Урок- «Наша Родина Россияя»

Разработка урока

по окружающему миру

Тема: «Наша страна-Россия»

Цели урока: 1. Познакомить учеников с государственной символикой, объяснить, что

такое «столица».

2. Воспитывать патриотические чувства - любовь к Родине, уважение к её

истории.

3. Развивать интерес к творческой деятельности.

Ход урока.

Организационный момент.

Сообщение темы и цели урока.

-Ребята, сегодня мы принимаем участие в международном детском форуме. Форум-это собрание, где можно получить много интересной информации. Представим, что здесь собрались представители всех стран, и каждый из них должен познакомить других со своей страной. Мы с вами расскажем о России: о её символике, столице, о дружных народах, которые её населяют.

Знакомство с новой темой.

Чтение наизусть учеником стихотворения Р.Ладонщикова «Наша Родина»

И красива и богата

Наша Родина, ребята.

Долго ехать от столицы

До любой ее границы.

Все вокруг свое, родное:

Горы, степи и леса:

Рек сверканье голубое,

Голубые небеса.

Каждый город

Сердцу дорог,

Дорог каждый сельский дом.

Все в боях когда-то взято

И упрочено трудом!

3. Работа над темой урока.

- А теперь проверим, кто из вас лучше знает о нашей Родине? (Проведение речевой разминки. Работа по тетради стр. 46)

- Видите, как огромна наша Родина. Она протянулась с востока на запад и занимает большую часть материка Евразия.

- Россию населяют многие народности: белорусы, украинцы, казахи, татары, армяне, всех и не перечислить. И все они живут дружно, проявляя уважение друг к другу.

Государственная символика

– У каждой страны есть своя символика, т. е. государственные знаки: герб, гимн и флаг. Есть они и у России.

- Герб - это официальная эмблема государства

- Как вы думаете, где можно увидеть государственный герб? ( На пограничных столбах, которых устанавливают на границах России с другими странами, на важных документах, на деньгах).

На гербе России изображен четырехугольный щит с золотыми двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами, а над ними одна большая корона, соединенная лентой.

Герб имеет не только страна, но и каждый город.

Творческая работа в тетрадях.

Нарисуем гербы двух городов:

- В одном городе много фруктовых садов, а окружают его хлебные поля. Другой город стоит на большой реке, и в нем есть порт, где стоят и ремонтируются большие корабли.

Еще один знак государственного отличия – флаг

Вопросы:

- Какие цвета на флаге?

- Как вы думаете, что они обозначают?

(Белый: мир, чистота, правда, благородство.

Синий: небо, духовность, вера.

Красный: отвага, героизм, огонь.)

- Еще у каждой страны есть свой гимн. Это торжественная песня, которая исполняется в особых случаях. Когда звучит гимн, его слушают стоя.

Работа с учебником Выразительное чтение гимна.

(Учебник стр.104)

Работа по вопросам:

- Кто написал гимн? (С. Михалков)

- Узнаем мы из гимна о величии России, о её силе? (Да)

- Видим, какая это огромная страна, сколько морей, полей и лесов на её просторах?

- Узнаем, сколько народов живет в России? Как они дружат, помогают друг другу?

- Гордимся мы своей Родиной?

Физкультминутка.

Дерево кончается

Где-то в облаках,

Облака качаются

На его руках.

Эти руки сильные

Рвутся в вышину,

Держат небо синее,

Звезды и луну.

Продолжение работы над темой урока.

Каждая страна имеет столицу - главный город. Столица России - город Москва.

Слайды 8, 9: «Древняя Москва»

«Древний Кремль»

Современная Москва : «Красная площадь», «Третьяковская галерея», «Выставочный зал», «Большой театр», «Московский университет».

Комментированное чтение статьи учебника (стр.105)

Закрепление изученного материала

Работа над пословицей.

«Москва - всем городам мать».

Рефлексия.

Представьте, что вы в гостях у английских школьников. Расскажите им о нашей Родине.

Творческое домашнее задание: нарисовать на альбомном листе герб своего города и рассказать о нем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/184090-uroknasha-rodinarossija-