Конспект занятия по ручному труду  для детей 6-7 лет на тему: Объемная аппликация. «Лиса» (из пластмассовых пробок)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного

образования детей

Дворец детского и юношеского творчества

Конспект занятия

по ручному труду для детей 6-7 лет

на тему: Объемная аппликация. «Лиса»

(из пластмассовых пробок)

Составила:

педагог дополнительного образования

Титова Елена Николаевна

г. Армавир, 2013

Цели: выполнить объёмную аппликацию из пластмассовых пробок; учить пользоваться технологической картой; расширить кругозор: рассказать о лисе, внешнем виде, ее повадках, образе жизни; учить работать самостоятельно; учить отгадывать загадки; развивать воображение, мышление, память.

Оборудование:образец объёмной аппликации; презентация, цветной картон, цветная бумага, пластмассовые пробки, простой карандаш, клей, тряпочка для рук, клеенка.

Ход занятия

Организационный момент

Организация рабочего места

Вводная часть

а) Отгадайте загадку

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый – краса –

А зовут ее … (Лиса) (Слайд 2)

б) Беседа

– Кто из вас видел лису? Как она выглядит? Опишите ее. (Ответы детей).

Лиса – дикое, хищное животное. У неё мягкая и пушистая шёрстка, которая может быть от серо-желтого до огненно-рыжего цвета. Зимой шерсть животного становится гуще и теплее. У лисы длинный пушистый хвост. Тело ее очень подвижно, оно может изгибаться, вытягиваться при беге. (Слайд 3)

Мордочка вытянута, уши острые, стоячие, глаза с овальными зрачками. Лапы у лисы короткие в черных “чулочках”. Грудь белая, брюхо белое или черное, кончик хвоста белый. (Слайд 4)

Ведет лиса ночной образ жизни. Питается полевыми мышами, дождевыми червями, ягодами, рыбой, майскими жуками, зайцами, ежами, домашними и дикими птицами, молодыми косулями. (Слайд 5)

У лисы хороший слух, обоняние. Зимой она слышит, как мыши пищат под слоем снега. Лиса быстро раскапывает снег и ловит их. (Слайд 6)

Под корнями деревьев, под кучей хвороста лиса устраивает себе логово — норку с несколькими выходами. Здесь она скрывается и от плохой погоды, и выкармливает потомство.

Весной в норе у лисицы рождаются 4-6 слепых детенышей, покрытых пухом темно-бурого цвета, только кончик хвоста всегда белый. (Слайд 7)

Лисицы живут парно. Лисы – на удивление заботливые родители. И мать, и отец участвуют в воспитании малышей, играют с ними. А когда лисята подрастают, выходят вместе с родителями на охоту. (Слайд 8)

К естественным врагам лис можно отнести волков и хищных птиц. Благодаря своей хитрости, умению быстро бегать, влезать на деревья, хорошо плавать лисе очень часто удается скрыться от своих врагов. (Слайд 9)

Лиса – очень известный персонаж русских народных сказок, а также множества других сказок и рассказов.

– А какие вы знаете сказки о лисе? (Ответы детей). ( «Сказка о лисичке-сестричке и волке», «Колобок», «Петушок – золотой гребешок», «Заюшкина избушка», «Лиса и журавль»). (Слайд 10­ - 15)

3. Постановка целей и задач занятия

- Сформулируйте тему нашего занятия. (Сегодня на занятие мы выполним объемную аппликацию «Лиса».

Работа над темой

Анализ образца.

– Рассмотрите работу.

– Какой материал нам потребуется для выполнения этой работы? (Нам потребуется картон, бумага, пластиковые пробки).

– Какие детали придают объем этой аппликации?(Голова и туловище. Это пластмассовые пробки).

Правила техники безопасности

Дети повторяют основные правила работы с ножницами и клеем. (Слайд 16)

Правила безопасной работы с ножницами

Соблюдай порядок работы на своем рабочем месте.

Перед работой проверь исправность инструментов.

Работай ножницами только на своем рабочем месте.

Следи за движением лезвий во время работы.

Ножницы клади кольцами вперед.

Не оставляй ножницы открытыми.

Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.

Не играй с ножницами не подноси ножницы к лицу.

Используй ножницы по назначению.

Правила безопасной работы с клеем

При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.

Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

Гимнастика для пальчиков

Пара ножниц есть у нас,

Пригодятся нам не раз.

Кто из нас такой отважный,

Что разрежет лист бумажный? (Слайд 17)

Дети сжимают оба кулачка, вытягивают указательные и средние пальцы, как бы образуя две пара ножниц. Затем начинают резать воображаемую бумагу. Повторить 2-3 раза.

Практическая часть

Ход выполнения работы

Лиса

1. На черном картоне обведи и вырежи заготовку лисы.

2. Приклей пробки (голова, туловище).

3. Обведи на цветной бумаге детали(хвостик, лапы, мордочку, пятно, уши) и вырежи.

4. Приклей детали (хвостик, лапы, мордочку, пятно, уши). Приклей глазки, нарисуй ротик и носик. (Слайд 18-21)

Гимнастика для глаз

Повернемся вправо, влево

Руки вверх, на них смотри –

Головою не крути.

Руки вниз ты опусти

Глазами следом ты веди.

Посмотри перед собой.

Закрой глаза, теперь открой…

Посмотри перед собой.

Самостоятельная работа воспитанников

Физкультминутка «Весело в лесу»

Время для проведения физкультминутки педагог определяет индивидуально по работоспособности группы.

Зайцы утром рано встали,

Весело в лесу играли.

По дорожкам прыг-прыг-прыг!

Кто к зарядке не привык? (Прыжки на месте.)

Вот лиса идёт по лесу.

Кто там скачет, интересно? (Ходьба на месте.)

Чтоб ответить на вопрос,

Тянет лисонька свой нос. (Потягивания — руки вперёд.)

Но зайчата быстро скачут.

Как же может быть иначе? (Прыжки на месте.)

Тренировки помогают!

И зайчата убегают. (Бег на месте.)

Вот голодная лиса (Ходьба на месте.)

Грустно смотрит в небеса. (Потягивания — руки вверх.)

Тяжело вздыхает, (Глубокие вдох и выдох.)

Садится, отдыхает. (Дети садятся за парты.) (Слайд 22)

Практическое использование работы

Можно использовать поделку как сувенир, игрушку или как подарок.

Итог занятия

Беседа

– Какую работу вы выполняли сегодня на занятии? (Сегодня на занятии мы выполняли объемную аппликацию и пластмассовых пробок).

На каком этапе занятия вам было интересно работать? Какие трудности вы испытали?

Что вам помогло преодолеть трудности? ( Заслушивание ответов воспитанников).

Оценивание работ воспитанников

Выставка работ воспитанников

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18478-konspekt-zanjatija-po-ruchnomu-trudu-dlja-de