- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Технология проектного обучения»
- «Технология проблемного обучения»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздничный конкурс посвящён женскому празднику 8 Марта
Праздничный конкурс посвящён женскому празднику 8 Марта.
Актовый зал празднично украшен разноцветными шарами, стенгазетами, приветствиями, в центре эмблема конкурса "Самые, самые". Выходят двое ведущих (юноши).
Звучит лёгкая музыка.
1-й ведущий:
Добрый вечер дорогие друзья!
Удивительно и прекрасно совпадение -
Международный женский день и весна.
И это справедливо - весной девушки, женщины
Полны надежд, красота их освещается светом мартовского солнца.
2-й ведущий:
Сколько прекрасных стихов сложено во славу женщины,
Сколько великих дел освещено её именем!
"О женщине легко ль мужчинам говорить?
Ни брату , ни отцу, ни мужу не раскрыть
Всей силы красоты, что в женщине таится.
Способной окрылить, сразить и покорить.
Ты, женщина - цветок, источник и звезда,
Таинственна и нежна, прекрасна и горда.
Ты - пламя очага, тепло семьи и дома.
Ты - свет, что на земле не гаснет никогда!"
1-й ведущий:
Нам очень приятно, что в нашей школе проводится сегодня праздник молодости, очарования, красоты. Конкурс "Самые, самые" между командами десятых и одиннадцатых классов покажет какие у нас замечательные славные девчонки.
Нелёгкая задача у жюри, выбрать самую находчивую, умелую, элегантную команду.
2-й ведущий:
Я хочу познакомить вас с жюри конкурса;
Идёт представление членов жюри, в которое входят администрация школы, учителя, учащиеся.
1-й ведущий:
Наш конкурс начинается.
Звучит музыка, на сцену выходят команды. Их приветствуют зрители.
В конкурсе участвуют две команды:
Сборная десятых классов ":"
Сборная одиннадцатых классов ":"
2-й ведущий:
Первый конкурс - визитная карточка команд. Я не сомневаюсь, что визитные карточки наших девочек - это их обаяние, остроумие, способности и талант, трудолюбие и бесспорно умение "подать себя". Так посмотрим, кому это удастся лучше всех.
Начинается показ визитных карточек команд. Девочки демонстрируют и обыгрывают эмблему и название своих команд, представляют девиз в форме танца, песни, стихов, частушек.
1-й ведущий:
Здоровье, грация, красота начинается с малого, с утренней ритмической гимнастики.Второй наш конкурс - показ фрагментов комплекса такой гимнастики, или каких либо других форм физических упражнений.
2-й ведущий: Третий конкурс - капитанов.
Всем известно, что хозяйка дома, как правило, одновременно занимается выполнением нескольких дел: стирает, убирает, варит. Это значит, что она всегда начеку: стирает бельё - в кухне "убежало" молоко. По запаху доносящегося из кухни, она должна определить, что случилось. Задачи капитанов с завязанными глазами определить по запаху предлагаемое блюдо и рассказать о его значении в питании человека, желательно с юмором.
Заранее готовится в бочонках пища: жареная картошка с луком, подгоревшая манная каша.
Каждая команда готовит пантомиму "Работа на кухне". Капитанам требуется определить, что изображают члены другой команды.
1-й ведущий:
Четвёртый конкурс - кулинаров.
В первой части конкурса участвуют по одному человеку от команды.
Заранее готовятся косынки, фартуки, ножи, разделочные доски.
Итак, задача состоит в том, кто быстрее наденет косынку, фартук и нарежет правильно лапшу.
Заранее готовятся раскатанные коржи для лапши.
Вторая часть конкурса домашнее задание, это приготовление кондитерского изделия и его реклама.
Команды представляют готовые кондитерские изделия, рекламируют, используя элементы вкусной здоровой пищи.
2-й ведущий:
Конкурс болельщиков "Не только болеем, но и помогаем!". Приглашаем на сцену по одному юноше, которые болеют за свои команды. Юноши, мальчики - боевые помощники в домашних делах, им надо:
Быстро пришить пуговицу. Каждый отрывает нужной длины нитку, вставляет в иглу, четырьмя стежками пришивает пуговицу.
Кроме того они должны отгадать загадки:
Маленького роста я, тонкая | То назад, то вперёд ходит |
Победившие болельщики приносят дополнительные баллы своей команде.
1-й ведущий:
Человеку свойственно стремиться к обновлению, к переменам. Также как меняется окружающий нас мир, меняется вид и форма одежды. Мода всегда идёт в ногу с веком. И это естественно. Простота и практичность в сочетании с элегантностью являются наиболее типичными чертами характера, которые отчётливо проявляются в манере одеваться. О такой девушке можно сказать, что она нашла свой стиль. Поиск своего стиля иногда занимает достаточно много времени. Посмотрим, как эту проблему решили наши участницы конкурса.
Пятый конкурс нашей программы - "Мода вчера, сегодня, завтра".
Команды демонстрируют модели одежды.
2-й ведущий:
Объявляем шестой конкурс эрудитов.
По одному человеку от команды.
Они должны ответить на следующие вопросы:
Кто первый начал вязать на спицах и как называется раздел медицины, использующий для лечения работу на спицах? (Мужчины, спицетерапия).
У какого волокна и ткани самая высокая температура утюжки? (Лён).
Без чего нельзя испечь хлеб? (Без корки).
Кто завёз в Европу мороженое? (Венецианский путешественник Марко Поло).
Какая мерка человека определяет размер одежды. (Полуобхват груди).
Как сварить вкусную кашу без масла? (С великой любовью).
Из чего вырабатываются ткани: капрон, нитрон, лавсан? (Каменный уголь, нефть, газ).
Что не едят сырое, а выбрасывают варёное? (Лавровый лист).
1-й ведущий:
Конкурс болельщиков.
Обращение в зал.
Цветы нужны людям и праздники и в будни. Нет ничего прекраснее цветов, в них воплощена вся красота земли. Гармоничность оттенков их лепестков служат примером сочетания красок. Трудно поверить, что сама природа создала их без вмешательства, каких либо сил. Наиболее красивые растения в древние времена считали любимцами богов и высаживали их рядом с храмами. Так впервые возникли первые цветники и декоративные сады.
2-й ведущий:
Болельщики должны определить, о каком цветке идёт речь.
В древние времена в Греции и в Риме было много легенд о превращении людей в растения. В одном мифе говорится, что сын бога Кефиса и нимфы Лириопы был очень красив. Однажды он увидел в реке своё отражение, влюбился в него и навсегда остался у ручья не в силах оторваться от созерцания своей красоты, умер от любовной тоски. Боги превратили его в цветок. (Нарцисс)
Она прекрасна в хрустальной вазе и в простой глиняной плошке и в медном кувшине и в плетёной корзине. Ей посвящали прекрасные строки Шекспир, Тургенев, Бунин. (Роза).
Пришла пора тёплых вечерних зорь, грозовых ливней. Соловьиных трелей. Затенённые берёзовыми кронами тихие поляны - это царство необыкновенных цветов. На стройных стебельках развешаны крохотные колокольчики чистейшей ювелирной работы. Таинственным волшебным светом озарены они изнутри. Каждый цветок словно вспышка белого огня. Упругие листья бережно хранят его в своих зелёных ладонях. Не трогайте, не рвите их! Без этих белых огней темнее станет в лесу, саду, в вашей душе и может быть в целом мире. (Ландыш)
1-й ведущий:
Приглашаем на сцену по одному участнику для седьмого конкурса "Художник". Участники конкурса с завязанными глазами должны нарисовать портрет принца своей мечты. Надеемся, жюри по достоинству оценит работу девочек.
2-й ведущий:
Последний заключительный восьмой конкурс - конкурс художественной самодеятельности "Алло, мы ищем таланты!".
Представление художественного номера по выбору команды (песня, танец, стихи, частушки).
1-й ведущий:
Прошу аплодисменты нашим талантам.
О женщинах твердят, что это слабый пол.
Но сколько сильных он пленил и покорил!
Есть в женской слабости неведомая сила.
И в ласке горлинки нуждается орёл.
Немало есть вокруг ничтожной суеты,
Но женщиною будь всегда и всюду ты.
Забота и любовь, добро и состраданье -
Вот нежной женственности нежные черты!
2-й ведущий:
Вот подходит к концу наш конкурс "Самые, самые". Мы сегодня убедились в том, что наши девушки действительно самые лучшие, самые умные, самые красивые. Давайте им поаплодируем. Молодцы!
А сейчас предоставляем слово председателю жюри.
Команде, занявшей первое место, вручается сладкий приз - торт.
За старание, бойцовский характер вторая команда получает пирог меньших размеров.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/8941-prazdnichnyj-konkurs-posvjaschjon-zhenskomu-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические основы социальной работы»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.