Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через разряд

Конспект урока математики для 3 специального класса.

Тема: «Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через разряд»

Форма урока: урок – соревнование.

Тип урока: закрепление изученного.

Цель:  совершенствовать умения выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через  разряд.

Задачи урока:

Образовательные:

  закрепить изученные приёмы сложения и вычитания в пределах 20 без перехода через разряд;

Развивающие:

- развивать навык беглого, правильного счёта;

- развивать внимание, мышление, память, математическую речь, кругозор детей о зимних видах спорта;

Воспитательные:

- прививать любовь к спорту;

 - активизировать интерес к предмету.

Оборудование: мультимедийная презентация, набор цифр, таблички, карточки «математическая цепочка», секундомер,

Ход урока:

І. Организационный момент. Эмоциональный настрой на урок.

Долгожданный дан звонок-

Начинается урок.

[Какой сейчас урок?]

Вспомните правила поведения на уроке:

-Наши глазки внимательно смотрят и всё (видят),

Наши ушки слушают и всё (слышат),

Наша голова хорошо и быстро (думает),

Наш язык чётко и правильно (говорит).

Сообщение темы и цели урока.

[Прочитайте тему урока.]

Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через разряд.

[Дополни фразу: Я должен научиться ……..] складывать и вычитать числа в пределах 20 без перехода через разряд.

II.Актуализация знаний. [Какое сейчас время года?] - зима

Слайд 2.

- Ребята, сегодня у нас необычный урок-соревнование в зимних видах спорта.

Поясните, как вы понимайте выражение «зимние виды спорта» (это виды спорта, проходящие зимой на снегу или льду) В каком городе проходила зимняя олимпиада в 2014 году?

Вы сегодня спортсмены. Итак, я желаю вам удачи и успехов.

Слайд 3.

У каждого хоккеиста есть свой порядковый номер. Давайте попробуем угадать номера наших хоккеистов.

Задание 1. Повторение ранее изученного(названия и обозначения чисел, десятичный состав чисел, однозначные и двузначные числа, порядок убывания и возрастания чисел)

Назови число, в котором:

1 дес. 3 ед. – это … 1 дес . –это… 7 ед .- это ….

8 ед. – это… 1 дес. 1 ед. – это …

(ребята читают математическую запись и ставят рядом фигурку хоккеиста с нужным номером)

13 8 10 11 7

Задания в группах.

Хоккей – это командная игра. Поэтому, мы тоже будем играть командами.

[Запишите полученные числа по порядку] 13 8 10 11 7

Подведение итога. Этап самооценки. Как ты справился с этим заданием? У кого получилось лучше?

Слайд 4.

Переходим к следующему виду зимнего спорта.

Задание 2. Кто быстрее и правильнее решит примеры за 1 минуту.(секундомер) Математическая цепочка.

1 0 + 7

- 1 + 3 - 5 + 2

Проверка.Прочитай пример, употребляя слова увеличить на …, уменьшить на …

Подведение итога. Кто быстрее всех справился с заданием?

Физкультминутка. Слайд 5

Чтоб здоровым быть сполна,
Всем гимнастика нужна.
Для начала по порядку -
Сделаем мы все зарядку! (комплекс упражнений)

Слайд 6.

Продолжаем наше соревнование. Угадайте следующий вид зимнего спорта.

Игра «Найди свою мишень»

Прочитайте пример, решите его и найдите свою «мишень»: 14 12 15 16 10 13 11 9

10 + 7 – 5 10 + 10 – 5 19 – 7+ 2 10 + 3 – 2 20 – 3 - 7

Подведение итогов.

Слайд 7.

О каком виде зимнего спорта эта загадка?

Слайд 8.

[Прочитайте задачу]

На горке катались 20 ребят. Из них 11 девочек, остальные мальчики. Сколько мальчиков каталось на горке?

Кто был на горке?

Сколько девочек? Сколько мальчиков на горке? Сколько всего ребят?

[Подберите краткую запись к этой задаче]

Д евочек – 11 чел. Девочек – 20 чел.

Мальчиков ? чел. 20 чел. Мальчиков - ? чел. 11 чел.

Мальчиков – 11 чел.

Девочек – 20 чел. ? чел.

[Запишите решение задачи в тетради]

20 – 11 = 9 (м.)

[Запишите ответ задачи]

Итог урока:

[Понравился ли вам урок?]

[Сколько медалей ты получил за соревнование?]

[Достиг ли ты цели урока? Оцени себя.]

Слайд 9

- Я хорошо умею складывать и вычитать примеры в пределах 20 без перехода через разряд;

- Мне ещё нужно немного позаниматься.

- Я затрудняюсь в решении примеров.

Рефлексия: Слайд 10.

Спорт не любит ленивых,
Тех, кто быстро сдается.
Ненадежных, трусливых.
Он над ними смеется.

Благосклонен он очень
К тем, кто духом силен.
И победы дарует
Лишь выносливым он.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183032-slozhenie-i-vychitanie-chisel-v-predelah-20-b