Выпускной праздник «До свидания Детский сад» !

Плывёт наш кораблик к другим берегам

Сценарий выпускного утренника

(Музыкальный зал украшен в соответствии с тематикой

Мерокприятия: у центральной стены стоит макет корабля с алыми

парусами, выполненный из фанеры. Звучит аудиозапись

песни «Маленькая страна», музыка и слова И. Николаева. В зал вбегают

дети, держа в руках геливые шары, и становятся

врассыпную. Выполняют движения с шарами по выбору

музыкального руководителя. Под конец песни дети отпускают шары

вверх.

Звучит музыка танец «Вальс».

Выходит ведущая идёт между детьми.

Ведущая. Грустят березки во дворе, настал прощальный час.

Вы все идете в сентябре учиться в первый класс.

Возьмите ранцы, буквари, тетради, дневники.

И песню звонко пропоют вам школьные звонки.

«Вальс».

1-й ребёнок: Дошкольное детство пора золотая,

Счастливых деньков хоровод.

Как жаль, что так быстро они пролетают

И вот уже школа нас ждёт.

2-й ребёнок: Как весело, дружно мы в садике жили,

Играли все дни напролёт,

Смеялись, и пели, и крепко дружили,

И вот уже школа нас ждёт.

3-й ребёнок: Для Деда Мороза стихи мы читали,

Когда приходил Новый год

Весною мы птиц перелетный встречали,

И вот уже школа нас ждёт.

4-й ребёнок: Дошкольное детство умчалось куда-то,

А время бежит все вперёд.

Смотрите, как выросли ваши ребята,

И вот уже школа нас ждёт.

(Дети исполняют песню «Весёлый звонок»)

1-й ребёнок: Дошкольное детство- большая страна,

В волшебных морях затерялась она.

2-й ребёнок: На карте никак её не отыскать,

Хотят все ребята в страну ту попасть.

Ведущий: А мы прямо сейчас отправимся в плавание по островам

Нашего детства.

Дети: Да!

1-й ребёнок: Средь книжных героев бытует молва,

Что будто бы где-то живут острова,

Названия которых совсем неизвестны,

Вот там бы, друзья побывать интересно!

Дети: Да!

Ведущий: Это слова настоящих мечтателей!

Не те острова попадем обязательно.

Поможет нам в этом волшебный фрегат-

На всех парусах он доставит ребят!

Приглашаем Вас всех борт корабля на верхнюю палобу, чайки летают за бортом

корабля.

Ребенок: Ой, смотрите чайки летят

(«Танец чаек»)

Ведущий: А где же, ребята, наш капитан,

Объездивший тысячи разных стран?

В фуражке , с биноклем, в нашивках блестящих,

Смотрите, идет капитан настоящий!

Под фонограмму « Жил отважный капитан»,

Муз. М. Дунаевского, сл. В Лебедёва-Кумача, выходит капитан.

Капитан: Слышу шум, веселье, пенье,

Радостное настроенье!

Море синее нас ждет,

По местам, полный вперёд!

(Сигнал теплохода)

Капитан: Прямо по курсу какой-то остров.

Ведущий: Тогда капитан сойдем на этот остров.

(Дети сходят с корабля)

1-й ребёнок: Это остров чуду - красок,

Разноцветных и смешных.

Приглашают чудо - краски

Побывать в гостях у них!

2-й ребенок Много красок на планете,

Мы раскрасим все на свете!

Красным, жёлтым и цветным…

Небо станет голубым.

3-й ребёнок: Солнце будет золотым

Красным - мак.

Зеленым – луг.

Мы раскрасим всё вокруг.

4-й ребёнок: Много красок есть на свете.

Очень дружат с ними дети .

И поэтому сейчас

Создадим морской пейзаж.

(Дети исполняют « Я умею рисовать», муз. и сл. Л. Абелян.)

На трёх мольбертах дети составляют картину. На столе лежат заготовки для аппликации на морскую тематику (Солнце, облака, волны, чайки, дельфины, корабли и т. д.) Дети становятся у мольбертов выполняют по музыку, а затем готовые картины показывают родителям.

Ведущий: Какие разные картины получились у Вас

Капитан: Море синее нас ждет!

По местам, полный вперёд!

= ГУДОК =

(Звучит аудиозапись песня «Полный вперед!», муз. Г.Гладкова, сл. В. Приходько. Дети садятся на корабль и подпевают. Капитан смотрит в бинокль.)

Капитан: Мимо острова большого

Нам проплыть никак нельзя.

Ведь доносятся оттуда

Звуки музыки, друзья.

Ведущая: Капитан и мы хотим на эти острова

(Дети сходя с корабля)

1-й ребенок: Этот Остров музыкальный,

Песенный и танцевальный.

Ведущий: С музыкой дружат все дети земли угадаем какие это же песни звучат и вместе споем.

А мы сейчас не только угадаем эти песни и споем вместе с родителями.

Ведущий: Выходите, моряки,

Попляшите от души!

(Под русскую народную песню «Яблочко» воспитанники подготовительной группы исполняют матросский танец, затем приглашают девочек на танец «Полька».)

КАПИТАН: Море синее нас ждёт!

По местам, полный вперед!

= ГУДОК =

(Звучит аудиозапись песни о море по выбору музыкального руководителя. Дети садятся на корабль и подпевают).

Капитан: Вон по курсу островок,

Он не низок, не высок,

Олимпийский остров вижу я.

Выходите все, друзья!

(Дети сходят с корабля, берут разноцветные султанчики. Становятся врассыпную и выполняют упражнения с султанчиками под аудиозапись песни « Дорога к солнцу», муз. К. Брейтбурга –мл., сл. А. Кавалеряна ).

Капитан: Море синее нас ждёт!

По местам, полный вперед!

Остров сказок вижу я.

Кто же там живёт , друзья?

= ГУДОК =

(Дети сходят с корабля и садятся на стульчики. Входит Мальвина.)

Мальвина: На сказочном острове скоро

Откроется новая школа!

Приглашаю всех, друзья,

Записаться в школу я!

Хотите в школе вы учиться?

Дети: Да!

Мальвина: Тогда вам надо не лениться,

А проявить старание,

Терпение, внимание,

А также прилежание,

Хорошее воспитание.

(Выбегает Буратино).

Буратино: Как быть усидчив – большой вопрос,

Ведь я везде сую свой нос!

Мальвина: Ой, уж эти мне мальчишки,

С ними нужен глаз да глаз.

А не то в тетрадь и книжки,

На рубашки и штанишки

Насажают жирных клякс.

Буратино: Чтобы хорошо учиться,

Сначала надо покрепиться!

Мальвина: Не волнуйтесь: кто старается,

У того всё получается!

Сейчас мы с Вами займемся математикой у меня конверт, а что же в нём?

Ведущий: Мальвина, давай посмотрим

Да это математические задачки

Давайте их решим:

А ну – ка , малыш, отвечай мне урок:

В кармане твоём три ореха, дружок.

Побаловать мама сыночка решила-

Еще два ореха в карман положила.

Запомнил? Теперь все орехи сложи…

Сколько в кармане орехов, скажи? (5)

Пять ворон на крышу сели

Две еще к ним прилетели,

Отвечайте быстро, смело:

Сколько всех их прилетело? (7)

К серой цапле на урок

Прилетели семь сорок.

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок

Прилетело на урок? (4)

Ведущий: Молодцы, как Вы быстро решили задачи. Буратино, а ведь

Наши ребята умеют читать. Посмотри сам!

(Школа, пенал, книга).

Ведущий похвалил детей – Вот видишь, Буратино, какие наши дети грамотные.

Буратино: Зато я самый весёлый и люблю танцевать.

Пусть гремит сегодня пол

Всех приглашаю на Робот- Ролл

= Танец «Роботы» =

( Дети стают врассыпную и танцуют танец).

Капитан: Море синее нас ждет!

По местам полный вперёд!

(Звучит аудиозапись «Шум моря». Дети садятся на корабль.)

Капитан: Вот уж из дали видна

Большая школьная страна!

(Дети сходят с корабля, становятся полукругом).

1-й ребёнок:В дошкольной стране мы играли и пели,

Но время настало проститься, друзья!

2-й ребёнок: Мы стали большими, мы все повзраслели,

Плывет наш кораблик к другим берегам.

3-й ребёнок: Сегодня большое «спасибо» мы скажем

Всем тем, кто нам ласку, заботу дарил.

4-й ребёнок: Рассказывал сказки, кормил манной кашей,

Всем тем кто воспитывал нас и любил.

5-й ребёнок: Тебя не забудем, родной детский садик,

Запомним уютный и радостный дом.

6-й ребенок: Плывёт по волнам наш волшебный кораблик

И станет когда – то большим кораблем!

( Дети исполняют песню « Прощай наш детский сад»)

1-й ребёнок: Вот и пришла пора сказать всем: « До свиданья!»

Но все равно мы не будем грустить.

2-й ребёнок: Сегодня хочется на празднике прощальном

Лишь доброе «спасибо» говорить.

Ведущий: Вот и все, закончен бал.

И не кто здесь не скучал!

Почему?

Дети (вместе). Потому, что, детский сад

Очень любит всех ребят!

(Звучит песня « Гимн до свиданье детский сад»).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185744-vypusknoj-prazdnik-do-svidanija-detskij-sad