- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного семейного мероприятия «Мама, папа, я спортивная семья»
Сценарий семейно - спортивного праздника
«Папа, мама, я – спортивная семья»
Цель: формирование здорового образа жизни укрепляя семейные отношения.
Задачи:
укрепление здоровья учащихся;
повышение интереса взрослых к физкультуре и спорту;
привлечь родителей к сотрудничеству по сохранению и укреплению здоровья детей;
формирование семейных ценностей.
Место проведения: спортивный зал.
Инвентарь и оборудование: теннисные мячи, волейбольные мячи, клюшки, шайбы, теннисные ракетки, мешки, кегли, секундомер, магнитофон, свисток, гимнастические обручи, скакалки, игрушки.
Участники соревнований: в соревнованиях принимают участие команды (от 3-ёх до 5-ти), в состав которых входит мама, папа и ребёнок.
Определение и награждение победителей: победители определяются жюри по наилучшему результату, показанному в каждом виде соревнований. Победители награждаются дипломами и медалями.
Ход мероприятия
Праздник открывают семейные спортивные команды. Под спортивный марш они входят в зал.
Ведущий:
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые мамы и папы! Сегодня мы собрались одной большой и дружной семьёй на празднике «Папа, мама, я – спортивная семья». Каждый из нас понимает, что заниматься спортом необходимо. Но, как правило мы часто ссылаемся на то, что нет времени и откладываем занятия на потом. А что, если попробовать заниматься спортом вместе, всей семьей? Может, тогда будет легче?! Никогда не поздно приобщиться к физической культуре и спорту.
Я предлагаю начать наш спортивный праздник!
Ведущий представляет участников соревнований.
Начинаются игры – эстафеты:
Эстафета «Бег в мешках»
Каждому участнику команды поочерёдно необходимо залезть в мешок и как можно быстрее допрыгать до финишной черты и вернуться назад.
Эстафета «Кто перетянет?»
Участники команд перетягивают канат в свою сторону.
Эстафета «Теннисист»
Участникам команды предлагается поочерёдно добраться до финиша, пронеся шарик на теннисной ракетке и не уронить его.
Эстафета «Хоккей»
Участники команд выступают как хоккеисты, ведут клюшкой шайбу и обходят препятствия.
Эстафета «Быстрые»
Папа, зажав между коленями мяч, прыжками перемещается до лежащего на линии старта обруча, кладёт в него мяч, берёт скакалку, возвращается к команде и передает скакалку маме. Мама, прыгая через скакалку, бежит к обручу, обегает его, кладёт скакалку, возвращается к финишу бегом. Ребёнок бежит к обручу, берёт мяч, лежащий в нём, выполняет бросок в мишень, ловит мяч, кладет его, и возвращается.
Эстафета «Поезд»
Участники строятся в колонну по одному у линии старта. По сигналу начинает бег папа, он обегает препятствие и возвращается к своей команде. К нему за пояс прицепляется мама. Они бегут вдвоем. Затем к маме прицепляется ребёнок. И каждая команда бежит и финиширует втроём.
Эстафета «Каракатица»
В эстафете принимают участие взрослые. Папа и мама встают друг к другу спиной, сцепляются руками. В таком положении они должны добраться до финишной черты и вернуться к старту.
Эстафета «Лягушка – путешественница»
Мама и папа сцепляют руки крестиком и садят на них своего ребенка. В таком положении нужно пройти до финишной черты и обратно.
Игра со зрителями:
(Проводится между выступлениями основных участников команд)
Назвать спортивные игры, где в мяч играют руками (волейбол, баскетбол, водное поло, гандбол, бейсбол, большой теннис, настольный теннис, стритбол, лапта, регби,).
Двое ребят садятся на табуретки спиной друг к другу. Расстояние между табуретками 3-4 м. Под табуретками и через всё пространство между ними проложена верёвочка. По команде дети обегают табуретки, садятся на свою табуретку и дергают за верёвочку, стремясь опередить соперника.
Назвать виды спорта, соревнования по которым проводятся на воде (плавание, водное поло, парусный спорт, водно-моторный спорт, прыжки в воду, гребля, водные лыжи).
Болельщики формируют команды. Каждой команде предлагается перетянуть канат в свою сторону.
Ведущий:
Спорт, друзья, нам очень нужен.
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт – помощник,
Спорт – здоровье!
Спорт – игра!
Физкульт-ура! – ура! – ура!
Дорогие друзья, наш праздник подходит к концу. Хочется поблагодарить детей и родителей за участие, терпение, выдержку, хорошее настроение. Давайте похлопаем юным участникам соревнований! Смелым и быстрым папам и мамам! Весёлым и активным болельщикам!
А сейчас настало время узнать результаты соревнований. Слово предоставляется председателю жюри.
Жюри объявляет результаты праздника.
Всех участников награждают призами и грамотами.
Ведущий:
Пусть всё это только игра,
Но ею сказать мы хотели:
Великое чудо – семья!
Храните её, берегите её!
Нет в жизни важнее цели!
До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183951-scenarij-sportivnogo-semejnogo-meroprijatija-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.