- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника, ко дню 8 марта «Курочка Ряба»
МБДОУ МО г. Краснодар «Центр - детский сад №100»
Музыкальный руководитель Липатова Екатерина Евгеньевна
СЦЕНАРИЙ УТРЕННИКА, КО ДНЮ 8 МАРТА,
ДЛЯ ДЕТЕЙ ГРУППЫ РАННЕГО ВОЗРАСТА
«КУРОЧКА РЯБА»
Действующие лица:
Ведущий – взрослый
Ростовые куклы Дед, Баба
Игрушки- воробей. кошка, собака
Курочка Ряба – ребенок подготовительной группы
ХОД:
Дети под музыку входят в зал и садятся на места.
Вед: Посмотрите, как красиво в нашем зале, потому, что к нам
пришел мамин праздник.
Любимых наших мамочек поздравим с женским днем.
Для них сегодня весело мы песенку споем.
ПЕСНЯ «ПИРОЖКИ» муз. А. Филиппенко
Вед: Очень хорошо ребята пели: дружно, весело.
А к нам на праздник сказка пришла.
На лесной опушке стоит избушка.
Интересно, кто в ней живет? Сейчас я постучу. Тук-тук.
В ОКОШКЕ ДОМИКА ВЫХОДИТ КУКОЛЬНАЯ БАБА И ДЕД (РОСТОВЫЕ КУКЛЫ)
Вед: Здравствуйте Дедушка и Бабушка, почему вы плачете?
Дед: Здравствуйте, ребятки. Жили мы в своей избушке - не тужили.
Была у нас курочка Ряба.
Баба: Вышла она из домика зернышек поклевать да и потерялась.
Вот поэтому и плачем.
Вед: Не плачь, Дед, не плачь, Баба, мы с ребятами поможем вам
Курочку найти.
Баба: Ой, ребятушки, помогите нам, пожалуйста.
Дед: Кто ж нам подскажет, где курочку Рябу найти?
Смотрите, прилетел воробышек. Он высоко летает, всё видит,
Всё знает. Скажи нам, воробей, не видел ли ты курочку Рябу?
(Ведущая с куклой «воробей»)
Воробей: Чик-чирик, попляшите со мной, зернышек насыпьте, я очень
Люблю петь и танцевать. Раз, два, три - все повернитесь
И в воробышков превратитесь.
Танец-игра «ВОРОБЫШКИ» муз. Пономаревой
Воробей: Как хорошо ребята пели, танцевали, а про курочку Рябу я ничего не знаю, у кошки Мурки спросите, а мне пора.(улетает)
Баба: Как же нам кошку Мурку позвать? (Кис-кис) Не слышит, видно спит. Помогите мне, ребята, позвать её.
Ведущая с игрушкой «кошка»
ПОЯВЛЯЕТСЯ КОШКА МУРКА
Мурка: Мяу-мяу, кто меня зовет?
Дед: Здравствуй, Мурка, не видела ли ты нашу курочку Рябу?
Мурка: А вы со мною поиграйте, тогда скажу.
Дед: С удовольствием!
ИГРА «ЛОВИШКА»
Мурка: Весело ребята играли, мне очень понравилось. А где курочка Ряба, я не знаю, вы у собачки Жучки спросите.(прощается, уходит)
Баба: (зовёт Жучку) Нет её нигде, убежала куда-то. Как же нам её позвать?
Дед: А наша жучка любит песни весёлые. Мы сейчас споём, она услышит и прибежит к нам. А вы нам подпоёте, ребята?
ПЕСНЯ «ВЕСЕЛИСЬ, ДЕТВОРА!»
Ведущая с куклой «собака»
Жучка: Гав! Гав! Здравствуйте, ребята, какую хорошую песенку вы
спели. Мне очень понравилось.
Баба: Жучка, ты не видела курочку Рябу? Мы её потеряли?
Жучка: Помогу вам найти курочку, только вы со мной потанцуйте.
Дед: Потанцуем от души, неси Бабка свои разноцветные платочки.
ТАНЕЦ С ПЛАТОЧКАМИ
Жучка: Спасибо, ребятки, весело плясали. Я видела, что курочка Ряба
по тропинке в лес пошла.
Баба: Жучка, беги скорей за нею, верни назад. Нельзя одной в лес ходить, можно заблудиться.
Жучка: Не волнуйтесь, я её быстро найду. (убегает)
ПОЯВЛЯЕТСЯ КУРОЧКА РЯБА
(ребёнок подготовительной группы)
Курочка: Ко-ко-ко, ко-ко-ко, ах, зашла я далеко.
Заблудилась, потерялась, испугалась, растерялась.
Баба: Курочка, зачем же ты так далеко от дома ушла?
Курочка: Хотела я цветов набрать, чтоб их бабушке отдать.
Мам и бабушек любимых скоро будем поздравлять.
Помогите мне, ребята, бабушке букет собрать.
Дед: И, правда, сколько в лесу цветов расцвело. Давайте и мы
букет соберем.
ИГРА «СОБЕРИ БУКЕТ»
(букеты дарят Бабе)
Курочка: Дорогая бабушка, мы поздравляем тебя с праздником!
Баба: Спасибо, но ты – проказница, больше в лес одна не ходи.
Дед: Мы очень за тебя волновались.
Курочка: Простите, я больше не буду. Спасибо, вам друзья за помощь, выходите со мною поплясать.
«ВЫШЛА КУРОЧКА ГУЛЯТЬ»
Баба: Как же весело у нас, ноги так и рвутся в пляс. Дедушка, Курочка, давайте спляшем, вместе с ребятами весёлый танец
СВОБОДНАЯ ПЛЯСКА
Баба; Я для вас ребятки приготовила вкусное угощенье.
Ешьте, поправляйтесь, здоровья набирайтесь и нас
вспоминайте.
Вед: Спасибо, Дед, Баба и курочка Ряба, до свидания!
(Дети под музыку выходят из зала)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186245-scenarij-utrennika-ko-dnju-8-marta-kurochka-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.