- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока по теме «Глаголы движения»
КИМ
Четвертной работы для 3 класса по английскому языку
Инструкция для обучающихся.
Тест состоит из 5 заданий по прослушиванию текста и проверке его понимания, чтению и работы с текстом, письменного составления анкеты, лексико-грамматического задания. Задания рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного, даже самого лёгкого. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.
Chapterrevue
I Аудирование
«Что мы можем делать в парке?» Послушай и отметь галочкой (ν)
II Чтение
Прочитай текст и выполни задания:
Lin: Look! We are on the Eiffel Tower!
Tom: I can see a park!
Lin: Let’s go to the park!
Cindy: Look! He can play the guitar and he can play the drum, too!
Eddy: Wow! Look! He can ride a bike and she can play tennis! It’s funny.
Oscar: Hey, gays, look! She can draw! She can draw the Eiffel Tower!
Lin: She can also dance, look but she can’t sing here!
Wendy: Great….! Masid, can you fly?
Masid: Yes off course!
Wendy: Can we go now?
Masid: Yes, but can you see my carpet?
Посмотри, прочитай диалог и отметь (ν) или (х)
Закончите предложение:
а) He can play the guitar and he can ……………….!
b) She can also dance, look but she ……………………..!
c) We are …………………………………………………!
d) Let’s …………………………!
e)Masid,can ……………….?
Выберите правильный вариант ответа:
She can а) draw and dance b) swim and read
c) sing and ride a bike
He can а) swim and read b) ride a bike and play the guitar
c) draw and dance
Masid can а) swim and read b) sing and ride a bike
c)fly
III Письмо
Заполни анкету в классе:
What is your name?
………………………………….
How old are you?
………………………………….
Can you play the drum?
………………………………….
Can you fly?
………………………………….
Can you ride a bike?
………………………………….
Can you swim?
………………………………….
IV Лексика
Подпишите под картинкой соответствующий глагол
e.g. SWIM 1) ………………….. 2)……………………….
3)…………………. 4)………………….. 5)…………………………
6)………………………………
V Грамматика
Посмотри, прочитай и заполни пробелы CAN или CAN’T
2) 3) 4)
5 ) 6)
Jim(1) e.g. can’t read he (2)____ _______ hear. Alice (3)_________ dance and
she(4) ______ run. Alex (5)___ _____ swim. Jane (6)____ ________ draw.
Образуйте множественное число
e.g. present presents
watch ………………….
bus ………………….
dress …………………..
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/184111-razrabotka-uroka-po-teme-glagoly-dvizhenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.