42 упр.2 с.46 упр.1 | с.42 упр.1,2,3 с.43 упр.4,6 с.44 упр.1,2 с.45 упр.3 | |||
16 | Правила дорожного движения | walk across, bus stop, restaurant, cinema Buy two, get one free; Today`s special; Now showing; in a bank; in a post office… | с.48 упр.1,2,3 с.50 упр.1,2 с.51 упр.3,4,5 | с.48 упр.1,2 с.50 упр.1,2 с.51 упр.3,5 | с.48 упр.1,2 | с.49 упр.4,5 с.50 упр.1,2 с.51 упр.3,4,5 | |||||
17 | «Каменный цветок»-3 | excited, vase, woods, plant | с.52 сказка с.53 упр.1,2,3 | с.52 сказка с.53 упр.1,2,3 | с.52 сказка с.53 упр.3 | с.53 упр.1,2 | |||||
18 | Проверь себя! | /dj/, /a:/ | Я умею: Называть магазины и здания Указывать направления и следовать по направлению Называть предметы одежды Спросить цену Рассказать и написать о местности, где я живу | с.54 упр.1,2,4 с.55 упр.1,2,3 | с.54 упр.1,3,4 с.55 упр.1,3 | с.54 упр.2,4 с.55 упр.1,2,3 | |||||
Модуль 2 – A Space Trip | |||||||||||
19 | Все работы хороши, выбирай на вкус! | spaceship, planet, moon, astronaut, alien, chef, pilot, greengrocer, baker, mechanic | с.56 упр.1,2,3 с.57 упр.4,5 | с.56 упр.1,2,3 | с.56 упр.1 с.57 упр.4 | с.56 упр.2,3 с.57 упр.5 | |||||
20 | Страна Грамматика-1 | Произношение окончаний глаголов в 3 лице ед.числе goes /z/ makes /s/ | Настоящее неопределенное время-PresentSimple-Грам. справ.-с.120-утвердит, отрицат., вопросит., краткие ответы Наречия образа действия-Грам. справ.-с.121 quickly, carefully, slowly, happily Исключения: well, fast, hard | с.58 упр.1,2,3 с.59 упр.5,6 | с.59 упр.4,5,6 | с.58 упр.2 с.59 упр.4,5,6 | |||
21 | Страна Грамматика-2 | Наречия частотности действия-Грам. справ.-с.121 always, usually, sometimes, never Предлогивремени-Грам.справ.-с.121 in+morning/afternoon,evening on+day at+time/noon/night | с.60 упр.1,2 с.61 упр.3 с.62 упр.1,2 | с.60 упр.1 с.61 упр.3,4 с.62 упр.1 | с.62 упр.1 | с.60 упр.1 с.61 упр.3,4 | |||
22 | Обо мне… Моя семья! | Art,English,Geography,History,ICT,Maths,Music,PE,Science Названия членов семьи, прилагательные для описания людей, профессии, время | с.64 упр.1,2,3 с.65 упр.4,5,6 с.66 упр.1,2 с.67 упр.3,4,5 | с.64 упр.1 с.65 упр.4 с.66 упр.1,2 с.67 упр.4,5 | с.64 упр.1 с.65 упр.4 с.67 упр.3 | с.65 упр.6 с.66 упр.1,2 с.67 упр.3,4,5 | |||
23 | «Каменный цветок»-4 | hard, soft, servant | с.69 упр.1,2,3 с.70 упр.4 с.71 упр.1,2,3 | с.68 сказка с.69 упр.1,3 с.70 упр.1,2,3 с.71 упр.1,2,3 | с.68 сказка с.69 упр.3 | с.69 упр.1,2 с.70 упр.2,4 с.71 упр.1,2,3 | |||
Модуль 3 – Animal Elections | |||||||||
24 | Мир животных | vote, weak, parrot, lizard, panda, tiger, tortoise, cheetah, bear, snail, kangaroo, river, mountain, lake | с.78 упр.1,2 с.79 упр.3,4 | с.78 упр.2 | с.78 упр.1 с.79 упр.3 | с.78 упр.2 с.79 упр.5 | |||
25 | Страна Грамматика-1 | Сравнительная степень имени прилагательного Грам. справ.-с.121 fast-faster big-bigger Исключения good-better bad-worse much/many-more | с.80 упр.1,2 с.81 упр.4,5,6 | с.80 упр.1 с.81 упр.3,5 | с.81 упр.6 | с.80 упр.1,2 с.81 упр.3,4,5,6 | |||
26 | Страна Грамматика-2 | I`m bigger than anyone else. | Превосходная степень имени прилагательного Грам.справ.-с.121 big-the biggest happy-the happiest Исключения good-the best bad-the worst much/many-most | с.82 упр.1,2 с.83 упр.3,4 с.84 упр.1,2 с.85 вопрос | с.82 упр.2 с.83 упр.4 с.84 упр.1 | с.84 упр.1 | с.82 упр.1,2 с.83 упр.3,4,5 с.84 упр.2 | ||
27 | Самое удивительное со всего света | grassland, python, camel, whale, gorilla, rainforest, desert, jungle, angry | с.86 упр.1,2 с.86 игра | с.86 упр.1,2 с.87 упр.3 | с.86 упр.1,2 | с.87 упр.3,4 | |||
28 | «Каменный цветок»-5 | Названияживотных get married, be engaged, perfect | с.88 упр.2 с.89 упр.3 с.90 сказка с.91 упр.1,2,3 | с.88 упр.2 с.89 упр.3,4 с.90 сказка с.91 упр.1,3 | с.90 сказка с.91 упр.3 | с.88 упр.1 с.89 упр.3,4 с.91 упр.1,2 | |||
29 | Проверь себя! | /e/, /o:/ | Я умею: Называть животных Сравнить людей/животных Говорить про дома животных Рассказать и написать про свою страну | с.92 упр.1,2,3,4 с.93 упр.1,2,3 | с.92 упр.1,3,4 с.93 упр.1,2,3 | с.92 упр.2,4 с.93 упр.1,2,3 | |||
Модуль 4 – Who Was It? | |||||||||
30 | Что ты чувствуешь, когда..? | thirsty, angry, scared, worried, late, bored, tired, funfair, hospital, station, museum, café, theatre, library | I am late/thirsty. | с.94 упр.1,2,3 с.95 упр.4,5,6 | с.94 упр.1,2,3 с.95 упр.5 | с.94 упр.1 с.95 упр.4 | с.94 упр.2 с.95 упр.5,6 | ||
31 | Страна Грамматика | Глагол «tobe» в PastSimple в утвердительной форме, ед. и мн. число Грам. справ.-с.122 | с.96 упр.2,3 с.97 упр.5 с.98 упр.1,2,3 с.99 упр.5 | с.96 упр.1,2 с.97 упр.4,5 с.98 упр.3 с.99 упр.4 | с.96 упр.3 | с.96 упр.1,2,3 с.97 упр.4,5 с.98 упр.1,2,3 с.99 упр.4,5 | |||
32 | Когда я был молодым… | с.100 упр.1,2 с.101 вопрос с.102 упр.1 с.103 упр.4 | с.100 упр.1 с.102 упр.2 | с.100 упр.1 с.102 упр.1,2 с.103 упр.3 | с.100 упр.2 с.102 упр.2 с.103 упр.3,5 | ||||
33 | «Каменный цветок»-6 | whisper, turn around, disappear, huge | с.104 упр.1,2 с.105 упр.3 c. 106 сказка с.107 упр.1,2,3 | с.104 упр.2 с.105 упр.3 c. 106 сказка с.107 упр.1,2,3 | c. 106 сказка с.107 упр.3 | с.104 упр.1,2 с.105 упр.3 с.107 упр.1,2 | |||
34 | Проверь себя! | /e/,/ie/ Буквосочетания -ice, -ick, -ide, -ight, -in | Я умею: Сказать, что я чувствую Сказать,где люди были Сказать и написать, какой я был в детстве | с.108 упр.2,4 с.109 упр.1,2,3 | с.108 упр.1,2,3,4 с.109 упр.1,2,3 | с.108 упр.2 с.109 упр.1,2,3 | |||
Часть 2 Модуль 5 | |||||||||
35 | Заболел?Прими лекарство! | countryside, put out a fire, drop litter, make a noise, grass dentist, a stomachache, doctor, skin cream, a headache, a cold, a rash, cough syrup, aspirin, a toothache | Модальныеглаголы «must/mustn`t», «have to/don`t have to» Грам. справ.-с.120 | с.4 упр.1,2 с.5 упр.3 с.6 упр.1,2,3 с.7 упр. 5 | с.4 упр.1,2 с.5 упр.3,4 с.6 упр.1 с.7 упр. 4,5 | с.4 упр.1 с.5 упр.3 | с.4 упр.2 с.5 упр.4 с.6 упр.1,2 с.7 упр. 4,5 | ||
36 | Страна Грамматика- | Модальныйглагол «should/shouldn`t» Грам. справ.-с.120 Объектный падеж местоимений Грам. справ.-с.120 | с.8 упр.1,2,3 с.9 упр.4,5 | с.8 упр.1,2 с.9 упр.4,5 | с.8 упр.3 | с.8 упр.1,2 с.9 упр.4,5 | |||
37 | Неудачная поездка за город | make a lot of noise, drop litter, get a rash, stay indoors, go outside | с.10 упр.1,2 с.11 вопрос | с.10 упр.1 | с.10 упр.1 | с.10 упр.2 | |||
38 | Как быть в форме? | vegetables, sweets, fit, strong, exercise, rich, keep fit Самочувствие, пища | с.12 упр.1,2 с.13 упр.3,4 с.14 упр.1 | с.12 упр.1,2 с.13 упр.3 с.15 упр.3,4 | с.12 упр.1,2 | с.13 упр.3,4 с.14 упр.1,2 с.15 упр.3,4 | |||
39 | «Каменный цветок»-7 | spin, amazing | с.16 сказка с.17 упр.2,3 | с.16 сказка с.17 упр.1,2,3 | с.16 сказка с.17 упр.3 | с.17 упр.1,2 | |||
40 | Проверь себя! | /a/,/i/,/a/,/ee/,/u:/,/ai/,/o:/,/ei/ | Я умею: Рассказать о Правилах Друзей Природы Говорить о самочувствии и болезнях Дать совет Рассказать и написать о том, как быть в форме | c.18 упр1,2,3 с.19 упр. 1,2,3 | c.18 упр1 с.19 упр. 1,2,3 | c.18 упр1,3 с.19 упр. 1,2,3 | |||
Модуль 6 - Yumville | |||||||||
41 | Город Вкуснотеево | lime, grapes, melon, mango, watermelon, coconut, strawberry, olive oil, lemon jar, plate, bottle, lemonade, can, cola, carton, packet, flour, loaf | c.20 упр.1,2,3 с.21 упр.4,5 | c.20 упр.1,2,3 с.21 упр.4,5 | c.20 упр.1,2 с.21 упр.4 | c.20 упр.2,3 с.21 упр.5 | |||
42 | Страна Грамматика-1 | «A lot of/much/many», «a few/a little» Грам.справ.-с.120 | с.22 упр.1,2,3 с.23 упр.4 | с.22 упр.1 с.23 упр.5,6 | с.22 упр.1 с.23 упр.4,5,6 | ||||
43 | Страна Грамматика-2 | mine, yours, his, hers, ours, theirs | Относительные местоимения и их производные “some/any/no”, “somebody/something” Грам.справ.-с.120 Притяжательные местоимения-абсолютная форма Грам. справ.-с.121 | с.24 упр.2 c.25 упр.5 с.25 игра | с.24 упр.1,3 с.25 упр.4,5 | с.24 упр.1,2,3 с.25 упр.4,5 | |||
44 | Собираем урожай | harvest time, pick the coconuts, time to eat, pizza, beans, salad, pasta, green pepper, salt and pepper, onion | How much food is there? There`s so much food! | с.26 упр.1,2 с.28 упр.1,2,3 с.29 упр.4,5 | с.26 упр.1 с.28 упр.1,3 с.29 упр.4,5 | с.26 упр.1 с.28 упр.1,3 | с.29 упр.4,5 с.29 упр.5 | ||
45 | Продукты питания | Продукты питания, упаковки для них | с.30 упр.1,2,4 с.31 упр.5,6 | с.30 упр.1,3,4 с.31 упр.6 | с.30 упр.1,3,4 с.31 упр.6 | ||||
46 | «Каменный цветок»-8 | celebration, break, cry | с.32 сказка с.33 упр.3 | с.32 сказка с.33 упр.1,2,3 | с.32 сказка с.33 упр.3 | с.33 упр.1,2 |
47 | Проверь себя! | Я умею: Называть фрукты и овощи Спросить и сказать сколько пищи имеется Написать записку членам своей семьи | You should stay in bed. You mustn`t eat sweets. | с.34 упр.2 с.35 упр.1,2,3 с.41 упр.1 | с.34 упр.1 с.35 упр.1,2,3 с.41 упр.1 | с.41 упр.1 | с.34 упр.3 с.35 упр.1,2,3 | ||
Модуль 7 – Knights and Castles | |||||||||
48 | В гостях у рыцаря | hunt, knight, suit of armour, carry, butler, queen, king, oven, bake, castle | с.42 упр.1,2 с.43 упр.3 | с.42 упр.1,2 | с.42 упр.1 с.43 упр.3 | с.42 упр.2 с.43 упр.3,4 | |||
49 | Страна Грамматика | Live-lived stop-stopped study-studied hunt deer, palace, visit | Прошедшее неопределенное время – утв., отрицат., вопросит. форма, краткие ответы-PastSimple Грам.справ.-с.121 | с.44 упр. 1,2 с.46 упр.1,2 с.47 упр.4,5,6 | с.44 упр. 1,2 с.45 упр.4,5 с.46 упр.1 с.47 упр.4,5 | с.44 упр. 1 с.46 упр.2 | с.44 упр. 2 с.45 упр.4,5 с.46 упр.2 с.47 упр.4,5 | ||
50 | У короля в замке | travel, machine, fence, guard, fight, motorbike have in common, expensive clothes, sail down the river, time on the throne | с.48 упр.1,2 с.50 упр. 1,2,3 с.51 упр.5,6 | с.48 упр.1 с.50 упр. 1,2 с.51 упр.4 | с.48 упр.1 с.50 упр. 1,2 | с.48 упр.2 с.51 упр.4,6 | |||
51 | «Каменный цветок»-9 | brooch, sell,piece | с.52упр.1,2 с.53 упр.4,5 c.54 сказка с.55 упр.1,2,3 | с.52упр.1,2 с.53 упр.4,5 c.54 сказка с.55 упр.1,2,3 | c.54 сказка | с.52упр.1 с.55 упр.1,2,3 | |||
52 | Проверь себя! | Я умею: Разговаривать о королях, королевах и рыцарях | с.56 упр.1,3,4 с.57 упр.1,2,3 | с.56 упр.1,2 с.57 упр.1,2,3 | с.56 упр.2 с.57 упр.1,2,3 | ||||
Модуль 8 – Willow`s Story | |||||||||
53 | История картофеля | top, branch, slip, fall get hurt, save, break, lose, land | с.58 упр.1 с.59 упр.3,4 | с.59 упр.4 | с.58 упр.1 с.59 упр.3 | с.58 упр.2 с.59 упр.4 | |||
54 | Страна Грамматика- | Неправильныеглаголы-с.60 SB Pole vault, act in a film, dress like a clown Full/bare infinitive | Неправильные глаголы в Прошедшем Неопределенном времени PastSimple-утвердит. форма Грам. Справ.-с.122 | с.60 упр.1,2 с.61 упр.4,5,6 с.62 упр.1,2 c.63 упр. 3,4 | с.60 упр.1,2 с.61 упр.3,5,6 c.63 упр. 3,4 | с.60 упр.1 с.61 упр.4 | с.60 упр.1,2 с.61 упр.3,6 с.62 упр.1 c.63 упр. 3,4 | ||
55 | Знаменитые люди мира | nurse, writer, artist, composer, athlete, actor, actress What happened? Профессии | What happened? | с.66 упр.1,2,3 с.67 упр.5 с.68 упр.1,2 с.69 упр.3,4,5 | с.66 упр.1,2,3 с.67 упр.4 с.69 упр.3,4 | с.66 упр.1,3 с.67 упр.4 | с.67 упр.5 с.68 упр.1,2 с.69 упр.4,5 | ||
56 | «Каменный цветок»-10 | tears, look for, leave smb, be sure, appear, be surprised, be afraid | PastSimple-утвердит., отрицат., вопросит. формы | с.70 сказка с.71 упр.1,2,3 | с.70 сказка с.71 упр.1,2,3 | с.70 сказка с.71 упр.3 | с.71 упр.1,2 | ||
57 | Проверь себя! | Чтение буквосочетаний: -ock -oke -op -ore -ot | Я умею: Говорить о событиях, которые уже произошли Говорить о профессиях Рассказать историю | с.72 упр.1,2,3,4 с.73 упр.1,2,3 | с.72 упр.1,4 с.73 упр.1,2,3 | с.72 упр.2,3 с.73 упр.1,2,3 | |||
Модуль 9 - The Fairy Garden | |||||||||
58 | В каком месяце твой день рождения? | Названия месяцев | Порядковые числительные 1-100 | с.80 упр.1,2,3,4 с.81 упр.5,6 | с.80 упр.1,3,4 с.81 упр.5,6 | с.80 упр.1,3 с.81 упр.6 | с.80 упр.3,4 с.81 упр.6 | ||
59 | Страна Грамматика-1 | Специальные вопросительные слова-who,what,when,where,why,how Грам. Справ.-с.122 | с.82 упр.1,2 с.83 упр.3,4 с.83 игра | с.82 упр.2 с.83 упр.3,4 | с.82 упр.2 с.83 упр.3,4 | ||||
60 | Страна Грамматика-2 | get ready, armadillos, a well, give smb a bath, feed, bluebird, throw, silver coin, fairy bell | Простое будущее время-FutureSimple-утвердит., вопросит., отрицат. Форма, краткие ответы Грам.справ.-с.123 | с.84 упр.1,2,3 с.86 упр.1,2 с.88 упр.1,2,3,4 | с.84 упр.1,3 с.85 упр.4 с.86 упр.1 с.88 упр.1,2,3 | с.85 упр.5 с.86 упр.1 с.88 упр.1,2 | с.84 упр.1,3 с. 85 упр.4,5 с.89 упр.4,5 | ||
61 | «Каменный цветок»-11 | Числительные, названия месяцев stay,forget,choose | I will ask for a new… | с.89 упр.4,5 с.90 упр.1,2,3 с.92 сказка с.93 упр.1,2,3 | с.89 упр.4 с.90 упр.3 с.91 упр.4 с.92 сказка с.93 упр.1,2,3 | с.89 упр.4 с.92 сказка с.93 упр.3 | с.90 упр.1,2,3 с.91 упр.4 с.93 упр.1 | ||
62 | Проверь себя! | Чтение слов в транскрипции | Я умею: Задавать вопросы и отвечать на них Называть месяцы Разговаривать о жизни в будущем | с.94 упр.1,2,3 с.95 упр.1,2,3,4 | с.94 упр.1,2 с.95 упр.3,4 | с.94 упр.2,4 с.95 упр.1,2,3 | |||
Модуль 10 – PortFairy | |||||||||
63 | Собираемся в поход! | swimsuit,swimmingtrunks,sandals,sleepingbag,suncream, sunglasses, rucksack, map, tent, souvenir, camp, wetsuit, dive, surf | с.96 упр.1,2,3 с.97 упр.4,5,6 | с.96 упр.1,2 с.97 упр.4,5,6 | с.96 упр.1 с.97 упр.4,5 | с.96 упр.2,3 с.97 упр.5,6 | |||
64 | Страна Грамматика-1 | pack a rucksack | Выражение “begoingto”-утвердит., вопросит., отрицат., краткие ответы Грам. Справ.-с.123 | с.98 упр.2,3 с.99 упр.4,5 с.99 игра | с.98 упр.1,2 с.99 упр.5 | с.98 упр.1,2 с.99 упр.4 | |||
65 | Страна Грамматика-2 | Настоящее Совершенное время-PresentPerfect Грам. справ.-с.124 Повторение 3-х форм глаголов | с.100 упр.2 с.101 упр.3,4,5 с.102 упр.1,2 | с.100 упр.1,2 с.101 упр.3,4,5 с.102 упр.1,2 | с.100 упр.1,2 с.101 упр.3,4,5 с.102 упр.2 | ||||
66 | Мои планы на выходные | go on a plane, Don`t worry! Go sailing, Have a nice holiday! dove, wing, sky, wave, handbag | begoingto | c.104 упр.1,2,3 с.106 упр.1 с.107 упр.3,4 | c.104 упр.1,2,3 с.105 упр.4 с.106 упр.1 | c.104 упр.1,3 с.105 упр.4 с.107 упр.3 | c.104 упр.2 с.105 упр.4,5 с.106 упр.1 с.107 упр.2,3 | ||
67 | «Каменный цветок»-12 | couple, stone carver, to study craft, far away, live happily ever after | с.108 сказка с.109 упр.1,2,3 | с.108 сказка с.109 упр.1,3 | с.108 сказка с.109 упр.3 | с.109 упр.2 | |||
68 | Проверь себя! | Чтение слов в транскрипции | Я умею: Назвать вещи, которые нужны в поездках и на отдыхе Говорить и писать о планах на выходные | Past Simple Sequence of Tenses Present Simple be going to | с.110 упр.1,2,3 с.111 упр.1,2,3 | с.110 упр.1,2 с.111 упр.1,2,3 | с.110 упр.1 с.111 упр.1,2,3 | ||
69 - 70 | Резервные уроки |
19
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182939-rabochaja-programma-po-anglijskomu-jazyku-k-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика дополнительного образования детей
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.