- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий военно-патриотической игры «Школьная Зарница» посвященной 70-летию Победы в Великой Отечественной Войне
Комитет образования администрации городского округа «Город Чита»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
«Оздоровительно-образовательный центр детско-юношеского туризма и краеведения г.Чита»
Сценарий проведения военно-патриотической игры «Зарница» посвященной 70-летию Победы в Великой Отечественной Войне
Составитель: Захарова Елена Анатольевна
педагог дополнительного образования
Чита – 2015
В 2015 году исполняется 70 лет со дня Победы советских войск над фашистской Германией. В связи с этим все мероприятия в течение ученого 2014-2015 года посвящены и приурочены 70-летию Победы. Военно-патриотическая игра «Зарница» проводится на базе школы №22 для 7-х классов. В игре принимают участие 4 команды 7-х классов по 10 человек.
Цель: сплочение команд и развитие патриотических чувств учащихся через включение в игровую деятельность.
Задачи:
Обучающие:
- учить: ползать «по-пластунски», преодолевать вертикальную паутину, параллельные перила, обнаруживать минные растяжки, метать гранату, различать воинские звания, петь военные песни.
Воспитательные:
- продолжать воспитывать предприимчивость, патриотизм, стремление помогать товарищу по команде, любовь к Родине;
- способствовать формированию уверенности в себе, чувства сопереживания, ответственности.
Развивающие:
- способствовать дальнейшему развитию внимательности, мышления, памяти, творческих способностей;
- развивать коммуникативные способности учащихся, умение работать в команде;
- способствовать формированию интереса учащихся к военной службе в войсках Российской Армии;
- способствовать формированию профессионального интереса к военной профессии.
Деятельность:
Игра проводится по этапам. Команды движутся по индивидуальным маршрутным листам. На каждом этапе находится судья, оценивающий работу учащихся. Судья ведет протокол, фиксируя все ошибки и штрафные баллы команды.
Торжественное открытие военно-патриотической игры «Зарница»
- слово ведущего;
- слово директора;
- слово заместителя директора по воспитательной работе;
- гимн Российской Федерации;
- открытие игры.
Этапы игры:
Полоса препятствий: «Узкий лаз», «Параллельные перила», «Вертикальная паутина».
«Узкий лаз» представлен коридором из вбитых в землю деревянных колышков протяженностью 10 метров. Расстояние между колышками в коридоре 50 см. На деревянные колышки натягивается сетка с подвешенными колокольчиками. Задача команды проползти «по-пластунски» через коридор, не задев при этом сетку или колышки. За каждое касание сетки или колышка команде присуждается минус 1 балл.
«Параллельные перила» представляют собой две веревки натянутые между двумя деревьями на расстоянии до 180 см друг от друга. Задача команды преодолеть параллельные перила приставным шагом, не допуская заступа в зону безопасности, срыва с веревок, падения с веревок, движения «двое на этапе», нарушений техники безопасности. За каждое нарушение правил прохождения этапа команде присуждается минус 1 балл.
«Вертикальная паутина» это искусственно созданная между двумя деревьями паутина из веревки диаметром 6 миллиметров в сечении. Высота паутина от земли до верхней предельной границы от 180 до 200 см. Задача команды преодолеть паутину через наиболее проходимые ячейки, не допуская повтора ячеек членами команды и их касания. За каждое касание команде присуждается минус 1 балл.
«Минное поле» располагается на маркированной территории квадратом 20 на 20 метров. Задача команды найти на данной территории 10 минных растяжек и обозначить их красными флажками. Минные растяжки создаются из лески с прикрепленными к ней колокольчиками для звукового сигнала, маскируются в указанном квадрате. При условном подрыве на минной растяжке раздается звуковой сигнал, и участник команды выбывает из испытания. За каждый подрыв команде присуждается минус 1 балл. За каждую найденную и обозначенную минную растяжку команде присуждается плюс 1 балл.
«Метание гранат». Метание гранат осуществляется на территории спортивной площадки. Мишень в форме подвесного круга, диаметром 1,5 м. расстояние от точки метания до мишени 10-12 метров. За каждое попадание команде присуждается 1 балл.
«Военные звания». На парте раскладываются картинки воинских званий. Задача команды правильно определить названия карточек. За каждый правильный ответ команде присуждается 1 балл.
«Военная песня». Команда, прибывшая на этап вытягивает из списка одну песню. Задача: спеть хором песню. За правильное исполнение (0,5 б) и точное знание текста песни (0,5 б) команде присуждается 1 балл.
Список песен: «Смуглянка», «Катюша», «Темная ночь», «День Победы», «Тальяночка», «В землянке», «Синий платочек», «Огонек», «На безымянной высоте».
«Пословицы о Родине». Из фрагментов двух пословиц нужно собрать одну, верную. («На родной стороне и камешек знаком», «Своя сторона по шерстке гладит, чужая насупротив», «Родная сторона – мать, а чужая - мачеха», «Жить – Родине служить», «Родина мать – умей за неё постоять», «Человек без Родины – что соловей без песни», «Дома и стены помогают», «На чужбине и калач не в радость, а на родине и черный хлеб в сладость», «Чужая сторона прибавит ума»). За каждую правильно составленную пословицу – 1 балл.
Домашнее задание: принести карандаши, фломастеры; выучить военные песни (перечень).
После прохождения этапов командам предлагается оставить (обрисовать) на ватмане свой отзыв и впечатления об игре, интересные, сменные, забавные или серьезные моменты на этапах и т.п.
Приложение
Схема дистанции (Приложение №1)
Маршрутный лист (Приложение №2)
Судейские протоколы (Приложение №3)
Планируемые результаты:
Учащиеся будут знать:
- песни военных лет, воинские звания.
Учащиеся будут уметь:
- ползать «по-пластунски», преодолевать вертикальную паутину, параллельные перила, метать гранаты, обнаруживать минные растяжки.
- работать в коллективе, решать общие коллективные задачи, взаимодействовать друг с другом в команде.
Мониторинг: проводится по итогам военно-патриотической игры «Зарница»
Используемое оборудование:
-маршрутные листы с разным порядком прохождения дистанции - 6 шт.
-колышки деревянные – 10 шт., сетка – 1шт., колокольчики – 10 шт., бухта веревки д.10 – 2 шт. по 25 метров, бухта веревки д.6 – 1 шт. 50м, красные флажки – 10 шт., леска – 1 моток, гранаты учебные железные, деревянные – 5 шт., маркировочная лента 80 м или флажки на веревке 80 м., ватнам (поделить пополам) – 2 шт., карточки с воинскими званиями, карточки с пословицами, перечень военных песен.
Условия проведения мероприятия: мероприятие проводится в мае месяце в канун Дня Победы, на пришкольном участке в лесном массиве.
Приложение №1
Схема дистанции
1
6
5
4
2
8
7
Ц.вход
3
Метание гранаты
Военная песня
М инное поле
Вертикальная паутина
Параллельные перила Полоса препятствий
Узкий лаз
Воинские звания.
Пословицы.
Приложение №2
Маршрутный лист
Команда _________________________
№ | Этап | Баллы | Время | Отметка судьи, примечание. |
1 | Метание гранаты | |||
2 | Военная песня | |||
3 | Минное поле | |||
4 | Полоса препятствий: | |||
Вертикальная паутина | ||||
Параллельные перила | ||||
Узкий лаз | ||||
5 | Воинские звания | |||
6 | Боевой листок |
Приложение №3
Протокол
Этап «Вертикальная паутина»
Судья __________________________________
№ | Название команды | Баллы | Время | Примечание |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 |
Штрафные баллы:
За каждое касание веревки – минус 1 балл
Двое на этапе – минус 1 балл
Заступ в опасную зону – минус 1 балл
Время работы на этапе 10 минут.
Этап «Параллельные перила»
Судья _____________________________
№ | Название команды | Баллы | Время | Примечание |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 |
Штрафные баллы:
Заступ в зону безопасности – минус 1 балл
Срыв одной или двумя ногами – минус 1 балл
Падение – минус 1 балл
Двое на этапе – минус 1 балл
Неправильное прохождение этапа (не приставным шагом) – минус 1 балл
Время работы на этапе 10 минут
Этап «Узкий лаз»
Судья _____________________________
№ | Название команды | Баллы | Время | Примечание |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 |
Штрафные баллы:
Касание сетки или колышков узкого лаза – минус 1 балл.
Двое на этапе – минус 1 балл
Неправильное прохождение (не «по-пластунски») – минус 1 балл
Время работы на этапе 10 минут
Этап «Минное поле»
Судья _____________________________
№ | Название команды | Баллы | Количество найденных минных растяжек | Время | Примечание |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 |
Штрафные баллы:
За каждую найденную и обозначенную минную растяжку – плюс 1 балл
За каждый подрыв – минус 1 балл
Не найденная минная растяжка (не подрыв) – 0 баллов
Время работы на этапе 10 минут
Этап «Метание гранат»
Судья _____________________________
№ | Название команды | № участника | Метр | Время | Примечание |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
Составляется сводная таблица, выставляются места в порядке убывания.
Этап «Пословицы»
Судья _____________________________
№ | Название команды | Баллы | Время | Примечание |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 |
За каждую правильно составленную пословицу – 1 балл.
Этап «Военная песня»
Судья _____________________________
№ | Название команды | Баллы | Время | Примечание |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 |
За правильное исполнение (0,5 б) и точное знание текста песни (0,5 б) команде присуждается 1 балл.
Этап «Воинские звания»
Судья _____________________________
№ | Название команды | Баллы | Время | Примечание |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 |
За каждый правильный ответ команде присуждается 1 балл.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185956-scenarij-voenno-patrioticheskoj-igry-shkolnaj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.