Открытый урок математики в 9 классе школе VIII вида

ГБС (К) ОУ РМ«Саранская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа VIII вида».

УРОК МАТЕМАТИКИ

9 класс

Тема: «Нахождение нескольких

процентов от числа».

Учитель:Кадушина Л.А.

Тема: Нахождение процентов от числа

Цель- закрепить умение находить проценты от числа.

Задачи - упражняться в нахождении процентов от числа; решать задачи по данной

теме;

- развивать память, внимание, мышление;

- воспитывать правильное понимание семьи, показать важность

материального благополучия, учить дорожить своими отношениями;

осуществлять взаимосвязь с уроками СБО.

Оборудование:наборное полотно, магнитная доска, таблица для заполнения,

карточки для устного счёта с примерами и с буквами, иллюстрация с изображением

семьи, задание на карточках для письменного решения примеров, карточки для

самостоятельной работы.

План урока.

I. Организационный момент

II.Проверка домашнего задания.

III.Актуализация знаний детей.

IV.Устный счёт.

V.Работа с новым числовым материалом.

1) Решение примеров.

2) Решение задачи.

3) Самостоятельная работа.

VI.Домашние задание.

VII. Итог урока. Отметки.

Ход урока.

I. Организационный момент

Приветствие.

Запись числа, темы урока.

1

Постановка задач урока:

- упражняться в нахождении процентов от числа;

- узнаем важность изучения данной темы для дальнейшей жизни в обществе.

II. Проверка домашнего задания.

-Найдите и прочитайте пример, результат которого 126; и т.д.

III. Актуализация знаний детей.

– Что называется 1% ?

- Как найти 1% ?

2) – Как найти несколько процентов от числа ?

3) - Какой ещё способ нахождения процентов вам известен?

- Заполните таблицу: (работа на магнитной доске)

IV. Устный счёт.

Реши примеры по карточкам.

1 % от 9 000 7 % от 800

9 % от 2 00050 % от 120

20 % от 25

-карточки с правильными ответами выставляем на наборное полотно;

- перевернём карточки; ( на обратной стороне - буквы: М Ь Е Я С );

- из полученных букв составьте слово ( СЕМЬЯ) и мы узнаем о чём пойдёт речь

дальше.

« СЕМЬЯ»(вывешивается иллюстрация) . -На каком уроке мы говорим о семье?

Воспитательный момент .

- На чём строится современная семья? (На любви и взаимопонимании)

- Или на финансовом благополучии? - Лучше и то и другое ?

- Если нет взаимопонимания или плохое финансовое положение, то очень часто

2

семья распадается. Тогда после развода, бывший муж выплачивает своей бывшей

жене на содержание ребёнка 25 % от своей зарплаты. Это алименты.

-Сколько будет получать жена, если зарплата мужчины – 8 000 руб.? - 16 000 руб.?

-- Чтобы этого не случилось, нужно любить и заботится друг о друге

V. Работа с новым числовым материалом.

- Чтобы семья была крепкой одной любви не достаточно, нужно ещё обязательно

работать. Но не все деньги получает работающий. Часть денег удерживается и

исчисляется процентами.

Узнаем, решив примеры:

(Задание вывешивается на наборном полотне )

Зарплата -13 800руб. В профсоюзы – 1 % - ?руб.

Аванс - 5о % - ? руб.

Налог с доходов – 13 % - ? руб.

Алименты – 25 % - ? руб.

Ученики решают примеры на доске.

2) Решение задачи.

Задача.

Молодая семья решила сделать ремонт. Взяли в банке кредит 30 000руб. сроком

на один год. Вернуть нужно на 18% больше. Какую сумму семья вернёт в банк ?

Какую сумму выплачивать каждый месяц?

а) Чтение учителем.

б) Чтение учеником.

в) Работа над содержанием задачи.

г) Запись условия задачи кратко.

д) Работа над решением задачи.

е) Запись решения задачи.

Последующая работа над задачей: прежде чем брать кредит в банке, нужно

хорошо подумать.

3

3)Самостоятельная работа. Дифференцировано. На карточках.

Зарплата - 9 000руб. Зарплата – 8 000руб.

Аванс - ?руб. Аванс 50 % -? руб

Налог - ? руб. Налог 13 % - ? руб.

Алименты - ? руб. Алименты 25% - ? руб.

VI. Домашние задание.

Стр. 104, №3.

- Кому не понятно как выполнять задание?

- Запишите в дневник.

VII.Итог урока. Отметки.

- Что ново узнали на уроке?

- Как вычислить аванс? Налог с доходов? Алименты?

- Какая сумма перечисляется в профсоюзы?

- Что является основой крепкой семьи?

Учитель выставляет отметки.

4

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/1384-otkrytyj-urok-matematiki-v-9-klasse-shkole-vi