2 в сыйныфы (татар төркеме) өчен татар теле буенча эш программасы ( сәгать күләме атнага 3 сәгать, елга 102 сәгать)

КАРАЛДЫ

МБ җитәкчесе

________________Л.Г. Юсупова

МБ утырышы беркетмәсе №1

“__26 ” август 2015ел

КИЛЕШЕНДЕ

Укыту һәм тәрбия эше буенча

директор урынбасары

____________ Г.И.Сабитова

“27” август 2015ел

РАСЛАНДЫ

Мәктәп директоры

______________ Р.К.Загрутдинова

Боерык № 421/1 “1” сентябрь 2015 ел

№

Бүлекләр, темалар

Үрнәк программа буенча

Эш программасының сәгать саны

1.

1 нче сыйныфта үткәннәрне кабатлау

6

5

2.

Авазлар һәм хәрефләр

35

35

3.

Сүз һәм җөмлә

5

6

4.

Морфология

19

19

5.

Синтаксис

11

11

6.

Ел буена үткәннәрне гомумиләштереп кабатлау.

4

4

7.

Бәйләнешле сөйләм үстерү

22

20

Барлыгы

102

102

№

Бүлекләр, темалар

Эш программасы буенча

Эчтәлеге

1.

1 нче сыйныфта үткәннәрне кабатлау

7

Сүзләрне иҗекләргә бүлү һәм юлдан-юлга күчерү. Аерым сүзләр һәм сүзтезмәләрне, җөмләләрне дөрес итеп уку һәм язу. Бирелгән иҗекләрдән сүзләр, сүзтезмәләр һәм җөмләләр төзеп әйтү һәм язу. Тәкъдим ителгән җөмләләрне дөрес итеп күчереп язу. Кем? Нәрсә? Нинди? Кайсы? Нишли? сорауларына җавап бирә торган сүзләрне табу, укучылардан алар белән җөмләләр төзетү. Баш хәреф белән языла торган сүзләрне кабатлау.

2.

Авазлар һәм хәрефләр

35

Татар теленең алфавиты һәм аны өйрәнү. Сузык авазлар. Калын һәм нечкә сузыклар. Аларны дөрес әйтү күнекмәләрен булдыру. Сингармонизм законы. Татар теленең үзенчәлекле сузыклары һәм аларны белдерә торган хәрефләрнең дөрес язылышы. [а], [э], [о], [ы] сузыкларын белдерә торган хәрефләр һәм аларның дөрес язылышы. Я, ю, е хәрефләре. Тартык авазлар. Яңгырау һәм саңгырау авазлар. [w], [гъ], [къ], [х], [ч] тартыклары, аларны белдергән хәрефләрне дөрес язу. Татар теленең үзенчәлекле тартыклары [җ], [ң], [һ]. Ц, щ хәрефләре булган сүзләрне дөрес уку һәм язу. ъ һәм ь хәрефләре кергән сүзләрне дөрес уку һәм язу.

3.

Сүз һәм җөмлә

6

Сүзләрне иҗекләргә бүлү. Татар теленең иҗек калыплары белән таныштыру. Татар телендә сүз басымы.Аны дөрес куярга өйрәнү.Рус телендәге сүз басымының урыны.

4.

Морфология

1

19

Исем, аның мәгънәсе, сораулары турында белгәннәрне ныгыту. Исемнәрнең берлек һәм күплек сан формалары. Күплек сан кушымчаларының дөрес язылышы. Аларны рус теле белән чагыштыру.

Фигыль, аның мәгънәсе, сораулары. Заман формалары турында төшенчә бирү.

Сыйфат, аның мәгънәсе, сораулары белән таныштыру. Сыйфатларның сыйфатланмышка иярү үзенчәлеге. Предметның төрле билгеләрен торган сүзләр буларак, аларны сөйләмдә дөрес куллану.

5.

Синтаксис

11

Сүзләрдән сүзтезмә һәм җөмләләр төзү. Җөмләнең баш кисәкләре турында мәгълүмат бирү, аларның урнашу тәртибен күзәтү, аны рус теле белән чагыштыру. Бирелгән сүзләр белән сүзтезмәләр һәм җөмләләр төзү күнекмәләре формалаштыру. Тәрҗемә күнекмәләре булдыру.

6.

Ел буена үткәннәрне гомумиләштереп кабатлау.

4

7.

Бәйләнешле сөйләм үстерү

20

Укытучының (иптәшенең) сорауларын аңлап, гади җөмләләр белән җавап бирү.Укытучы тәкъдим иткән темага 4-6 җөмлә төзеп әйтү, бирелгән диалогны (монолргны) дәвам итү. Укылган өзекнең төп фикерен үз сүзләрең белән әйтү.темаларны өйрәнү вакытында аңлатмалы һәм сүзлек диктантларны язу.

Аерым рәсемнәр яки әйберләрне сурәтләп биргәндә, исем, сыйфат, фигыльләрне дөрес куллану.

Тизәйткеч, санамыш, табышмак, мәкаль-әйтемнәр ятлау. Матур язу күнекмәләре булдыру.

Барлыгы

102

№

Эш төре

Үрнәк программа буенча

Эш программасы буенча

1

Контроль диктант

4

4

2

Сүзлек диктанты

4

4

3

Изложение

1

1

4

Сочинение

1

1

№

Тема

Сәгать

саны

Эчтәлек элементлары

Укучылар эшчәнлегенә характеристика

Көтелгән нәтиҗәләр

Үткәрү вакыты

План

факт

2в

1 нче сыйныфта үткәннәрне кабатлау. (7 сәг.)

1

Эш бүлмәсендә үзеңне тоту кагыйдәләре. Авазлар һәм хәрефләр.

1

Авазлар һәм хәрефләрне аера белү.

Биремле эш

Сүзләр, сүзтезмәләрне, җөмләләрне кабатлау.

2.09

2

БСҮ. “ Исәнме, мәктәп”.Аерым сүзләр һәм сүзтезмәләрне, җөмләләрне дөрес итеп уку һәм язу.

1

Сөйләм телен үстерү.

Дәфтәрдә эш

Авазлар һәм хәрефләр бүленешен искә төшерү.

4.09

3

Сүзләрне иҗекләргә бүлү. Сүзләрне юлдан-юлга күчерү. Бирелгән иҗекләрдән сүзләр, сүзтезмәләр һәм җөмләләр төзеп әйтү һәм язу

1

Сүзләрне иҗекләргә аеру.

Сүзләргә аваз анализы ясау

Сүздә ничә сузык аваз булса, шуның кадәр иҗек була. Иҗек чиген сүзне укып, әйтеп карап та билгеләргә мөмкин.

7.09

4

Предмет исемнәре. Билге һәм эшне белдерүче сүзләр. Кем? Нәрсә?сорауларына җавап бирә торган сүзләрне табу, укучылардан алар белән җөмләләр төзетү.

1

Предмет исемнәрен әйтү.

Күнегүләр эшләү

Кем? Нәрсә? сорауларына җавап булган сүзләрне кабатлау.

9.09

5

Исем һәм фамилияләрдә баш хәреф.Дәресләрдә өйрәнелә торган язучыларның исем-фамилияләрен дөрес язу.

1

Баш хәреф белән языла торган исемнәр.

Күмәк эш

Кеше исемнәре, фамилияләр баш хәреф белән языла.

11.09

6

”Туган җиребез “.текстын кучереп язу

1

Күчереп язу күнекмәсен булдыру

Дәфтәрдә эш

Бирелгән текстны дөрес итеп язу

14.09

7

Хаталарны анализлау. Шәһәр, авыл, елга исемнәре, хайван кушаматларында баш хәреф.

1

Хаталар өстендә эш.

Күнегүләрне төгәл эшләү

Шәһәр, авыл, елга исемнәре, хайван кушаматлары баш хәреф белән языла

16.09

8

Җөмлә. Нинди? Кайсы? Нишли? сорауларына җавап бирә торган сүзләрне табу, укучылардан алар белән җөмләләр төзетү

1

Татар телендә җөмлә төзелешен аңлату.

Күмәк эш

Җөмлә тәмамланган уйны белдерүче сөйләм берәмлеге.

18.09

9

БСҮ. “Укыган мәктәбем” Дәресләрдә өйрәнелә торган сүзләрне кабатлау.

1

Сөйләм телен үстерү.

Дәфтәрдә эш

Мәктәп, сыйныфташлар турында әңгәмә

21.09

Авазлар һәм хәрефләр. (35сәг.)

10

Алфавиты өйрәнү. Дәреслектәге сүзлекчәдән сүзләр таба белү.

1

Алфавитта хәрефләр бер тәртиптә язылуы.

Алфавитны яттан сөйләү

Татар алфавитында 39 хәреф бар. Алфавитта хәрефләр билгеле бер тәртиптә языла. Һәр-бер хәрефнең үз урыны һәм исеме бар.

23.09

11

Сузык авазлары һәм аларның хәрефләре. Бирелгән сүзләрне, сөйныфташларның фамилияләрен алфавит тәртибендә язу.

1

Сүзләрдә сузык авазлары.

Кагыйдәне кабатлау

Татар телендә сузык авазлар ике төркемгә бүленә: калын сузыклар - [а], [у], [о], [ы]; нечкә сузыклар - [ә], [ү], [ө], [э(е)], [и].

25.09

12

“Мәктәп бакчасында “.

Кереш диктант

1

Диктантны дөрес язу

Дәфтәрдә эш

“Яшелчә бакчасында “ дигән темага хикәя язарга өйрәнү

28.09

13

Хаталарны анализлау.

Калын сузыклар.

1

Калын сузыкларны аера белү.

Дәфтәрдә эш

калын сузыклар - [а], [у], [о], [ы];

30.09

14

Нечкә сузыклар. Бирелгән сүзләрне,сыйныфтаааларның фамилияләрен алфавит тәртибендә язу.

Нечкә сузыкларны аера белү.

Кагыйдәне кабатлау

нечкә сузыклар - [ә], [ү], [ө], [э(е)], [и].

2.10

15

Сингармонизм законы.

1

Сингармонизм законын аңлау.

Татар телендә сузык-ларның калынлыкта яки нечкәлектә ярашуы.

5.10

16

БСҮ. Тәрҗемә күнегүләре. Калын һәм нечкә сузыкларны дөрес әйтү күнекмәләрен булдыру.

1

Текст турында белешмә.

Биремле эш

Дөрес язу

7.10

17

А [а] сүзыкларны белдерә торган хәрефләр

1

Ишетеп аңлау күнекмәсен үстерү.

Кагыйдәне кабатлау

А хәрефе [а] авазын белдерә. [а] – сузык аваз. Аны әйткәндә тел артка таба хәрәкәт итә, телнең арткы өлеше йомшак аңкауга таба күтәрелә. Татар телендәге [а] авазы рус телендәге [а] га караганда арттарак ясала. Татар сүзләрендә беренче иҗектә [а] авазы [о] авазына якын әйтелә.

9.10

18

[ә] авазы. Ә хәрефенең дөрес язылышы

1

Фонематик ишетеп аңлау.

Дәфтәрдә эш

Ә хәрефе [ә] авазын белдерә. [ә] авазын әйткәндә тел алга таба хәрәкәт итә, телнең очы аскы кискеч тешләргә тиеп тора, авыз киң ачыла.

12.10

19

[о] авазы. О хәрефе хәрефенең дөрес язылышы

1

Сүзләргә аваз-хәреф анализы ясау.

Сузык авазның иҗек ясау функциясен ныгыту

[о] авазы – кыска, калын сузык аваз. О хәрефе сүзнең беренче иҗегендә генә языла. [о] авазы кергән татар сүзләрендә икенче, өченче иҗекләрдә [ы] авазы о-лаша.

14.10

20

БСҮ. “Уку-язу әсбаплары”.Татар һәм рус телләрендә бу авазларның әйтелеш үзенчәлекләре.

1

Сорауга җавап

Көндәлек тормышта файдалана торган уку әсбапларын куллану, диалог сөйләме.

16.10

21

[ө] авазы. Ө хәрефе хәрефенең дөрес язылышы

1

Сүзләрне иҗекләргә бүлү.

Биремнәрне үтәү

[ө] – кыска сузык аваз, [о]ның нечкә пары. Ө хәрефе сүзнең беренче иҗегендә генә, нечкә әйтелешле сүзләрдә языла.

19.10

22

[у], [ү] авазы. авазы. У, ү хәрефләрехәрефенең дөрес язылышы

1

Авазны ишетеп тану.

Дәфтәрдә эш

[у] әйтелеше белән рус телендәге [у] кебек. У хәрефе калын әйтелгән иҗекләрдә һәм сүзләрдә языла. [ү] – озын сузык. Ү – нечкә әйтелгән иҗекләрдә һәм сүзләрдә языла.

21.10

23

“Туган авылым” Сузык авазлар темасы буенча контроль диктант №1

1

Диктантны дөрес язу.

Диктант язу

23.10

24

Хаталарны анализлау.

[ы] авазы. Ы хәрефе хәрефенең дөрес язылышы

1

Кагыйдәне кабатлау

Ы хәрефе ике аваз белдерә. Татар сүз-ләрендә ул кыска, тар итеп әйтелә - [къыш]. Рус сүзләрендә киң итеп әйтелә: - [сыр]. Иркен рәвештә сүз башында, сүз уртасында килә ала.

26.10

25

[э] авазы. Э хәрефе хәрефенең дөрес язылышы

1

Ике авазга билге булып килүен төшендерү.

Биремле эш

Язуда [э] белдерү өчен, сүз башында э хәрефе, башка урыннарда е хәрефе языла (элмәк, күгәрчен).

28.10

26

Татар һәм рус телләрендә сузык авазларның үзенчәлекләре. Сүзлек диктанты №1 Сузык авазлар

1

Сүзләрне дөрес язу.

Ике телдәге сүзләрне язу

IIчирек-21 сәгать

Татар һәм рус телләрендә сузык авазларның үзенчәлекләре аера белү

30.10

27

БСҮ. Диалогик сөйләмне үстерү. “Туган көнем”.

1

Дәфтәрдә эш

“Туган көнем” темасы буенча сөйләшү.

9.11

28

Тартык авазлар һәм аларның хәрефләре.

1

Тартык авазларны аеру.

Биремле эш

Яңгырау тартыклар яңгырап, тавыш һәм шау белән әйтеләләр. Саңгырау тартыклар шаудан гына торалар.

11.11

29

Яңгырау һәм саңгырау тартыклар

1

Яңгырау һәм саңгырау тартыкларны аера белү.

Кагыйдәне кабатлау

Яңгырау тартыклар кергән сүзләрне дөрес

13.11

30

Яңгырау һәм саңгырау тартыклар Алар кергән сүзләрне дөрес әйтү һәм язу.

1

Тартыкларны дөрес әйтү.

Күнегүләрне төгәл эшләү

әйтү һәм язу. Саңгырау тартыклар кергән сүзләрне дөрес әйтү һәм язу.

16.11

31

[к] авазы, [къ] авазы.

К хәрефе.

1

Авазларга характеристика бирү.

Рус телендә кергән сүзләрне язу.

К хәрефе татар телендә ике авазга билге булып йөри [къар], [кер]. Рус теленнән кергән сүзләрдә к хәрефе рус телендәгечә әйтелә.

18.11

32

БСҮ “Милли ризыклар” Татар теленең үзенчәлекле тартыкларын дөрес язу күнекмәләре булдыру

1

Рәсемнәр буенча җөмләләр төзү

Татар халык ашлары.

20.11

33

[г] авазы, [гъ] авазы. Г хәрефе дөрес әйтү, аларны белдерә торган хәрефләрнең язылышы.

1

Сөйләм телен үстерү.

Карточкалар белән эш

Г хәрефе татар телендә калын сүзләрдә ул [гъ] авазын, нечкә сүзләрдә йомшак [г] авазын белдерә.

23.11

34

[в] авазы, [w] авазы. В хәрефе дөрес әйтү, аларны белдерә торган хәрефләрнең язылышы.

1

Иҗекләп, дөрес уку.

Кагыйдәне кабатлау

В хәрефе ике авазга билге булып йөри. Татар һәм гарәп сүзләрендә В хәрефе [w] авазын белдерә. Калын сүзләрдә [w] - [у], нечкә сүзләрдә [ү] авазына якын әйтелә.

25.11

35

[һ] авазы, [х] авазы Х, һ хәрефләрен дөрес әйтү, аларны белдерә торган хәрефләрнең язылышы.

1

Фонематик ишетеп аңлау.

Күнегүләрне төгәл эшләү

[һ] авазы – шаулы саңгырау тартык. Татар телендә ул башлыча гарәп-фарсы алынмаларында кулланыла. [х] – шаулы, саңгырау тартык.

27.11

36

БСҮ. “Шәһәр транспорты”.

1

Сөйләм телен үстерү.

Биремле эш

Юл йөрү кагыйдәләре.

30.11

37

[җ] авазы. Җ, хәрефләре кергән сүзләрне дөрес язу күнекмәләре булдыру.

1

Яңгырау һәм саңгырау тартыкларны аера белү.

Биремле эш

[җ] авазын әйткәндә, телнең очы аскы кискеч тешләр артында була, ә алгы һәм урта өлеше, каты аңкауга таба күтәрелә.

2.12

38

[ң] авазы. Ң хәрефләре кергән сүзләрне дөрес язу күнекмәләре булдыру.

1

Уку һәм сөйләм күнекмәләрен ныгыту.

Кагыйдәне кабатлау

[ң] – яңгырау, борын авазы. Бу аваз ясалганда кече тел телнең арткы өлешенә таба төшә, һава агымының бер өлеше борын куышлыгы аша уза.

4.12

39

Й хәрефе дөрес әйтү һәм язу

1

Бәйләнешле сөйләм телен үстерү.

Күнегүләрне төгәл эшләү

[й] – яңгырау тартык. Бу аваз ясалганда, тел очы аскы теш казналарында

7.12

40

[йа] , [йә] аваз кушылмалары. Я хәрефе.

1

Ике аваз кушылмасы булып йөрүен төшендерү.

Биремле эш, үз фикерләрен әйтү

була, ә телнең урта бер өлеше каты аңкауга таба күтәрелә, ярык барлыкка килә. Үпкәдән килә торган һава шул ярыктан өрелеп чыга. Я хәрефе кергән сүзләрне дөрес язу һәм уку.

9.12

41

[йу], [йү] аваз кушылмалары. Ю хәрефләре.

1

Ике аваз кушылмасы булып йөрүен төшендерү.

Рәсемнәр буенча җөмләләр төзү

Ю хәрефе кергән сүзләрне дөрес язу һәм уку.

11.12

42

[йы], [йэ] аваз кушылмалары.

Е хәрефе.

1

Ике аваз кушылмасы булып йөрүен төшендерү.

Күнегүләрне төгәл эшләү

Е хәрефе кергән сүзләрне дөрес язу һәм уку.

14.12

43

Ь хәрефе ( нечкәлек һәм аеру билгесе).

1

Аеру билгеләре булуын аңлату.

Җөмләдә әйтелешен кабатлау

Иҗекнең нечкә әйтелешен белдерүе. Нечкәлек һәмаеру билгесен белдерүе.Рус теленнән кергән сүзләрдә тартык авазның нечкәлеген белдерүе.

16.12

44

Контроль диктант №2 “ Кар бабай” Саңгырау тартыклар

1

Дөрес язу. Биремнәрне төгәл үтәү

Диктант язу

18.12

45

Хаталарны анализлау. Күнегүләр эшләү.

1

Дәфтәрдә биремле эш

Хаталар өстендә эш.

21.12

46

Калынлык (ъ) хәрефе.

1

Тавышсыз хәрефләр белән таныштыру.

Биремле эш

К, г хәрефләренең калынлыгын белдерүе.

Калынлык һәм аеру билгесен белдерүе.

23.12

47

БСҮ. Монологик сөйләм үстерү. “Татар теле дәресендә”.

1

Сөйләм телен үстерү

“Татар теле дәресендә” темасы буенча сөйләшү.

25.12

48

[ц], [щ] хәрефләре булган сүзләрне дөрес уку.

1

Сүзлек запасын баету.

Биремле эш

Ц, щ хәрефләре кергән сүзләрнең дөрес язылышы.

11.01

IIIчирек – 30 сәгать

49

Ц,щ хәрефләре булган сүзләрне дөрес язу.

Текст буенча сораулар бирергә өйрәтү.

Җөмләдә әйтелешен кабатлау

Щ хәрефе кергән сүзләрне дөрес язу һәм уку.

13.01

50

Ц,Щ хәрефләре буенча алган белемнәрне ныгыту дәресләре.

1

Күреп хәтергә алу күнекмәләрен үстерү.

Актив сүзлек запасын баету

Ц, Щ хәрефләрен кабатлау

15.01

51

Сүзлек диктанты №2. Тартык авазлар

Сүз ахырында яңгырау тартыклар.

1

Сүзләрне дөрес язу.

Фонематик ишетеп аңлау

[п], [к], [къ] саңгырау тартыкларына беткән сүзләргә сузык аваз ялганса, ул авазлар [б], [г], [гъ] яңгырауларына әйләнә: [китап] - [китабыбыз.]

18.01

52

Сүз ахырында саңгырау тартыклар.

1

Җөмләдә саңгырау тартыкларны табу.

Күнегүләрне анализлау

Яңгырау һәм саңгырау тартыкларны аеру.

20.01

53

Авазлар һәм хәрефләрне гомумиләштереп кабатлау.

1

Авазлар һәм хәрефләрне кабатлау.

Актив сүзлек запасын баету

Авазлар һәм хәрефләр буенча алган белемнәрне ныгыту

22.01

Сүз һәм җөмлә (6 сәг.)

54

Сүзләрне иҗекләргә бүлү.

1

Дөрес итеп иҗекләргә бүлү

Сүздә ничә сузык булса, шуның кадәр иҗек була.

25.01

55

Татар теленең иҗек калыплары белән таныштыру.

1

Иҗек калыпларын барлау

Күнегүләрне анализлау

Ачык, ябык, калын, нечкә иҗек калыплары турында белемнәрне барлау.

27.01

56

БСҮ “Туган як табигате” рәсем буенча сөйләү.

1

Сөйләм телен үстерү

Биремле эш, үз фикерләрен әйтү

Рәсемгә нигезләнеп үз фикерен әйтә белү

29.01

57

Татар телендә сүз басымы. Аны дөрес куярга өйрәнү.

1

Сүзләрдә басымны билгеләү

Рәсемнәр буенча җөмләләр төзү

Басым һәрвакыт сузык авазга төшә.

01.02

58

БСҮ.Изложение “ Аю”

1

Дөрес язу

Фикерләү сәләтен үстерү

3.02

59

Хаталарны анализлау. Рус телендәге сүз басымының урыны.

1

Аңлатма бирү

Рус телендәге сүз басымының урынын төшенү.

5.02

60

Татар телендә сүз басымын дөрес куярга өйрәнү.

1

Карточкалар белән эш

Җөмләдә әйтелешен кабатлау

Алган белемнәрне ныгыту

8.02

61

Сүз темасын кабатлау

1

Сөйләм телен үстерү

“Туган көн” темасы буенча сөйләшү

10.02

Морфология (19 сәг.)

62

Исем, аның мәгънәсе.

1

кагыйдә

Биремле эш, үз фикерләрен әйтү

Сүзләр төрле мәгънәгә ия. Алар предмет, затны, предметның билгесен, эшен белдерәләр.

12.02

63

Исем сораулары турында белгәннәрне ныгыту.

1

Исемне рус теле белән чагыштыру

Актив сүзлек запасын баету

Предметны белдереп, кем? нәрсә? соравына җавап булып килгән сүзләр исем дип атала. Татар телендә кешеләргә карата гына кем? соравын куеп була.

15.02

64

БСҮ. “Яраткан ризыгым”.

1

Телдән сөйләм

Үзенең яраткан ризыгы турында сөйли белү

17.02

65

Исемнәрнең берлек һәм күплек сан формалары.

1

Җөмләдә берлек һәм күплек санындагы исемнәрне табу.

Сорау җавап

Күплек сандагы исемнәргә –лар, -ләр кушымчалары ялгана. Борын аваз хәрефләренә беткән исемнәргә -нар, -нәр кушымчалары ялгана.

Исемнәрнң берлек һәм күплек сан формалары

19.02

66

Күплек сан кушымчаларының дөрес язылышы, рус теле белән чагыштыру

1

Күнегүләр өстендә эш.

Рәсемнәр буенча җөмләләр төзү

Исемнәрнң берлек һәм күплек сан формалары

22.02

67

Сүзлек диктант №3. Исем

1

Сүзләрне дөрес язу.

Телдән сөйләм һәм язмача

Исем. Аның мәгънәсе, сораулары турында белгәннәрне ныгыту.

24.02

68

Фигыль, аның мәгънәсе.

1

Күнегүләр ярдәмендә җөмләдә фигильләрне табу.

Телдән сөйләм, кагыйдә

Фигыль. Аның мәгънәсе, сораулары турында белгәннәрне ныгыту.

26.02

69

Нишли? нишләгән? сораулары.

1

Сорауларын кабатлау.

Биремле эш, үз фикерләрен әйтү

Сыйфат сораулары белән таныштыру.

29.02

70

Фигыльләрнең заман формалары турында төшенчә бирү.

1

Җөмләдә фигыльләрне табу.

Күнегүләрне анализлау

Фигыль заман белән төрләнә.

2.03

71

Үткән заман.

1

Кагыйдәне аңлау.

Җөмләдә әйтелешен кабатлау

Үткән заманда килгән фигыль эшнең сөйләүче сөйләп торган вакыттан алда, элек булганлыгын белдерә һәм нишләде? нишләгән? кебек сорауларга җавап була. Үткән заман хикәя фигыльләренә юклыкта -ма, -мә кушымчаларына ялгана.

4.03

72

Хәзерге заман.

1

Рәсемнәр буенча җөмләләр төзү.

Сүзгә анализ ясау

Хәзерге заманда килгән фигыль эшнең сөйләү вакытында эшләнүен күрсәтә һәм нишли? нишлим? нишлибез? сорауларына җавап бирә.

7.03

73

БСҮ. “Әниемә булышам”.

Сөйләм телен үстерү

Язмача бирем

Әниләргә булышу трында сөйләшү

9.03

74

Киләчәк заман.

1

Таблицаны аңлату

Күнегүләрне анализлау

Киләчәк заманда килгән фигыль эшнең киләчәктә булачагын белдерә һәм нишләр? нишләячәк? Сорауларына җавап була.

11.03

75

Контроль диктант №3 “ Кошлар килә”

1

Диктантны дөрес язу.

Дөрес язу

14.03

76

Хаталар өстендә эш. Фигыльнең заман формалары

1

Сорауларын кабатлау.

Сөйләм телен үстерү

“Татар теле дәресендә” темасына сөйләшү.

16.03

77

Сүзлек диктанты №4. Фигыль

1

Сүзләрне дөрес язу

Биремле эш, үз фикерләрен язу

IV чирек-27 сәгать

Алган белемнәрне ныгыту

18.03

78

Фигыльләрнең заман формаларын рус теле белән чагыштыру

Таблицаны аңлату

Җөмләдә әйтелешен кабатлау

Татар телендә һүм рус телендә фигыль заманнарының уртак һәм аермалы яклары.

30.03

79

Сыйфат, аның мәгънәсе.

1

Таблицаны аңлату

Кагыйдә ярдәмендә җөмләләрне тикшерү

Предмет билгеләрен белдергән сүзләр нинди? кайсы? сорауларына җавап бирә һәм сыйфат дип атала.

1.04

80

Нинди? Кайсы? Сораулары белән таныштыру.

1

Таблицаны аңлату

Рәсемнәр буенча җөмләләр төзү

Сыйфат сораулары белән таныштыру.

4.04

81

Татар һәм рус Сыйфатларның сыйфатланмышка иярү үзенчәлекләре.

1

кагыйдә

Сыйфат белән ачыкланып килгән исем сыйфатланмыш була.

6.04

82

Предметның төрле билгеләрен белдерә торган сүзләр буларак, сөйләмдә дөрес куллану.

1

кагыйдә

Җөмләдә әйтелешен кабатлау

Эшне, хәрәкәтне һәм хәлне белдергән сүзләр фигыль дип атала.

8.04

83

“Сыйфат” темасын кабатлау.

1

Сыйфат темасын ың кагыйдәсен аңлату

Биремле эш, үз фикерләрен язу

Бирелгән җөмләләрдән, аерым тексттан сыйфатларны таба белү.

11.04

84

Бирелгән җөмләләрдән, әзер тексттан өйрәнгән сүз төркемнәрен таба белү.

1

Татарча текстны тәрҗемә

Төгәл үтәү

Туплаган белемнәрне гамәлдә куллану белү

13.04

85

Сүзләрне русчадан татарчага тәрҗемә итү, сөйләмдә дөрес куллану.

1

Сүз төркемнәрен аера белү.

15.04

Синтаксис (11 сәг.)

86

Сүзтезмә һәм җөмлә.

1

Таблицаны аңлату

Җөмләдә сүзтезмәләрне әйтү

Җөмлә тәмамланган уйны белдерә. Ике мөстәкыйль мәгънәле сүзнең үзара мөнәсәбәткә кереп, бер төшенчә белдерүе сүзтезмә дип атала.

18.04

87

Сүзләрдән сүзтезмә һәм җөмләләр төзү.

1

Сорауларга җавап

Сүзләрдән сүзтезмә һәм җөмләләр төзү.

20.04

88

Җөмлә. Җөмләнең баш кисәкләре турында мәгълүмат бирү.

1

Җөмлә турында мәгълүмат бирү

Кагыйдә ярдәмендә җөмләләрне тикшерү

Җөмлә кисәкләре турында мәгълүмәт бирү.

22.04

89

БСҮ.Сочинение. “Безнең якта яз”.

1

Дөрес язу

Сочинение язу

“Бакчада” темасына сөйләшү.

25.04

90

Хаталарны анализлау. Җөмләнең баш кисәкләре.

1

Хаталарны төзәтү

Җөмләнең баш кисәкләрен билгеләү, аларның урнашу тәртибен аңлату.

27.04

91

Ия.

1

Таблицаны аңлату

Күнегүләрне төгәл эшләү

Кем? яки нәрсә? сорауларына җавап булып килгән сүз ия дип атала.

29.04

92

Хәбәр.

1

Таблицаны аңлату

Язмача үтәү

Иянең эшен белдергән сүз хәбәр була.

2.05

93

Ия, хәбәр – җөмләнең баш кисәкләре.

1

Таблицаны аңлату

Биремле эш, үз фикерләрен язу

Җөмләнең баш кисәкләренең урнашу тәртибе.

4.05

94

Җөмләдә баш кисәкләрнең урнашу тәртибе.

1

Кагыйдәне аңлау

Күнегүләрне төгәл эшләүБиремле эш, үз фикерләрен язу

Җөмләнең баш кисәкләренең урнашу тәртибен күзәтү.

6.05

95

Җөмләдә баш кисәкләрне рус теле белән чагыштыру.

1

Таблицаны аңлату

Биремле эш, үз фикерләрен язу

Җөмләнең баш кисәкләрен рус теле белән чагыштыра белү.

9.05

96

Контроль диктант. №4 “ Балыкта” Җөмләнең баш кисәкләре

1

Дөрес язу

Язмача үтәү

Синтаксик анализ үрнәге белән таныштыру.

11.05

97

Бирелгән сүзләр белән сүзтезмәләр һәм җөмләләр төзү

1

Язмача үтәү

Күнегүләрне, бирелгән җөмләләрне тәрҗемә итү.

13.05

98

Синтаксик анализ.

1

карточкалар

Күнегүләрне төгәл эшләү

Сүзләрдән сүзтезмә һәм җөмләләр төзү.

16.05

Ел буенча үткәннәрне гомумиләштереп кабатлау (7сәг.)

99

Кабатлау. Фонетика

1

Сузыкларны һәм тартыкларны кабатлау

Тартык авазларны билгеләү

Авазларның сузыкларга һәм тартыкларга бүленеше.

18.05

100

Кабатлау. Морфология

1

Сорауларын кабатлау.

Кагыйдә ярдәмендә җөмләләрне тикшерү

Морфология бүлеген кабатла

20.05

101

Кабатлау. Синтаксис

1

Сүзләрне тикшерү

Күнегүләрне төгәл эшләү

Синтаксис темасын кабатлау

23.05

102

Сүзләргә фонетик анализ ясау

1

Предметны белдергән сүзләр

Предметны белдерә торган сүзләрне язу

Фонетик анализ ясау тәртибе. Предметны белдерүче сүзләр

25.05

Сыйныф

Дәрес темасы

План буенча үткәрү вакыты

Төзәтмәләр кертүнең

Сәбәбе

Төзәтмәләр кертү чаралары

Фактта үткәрү вакыты

№

Тема

Үткәрү вакыты

1.

Күчереп язу ”Туган җиребез”.

14.09

2.

Кереш контроль эш. “Мәктәп бакчасында”

28.09

3.

Контрольдиктант№1“ Туган авылым”

23.10

4.

Сүзлек диктанты №1 Сузык авазлар

30.10

5.

Контроль эш №2 “Кар бабай”

18.12

6.

Сүзлек диктанты №2 Тартык авазлар

18.01

7.

Изложение“ Аю”

3.02

8.

Сүзлек диктанты №3 исем.”Минем энем”

24.02

9.

Контроль диктант №3” Кошлар килә”

14.03

10.

Сүзлек диктанты № 4 фигыль

18.03

11.

Сочинение “Безнең якта яз”

25.04

12

Контроль диктант №4 “ Балыкта”

11.05

Сыйныфлар

Сүзлек диктанты

Контроль диктант

Изложение

Сочинение

1

-

-

-

-

2

4

4

1

1

3

4

4

1

1

4

4

5

1

1

Сыйныфлар

Сүзләр

Җөмләләр

1

6-8

2-3

2

8-13

4-5

3

13-20

6-8

4

20-35

9-11

Сыйныф

Сүзлек диктанты

Контроль диктант

Изложение

Сочинение

2

7-10

20-25

15-20

10-15