- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплексная коррекционно-развивающая программа развития ребёнка
621
0
Комплексная коррекционно-развивающая программа развития ребёнка.
Ф.И.О._____________________________________________________________________
Возраст: _______________
Класс: _______
Программа обучения:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Психолого-педагогическое заключение:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Актуальные проблемы ребенка:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цель программы:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Длительность программы: __________________
Участники реализации программы:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Куратор:
Ожидаемый результат:
Специалист | Направление деятельности | Рекомендации другим участникам сопровождения | Ожидаемый результат |
Учитель | _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Социальный педагог | __________________________________________________________________________________________________________________________________________ | __________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ______________________________________________________________________________________________________ |
Педагог-психолог | ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Логопед | ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | _______________________________________________________________________________________________________________________________________ |
График посещения ребёнком специалистов сопровождения.
специалисты | понедельник | вторник | среда | четверг | пятница |
Психолог | |||||
Логопед |
Результаты реализации ККРПР
Специалисты | Результаты коррекционной работы. | КП |
Психолог | ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | |
Социальный педагог | ____________________________________________________________________________________________________________________________________ | |
Логопед | ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | |
Учитель | ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
КОРРЕКЦИОННЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ПО ЗАКЛЮЧЕНИЯМ СПЕЦИАЛИСТОВ; проставляется в конце каждого заключения: 0 - не требует коррекции; 1 - группа “риска”, требует профилактической работы; 2 - группа актуальной коррекции; 3 - требует коррекции с привлечением сторонних организаций (специалистов); 4 - коррекция в рамках ОУ невозможна.
Рекомендации специалистов по дальнейшему сопровождению ребёнка.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.