Познавательно-спортивная игра «Как мы спасали солнышко»

Познавательно-спортивная игра «Как мы спасали солнышко»

Действующие лица:

Ведущий(взрослый)

Змей Горыныч (взрослый)

Богатырь Ветер (взрослый)

Оборудование: платочек из «газа»; «полоса препятствий» - 6-8 плоских дисков, лесенка, 3-4 мягких вала; макет вулкана; сундук с тремя замками, подушка-солнышко; две игрушки-бибабо – вороны, ширма; мел; мяч.

Вступление

Ведущий. Вот и дождались мы весны. Радует нас всех весеннее теплое солнышко.

Исполняется песня о солнышке (по выбору).

Ведущий. Но вот беда – Змей Горыныч похитил наше Солнышко. Сам хочет им любоваться, не желает, чтобы оно светило добрым людям. Кто же пойдет Солнышко выручать?

В зал влетает ветер.

Ветер. Я – богатырь Ветер.

Я смелее всех на свете.

На помощь Солнцу я приду,

С собой помощников возьму.

Со мной пойдете, дети?

Дети. Да!

Киргизская народная игра «Скачка»

Дети скачут галопом по кругу, изображая всадников, под песенку.

На коне-скакуне я лечу.

Если зайца схвачу – отпущу.

За лисицей поскачу – кнутовище исхлещу.

А на волка налечу – растопчу!

Скачку выигрывает тот, кто на лету подхватывает платок, брошенный водящим-Ветром в центре круга.

Ведущий. Кони домчали нас к подножию высоких гор.

Ветер. Ух ты, какая красота! А как возникли горы? (показ слайда с изображением гор)

Ведущий. Жители гор рассказывают об этом в поэтичной сказке: «Очень молодая Земля была совсем гладкой, как головка овечьего сыра. Но время шло, и Земля начала стареть, на ней появились морщины. Они избороздили лицо Земли глубокими складками. И тут Земля заплакала. Слезы ее потекли ручейками и речками и собрались в озера, моря, океаны…»

Ветер. Но без этих морщин Земля, вероятно, была бы не так красива.

Ведущий. Но как нам горы перейти?

Никак дорогу не найти!

Ветер. Тропинкой горной скачут серны.

Они укажут путь, наверно.

Ведущий.(показ слайда – серны). Серны – это дикие горные козочки. Они умеют ловко скакать по горам, перепрыгивая с камня на камень. Мы сейчас попробуем пройти горной тропой, по которой промчались серны.

Дети проходят «полосу препятствий» они должны пройти по дискам, разложенным в шахматном порядке, перелезть через лесенку, перепрыгнуть через валы.

Ветер. Вот мы и на вершине (показ слайда – вершина горы). По тропке мы прошли мимо цветущих лугов, а у самой вершины попали в царство вечного мороза. Вы, ребята, настоящие скалолазы, которые с большим трудом забрались на вершину высокой горы. Теперь нам надо отдохнуть.

Игра «Обнималки» В.Холмогоровой

Дети встают в тесный круг, обнимая товарищей, стоящих рядом за плечи, и поют «Песню скалолазов». После игры расширяют круг.

Ведущий. Ветер, но замок Змея Горыныча стоит дальше, на вершине следующей горы. Как нам до нее добраться?

Ветер. Мы на помощь позовем грифов-ягнятников (показ слайда с изображением этих птиц). Эти большие птицы живут высоко в горах и гнездо свое устраивают зимой. Уже в феврале самка грифа-ягнятника высиживает яйца – сидит в гнезде, не вставая. А самец ее кормит. Если гриф летает в поисках пищи для своей подруги, то ему ничего не стоит вместе со своими товарищами – другими грифами подхватить ребят и на своих могучих крыльях унести к замку Змея.

Дети разбиваются на пары. Один ребенок – «гриф», стоит впереди, второй – «пассажир», обхватывает его за талию. «Гриф везет своего седока», взмахивая руками, как крыльями. Таким образом, дети садятся на стулья.

Ведущий (показ слайда – вулкан). Ребята, замок Змея Горыныча стоит рядом с вулканом. Разве здесь можно строить дома?

Ветер. Да, вулкан – огнедышащая гора. Внутри ее постоянно кипит магма – расплавленные горные породы. При извержении вулкана из кратера выбрасываются тучи пепла, застилающие солнце, взлетают раскаленные камни – «вулканические бомбы», ручьями стекает лава – выплеснутая на поверхность земли магма. Потоки лавы уничтожают все живое на своем пути. Поэтому рядом с вулканами люди стараются не строить своих жилищ. Но Змей Горыныч – огнедышащий дракон. Ему вулкан не страшен. Давайте вызовем его на бой.

Дети зовут Змея Горыныча. Он появляется с шумом, вносит сундук.

Змей Горыныч. Явились – не запылились! Я специально свой дворец рядом с вулканом поставил, чтобы меня никто не тревожил. Я вулкана не боюсь. Он огнем да лавой плюется, и я огненным жаром душу. Вот вас сейчас огнем спалю! (Наступает на ребят).

Ветер. Посмей только! Я как дуну, как подниму с земли в воздух все реки да моря! Сразу потушу, залью весь твой огонь. Со мной, Ветром, шутки плохи!

Змей Горыныч (пятится). Ну, ладно, ладно! Ишь ты, разбушевался, рассвистелся!.. зачем пожаловали?

Ветер. Верни на небо Красное Солнышко!

Змей Горыныч. Еще чего! Посадил я солнце на три замка. Сам Солнышком любуюсь, косточки старые около него грею. (Показывает сундук с тремя замками.).

Ветер. Смотри, Горыныч, рассердишь ты меня! Позову свою родню – ветерки-сквозняки прилетят, продуют тебя. Будешь чихать да кашлять. Ну-ка, ребята, помогайте сквознякам, дуйте сильнее.

Дети сильно дуют на Змея. Горыныч пытается от них спрятаться и начинает чихать.

Змей Горыныч. Ап-чхи! Ап-чхи! Не надо, не дуйте! Так и быть, отдам я вам Солнце Красное. Но чтобы сундук мой открылся, надо задание выполнить. Вот вам первая задача. Мой замок со всех сторон окружен широким рвом, в котором плещется огненная река. Первый замок сундука откроется только тогда, когда вы сможете перепрыгнуть через эту реку. Но помните: прыгать вам придется с закрытыми глазами, чтобы не обжечь их, не ослепнуть.

Азербайджанская народная игра «Перепрыгни через ров»

На полу мелом рисуются две параллельные линии на расстоянии 0,5 метра одна от другой – это «ров». Вызываются несколько детей. Играющие встают на расстоянии пять шагов от «рва». По очереди с закрытыми глазами участники подходят ко рву и прыгают через него. Дети могут подсказывать игрокам возгласами «Прыгай! Стой!».

После игры Змей Горыныч открывает один замок.

Змей Горыныч. Второй замок откроется, если вы сможете отгадать загадки мудрых воронов.

На ширме появляются два ворона.

1-й ворон.

Без крыльев летят,

Без ног спешат,

Без паруса плывут. ( Облака. )

2-й ворон.

Воет, свистит,

Ветки ломает,

Пыль поднимает,

С ног всех сбивает.

Слышно его,

Да не видно его. ( Ветер.)

1-й ворон.

Всем оно нам нравится,

Без него мы плачемся,

А едва проявится –

Взгляд отводим, прячемся.

Уж больно оно яркое,

И светлое и жаркое!.. ( Солнце.)

2-й ворон.

Это что там за стрела

Небо черное зажгла? (Молния.)

1-й ворон.

В темном небе великан

Бьет в огромный барабан. (Гром.)

2-й ворон.

Толстая улитка,

Черная накидка,

По небу плывет,

Воду везет. ( Туча.)

Змей Горыныч снимает второй замок.

Змей Горыныч. А последний замок откроется, если вы правильно назовете животных, птиц, рыб.

Армянская игра «Земля, вода, огонь, воздух»

Горыныч бросает мяч кому-нибудь из играющих, произносит при этом одно из четырех слов: «земля», «вода», «воздух», или «огонь». Если он сказал слово «земля», тот кто поймал мяч, должен быстро назвать какое-либо животное; на слово «вода» - называют рыб; на слово «воздух» - птиц. При слове «огонь» все дети должны несколько раз быстро повернуться кругом, взмахивая руками. Затем мяч возвращается Змею.

Змей Горыныч(снимая последний замок). Открываю все замки.

Ветер. Вы, ребята, молодцы!

Змей Горыныч.

Солнце Красно получайте,

Его радостно встречайте.

(Достает из сундука Солнце и поднимает его над головой.)

Ветер. Люди добрые, солнцу красному,

Лику ясному поклонитеся, улыбнитеся

Распрекрасному. (В.Брюсов)

Все кланяются Солнцу и встают в круг. Исполняется весенний хоровод (по выбору).

Змей Горыныч. Остаюсь я около моего вулкана, а вам, ребята, пора вернуться в свой детский сад.

Ветер. Садимся на своих коней.

Едем, едем, гоп-гоп-гоп!

Едем, едем, топ-топ-топ!

Впереди еще гора,

Но домой уже пора!

Дети уходят из зала, двигаясь прямым галопом за Ветром.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183466-poznavatelno-sportivnaja-igra-kak-my-spasali-