- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беспозвоночные реки Илёк
Муниципальное Казенное общеобразовательное учреждение
«Вишневская средняя общеобразовательная школа»
Беловского района Курской области
Номинация «Зоология и экология беспозвоночных животных»
Тема работы: «Беспозвоночные животные реки Илёк»
Автор: Кобозева Анна Викторовна, учащаяся 9-го класса, 15 лет
Руководитель: Лукьянова Ирина Михайловна
Вишнево 2015
Оглавление
Введение ……………………………………………………………3-5
Методы исследования……………………………………………..6
Результаты исследования…………………………………………..7-10
Выводы …………………………………………………………….. 11
Заключение ………………………………………………………….12
Список используемой литературы ………………………………...13
Приложение ………………………………………………………....14-20
Тезисы……………………………………………………………….21-22
Введение.
Любой водоём, как экосистема, включает биологическую составляющую, т. е. обитающие в ней сообщества живых организмов, среди которых существенную роль играют беспозвоночные. Сообщество беспозвоночных в водоемах, играет существенную роль в трофических цепях и в трансформации вещества и энергии. По количественному развитию и продукционным характеристикам беспозвоночные могут существенно превосходить другие сообщества гидробионтов. В связи с чем, представители данной группы давно используются для оценки токсичности природных и сточных вод в качестве организмов-индикаторов загрязнения.
Целью нашей работы явилось изучение видового состава и биолого-экологических особенностей беспозвоночных животных реки Илёк.
Задачи исследовательской работы:
изучить видовой состав макрозообентоса, зоопланктона на участке реки Илёк в пределах села Вишнево Беловского района Курской области;
провести эколого-ценотический анализ: выявить особенности распределения гидробионтов в разных экотипах, встречаемость отдельных видов, анализ биоразнообразия и устойчивости сообществ;
выявление влияния человека и его хозяйственной деятельности на реку и её обитателей.
Актуальность работы заключается в том, что изучение фауны различных животных расширяет представления о биологическом разнообразии и распространении отдельных видов в пределах села Вишнево. Выяснение структуры сообществ бентосных животных вносит существенный вклад в зоологию и экологию, а именно в теорию функционирования водных экосистем. Эти данные позволяют проводить мониторинг санитарно-гигиенического состояния реки Илёк. Материалы работы могут быть использованы для преподавания курсов экологии и зоологии беспозвоночных в школе, для выполнения школьниками научных работ.
Для написания работы я использовала разную литературу о реках Курской области, статьи из газет.
Исследование беспозвоночных реки Илёк проводилось в течение осени 2014 года и весны – лета 2015 года.
Исследуемая река берёт начало на территории Украины, на западном склоне урочища Просеки, недалеко от хутора Высокий. В верховьях реки расположен пруд, из которого река и вытекает. В пределах нашего села находится нижнее течение реки и течёт она на север. Вдоль села река протекает на промежутке четырёх километров. Речная пойма около 1,2 км. Левый берег – крутой, обрывистый, поросший ракитами, правый – пологий, но сильнее подмытый. У хутора Бахмутец ширина реки до 15 метров, глубина 1,5 метров. В средней части села ширина доходит до 50 метров, глубина до 1, 6 метров, а при пересечении реки с железнодорожным мостом ширина – 5 метров, глубина – 0,7 метров.
Река равнинного типа со спокойным и медленным течением. Питается река за счет талых снеговых вод, дождевыми осадками и грунтовыми водами. Водный режим реки характеризуется высоким весенним половодьем, низкой летней меженью, с отдельными паводками в период сильных дождей, несколько повышенным осенним уровнем и устойчивой летней меженью. Температура воды летом 20 – 25 градусов, во второй половине ноября на реке появляются ледовые образования. Продолжительность ледостава 110 – 120 дней. Вскрывается река в конце марта- начале апреля.
Для поднятия уровня воды в реке в 2002 году около моста через реку была сооружена небольшая плотина, благодаря которой уровень воды выше плотины поднялся на высоту 30-40 см. в 2006 году была предпринята попытка почистить и углубить русло реки в средней части села на протяжении 1 км.
Растительный и животный мир реки разнообразен. Водные животные представлены как беспозвоночными видами, так и позвоночными. В реке обитают: беззубка, перловица, прудовики. Катушки, лужанки, водомерки, жуки – гладыш, вертячка, плавунец, лягушки, рыбы, выдра, бобры, в весеннее время на реке останавливаются лебеди.
Но наша река подвергается загрязнению. Этому способствует поступление минеральных удобрений с полей с талыми весенними водами и ливневыми осадками в летнее время. Вследствие этого наблюдается активное цветение воды, т. е. сильно разрастаются водоросли, которые отмирая, сильно загрязняют реку гниющими остатками. Жители села также способствуют загрязнению реки, выбрасывая на ее берега мусор, бытовые и животноводческие отходы, вырубая деревья и кустарники по берегам реки.
Население использует реку для вылова рыбы, для содержания сельскохозяйственной водоплавающей птицы, для полива огородов, для купания в летнее время.
Методы исследования.
Для решения поставленных задач в исследовательской работе использовались следующие методы исследования:
наблюдение;
измерение;
сравнение;
обработка собранного материала;
анализ литературы.
Результаты исследований.
Увлекательное путешествие совершили мы во время выполнения исследовательской работы. Для этого мы просто пригляделись к обитателям реки Илёк. Размеры обнаруженных там существ невелики, но от этого они не становятся менее диковинными. Познакомимся с беспозвоночными обитателями нашей реки.
Пресноводная гидра (Hydra vulgaris) частенько обнаруживается на нижней стороне листьев ряски. Это желтовато-бурые комочки. Но если такой лист опустить в стакан с водой, через несколько минут слизистый бутончик распустится в длинный цветок. Размеры ее около 1 см, между длинными щупальцами расположено отверстие –рот. Излюбленное место ее обитания – хорошо прогреваемые мелководья. Гидра – хищница, питается мелкими рачками. Гидра обладает удивительной способностью к регенерации. Нанесенные ей раны в считанные часы закрываются и зарастают. Утраченные части восстанавливаются. Манера движения гидра напоминает движение гусеницы – землемерки. Тело изгибается, рот со щупальцами прикрепляется к грунту, подтягивается подошва, и снова выпад вперед. И снова подтягивание.
Планарию белую (Planriidae) можно обнаружить, если вытащить из реки небольшую корягу и перевернуть ее. На нижней поверхности коряги удается заметить небольшие беловатые слизистые комочки. Это ресничные черви – молочно-белые планарии. Их тело покрыто ресничками, которые помогают ей передвигаться в воде. Размеры до 5 мм. Они имеют уплощенное тело и относятся к типу плоских червей. Планарии – хищники, питаются небольшими рачками, личинками, червями, которых находят на дне. Планарии способны к регенерации. Целый червь со всеми внутренними органами может вырасти из одной сотой его части. Планарии гермафродиты, способны к половому размножению.
Большая ложноконская пиявка (Haemopis sanguisuga) обитает в толще воды. Ее можно смело брать в руки, т. к. она не в состоянии прокусить кожу человека. Она активный хищник. Кровь из своих жертв не высасывает, а нападает на них, отрывая куски тела. Пиявки относятся к кольчатым червям. Таких колец на теле пиявки 33 штуки, 7 из которых приходится на хвостовую присоску и несколько на головную. Каждое кольцо на поверхности имеет небольшие перетяжки, которые не затрагивают внутренние органы. Поэтому создается впечатление, что узких тонких колец на теле пиявки очень много.
Беззубка (Anodonta) – одна из самых крупных ракушек реки. Иногда встречаются особи с размером раковины до 20 см. Беззубка относится к двустворчатым моллюскам. Ее раковина растет вместе с телом самого моллюска за счет клеток мантии. Летом рост происходит быстрее, зимой медленнее. На раковине остаются следы роста, похожие на годичные кольца деревьев. По ним можно узнать возраст беззубки. Беззубка – существо безголовое, свое название получила за отсутствие зубчиков соединяющих створки раковины. Всю жизнь проводят на дне водоема, закапываясь в грунт и ползая, работая мускулистым выростом тела – ногой. Скорость передвижения невелика, 1 метр преодолевается за 3-4 часа. Способ питания –фильтрационный, производит очистку воды.
Прудовик обыкновенный (Limnea stagnalis) относится к брюхоногим моллюскам. Грязная вода прудовику не помеха. Прудовик дышит атмосферным воздухом, является травоядным животным. Он соскабливает с поверхности листьев и подводных камней слизь и крошечные водоросли. Обыкновенный прудовик – существо хотя и прожорливое, но безопасное. Раковина конусовидная, в дальних завитках которой расположена печень, она выделяет вещества помогающие в переваривании пищи, и служит складом запасного питательного вещества гликогена.
Катушка (Planorbis planorbis) крупный пресноводный брюхоногий моллюск. Диаметр спиральной раковины может достигать 3 см. Дышит атмосферным воздухом. Кровь катушек содержит гемоглобин. У катушек есть настоящее сердце. Если взять в руки катушку, то через почти прозрачную раковину можно увидеть работающее сердечко улитки. Летом оно совершает 25-30 ударов в минуту. Питается растительной пищей.
Паук серебрянка (Argyronetaaguatika) получил свое название за блестящий воздушный костюмчик, в которое одевается его невеликое тельце при погружении в воду. Ныряя в воду, серебрянка одевается в воздушный чехол. По- особому работая задними лапками, этот паук может прихватить дополнительную порцию воздуха, которая отделяется затем в виде небольшого пузырька. Паку хищник. Во время размножения строит особые воздушные колокола, в которых развивается их молодь. С наступлением холодов серебрянки сооружают «зимовальные колокола», в которых впадают в спячку до весны.
Водомерка (Hydrometridae) относится к клопам. Водомерки держатся на поверхности воды благодаря своим гидрофобным лапкам. Они покрыты жироподобным веществом инее смачиваются водой. Водомерки – великолепные пловцы. Удар двух их сильных ног толкает взрослую водомерку на четверть метра вперед. Водомерки могут не только скользить по воде, но и прыгать по ее поверхности, преодолевая различные препятствия. Водомерки нападают на вылупляющихся комаров и внимательно обследуют любую крошку, упавшую на поверхность воды. Бдительно охраняют границу вода – воздух.
Один из крупных водных клопов в нашем водоеме является гладыш (Notonecta glauca). Плавает гладыш необычно – спиной вниз. Зеленоватая спинка гладыша в воде имеет серебристый оттенок, а темная окраска брюшка маскирует его при взгляде сверху. Гладыша нельзя хватать голыми руками, прочный хоботок этого клопа в состоянии проколоть кожу человека. Хоботок используется для ловли жертв. Пойманная жертва высасывается достаточно быстро.
Жук- вертячка (Gyrinus) вместе с водомерками охраняют воздушно-водную границу реки. Жуки очень шустрые, без устали выводят на поверхности воды круги и петли. Вертячки – великолепные пловцы. Они развивают немалую скорость, поймать его рукой совершенно невозможно. При размножении вертячки откладывают яйца на поверхность водных растений. Из яиц выходят продолговатые личинки, которые проводят всю свою жизнь на дне реки, медленно ползая и охотясь в иле среди донных остатков. В конце лета личинки превращаются сначала в куколок, а потом в шустрых жучков, которые начнут выводить на водной глади свои мгновенно исчезающие письмена.
Плавунец окаймленный (Dytiscus marginatus) настоящий гигант. Плавунец – силач, длина тела до 4,5 см. Зажатый в кулаке, он ворочается, словно заводная игрушка. Его голова, грудь и брюшко соединены друг с другом почти неподвижно. Легко скользит в воде благодаря мощным ударам задней пары лап-весел. Первые две пары лап плавунца – хватательные. Ими он цепляется за подводные растения, хватает своих жертв, нередко превышающих его по размерам. Плавунец дышит атмосферным воздухом.
Летом у поверхности воды удается заметить стрекоз (Odonata). Личинки стрекоз обитают в воде и не слишком похожи на прекрасных летуний. Личинки стрекоз малоподвижны они засадные охотники, способные часами подкарауливать свою жертву на дне или в зарослях водных растений. Перелиняв несколько раз, личинки стрекоз выбираются из воды по стеблям растений. Через некоторое время шкурка на их спинной поверхности лопается, и на свет появляется будущая стрекоза. За несколько минут покровы ее тела твердеют, а само тело увеличивается в размерах. Еще мгновение – и стрекоза пропадает среди воздушного океана. Питается насекомыми, схватывая их на лету. Поедает комаров, мошек, тем самым приносит пользу.
Выводы.
В ходе проведенных исследований реки Илёк было выявлено большое разнообразие беспозвоночных животных. Среди них самыми многочисленными оказался тип Членистоногие, класс Насекомые, отряд Жуков, отряд Клопов, отряд Стрекоз. Также были обнаружены представители типа Плоских червей, класс Ресничные черви (белая планария), тип Кишечнополостные, класс Гидроидные (гидра пресноводная), тип Моллюски, класс Брюхоногие (катушка), тип Кольчатые черви, класс Пиявки. Исходя из обнаруженных животных, можно сделать вывод о достаточной кормовой базе для позвоночных животных, а также исходя из способа питания отдельных беспозвоночных(фильтрационный способ) и их большом количестве можно сделать вывод о глубокой очистке воды реки и улучшения жизни других животных.
Человек в результате своей жизнедеятельности оказывает влияние на животный мир реки. Влияние чаще всего негативное. Прежде всего, это загрязнение реки бытовыми отходами (банки, бутылки пластиковые и стеклянные, пластиковые пакеты, пакеты от моющих средств), отходы сельского хозяйства (чаще всего по речным склонам), смыв с полей минеральных удобрений – результат бурное развитие водорослей, лов рыбы сетью – результат выброс на берег двустворчатых моллюсков. Местной властью проводится работа по сохранению реки и ее очистке.
Заключение.
Я думаю, что моя исследовательская деятельность на изучении животного мира реки Илёк на этом не остановится. Кроме беспозвоночных животных реку населяют многочисленные позвоночные животные, узнать подробнее о жизни этих животных -мои дальнейшие планы, поэтому свою исследовательскую деятельность я продолжу. В моих исследованиях большую помощь оказывает мой руководитель- учитель биологии Лукьянова Ирина Михайловна.
Данные, полученные мной в ходе исследования, могут применяться на уроках биологии, при изучении географии Курской области, на различных внеклассных мероприятиях, посвященных охране природы и ее экологического состояния.
Список использованной литературы.
Дунаев Е.А. Методы эколого-энтомологических исследований. – М.: МосгорСюн, 1997г.
Козлов М.А.Школьный атлас-определитель беспозвоночных. – М.: Просвещение, 1991г.
Мамаев В.М. Определитель насекомых по личинкам. М.: Просвещение, 1972.
Плавильщиков Н.Н. Определитель насекомых. М.: Топикал, 1994г.
Высшая школа, 1971г.
Чернышёв А. А., Чернышёв А. С. Верхний Псёл. Воронеж, Воронежский государственный университет, 2002 г.
Афонькин С. Ю. Жизнь в пресной воде. Балтийская книжная компания, 2008 г.
Приложение.
Класс ресничные черви. Планария белая.
Класс Двустворчатые моллюски. Беззубка.
Отряд Клопы. Водомерка.
Отряд Жуки. Жук вертячка.
Отряд Жуки. Жук плавунец.
Класс Брюхоногие. Катушка.
Отряд Клопы. Клоп гладыш.
Класс Паукообразные. Паук серебрянка.
Класс Пиявки. Пиявка ложноконская.
Класс Брюхоногие. Прудовик обыкновенный.
Отряд Стрекозы. Стрекоза.
Тезисы.
Тема работы: «Беспозвоночные животные реки Илёк».
Автор: Кобозева Анна Викторовна.
Класс: 9
Образовательная организация: муниципальное Казенное общеобразовательное учреждение «Вишневская средняя общеобразовательная школа».
Муниципальный район: Беловский.
Руководитель: Лукьянова Ирина Михайловна.
Целью нашей работы : изучение видового состава и биолого-экологических особенностей беспозвоночных животных реки Илёк.
Задачи исследовательской работы:
изучить видовой состав макрозообентоса, зоопланктона на участке реки Илёк в пределах села Вишнево Беловского района Курской области;
провести эколого-ценотический анализ: выявить особенности распределения гидробионтов в разных экотипах, встречаемость отдельных видов, анализ биоразнообразия и устойчивости сообществ;
выявление влияния человека и его хозяйственной деятельности на реку и её обитателей.
Для решения поставленных задач в исследовательской работе использовались методы исследования:
наблюдение;
измерение;
сравнение;
обработка собранного материала;
анализ литературы.
В ходе проведенных исследований реки Илёк было выявлено большое разнообразие беспозвоночных животных. Среди них самыми многочисленными оказался тип Членистоногие, класс Насекомые, отряд Жуков, отряд Клопов, отряд Стрекоз. Также были обнаружены представители типа Плоских червей, класс Ресничные черви (белая планария), тип Кишечнополостные, класс Гидроидные (гидра пресноводная), тип Моллюски, класс Брюхоногие (катушка), тип Кольчатые черви, класс Пиявки. Исходя из обнаруженных животных, можно сделать вывод о достаточной кормовой базе для позвоночных животных, а также исходя из способа питания отдельных беспозвоночных(фильтрационный способ) и их большом количестве можно сделать вывод о глубокой очистке воды реки и улучшения жизни других животных.
Человек в результате своей жизнедеятельности оказывает влияние на животный мир реки. Влияние чаще всего негативное. Прежде всего, это загрязнение реки бытовыми отходами (банки, бутылки пластиковые и стеклянные, пластиковые пакеты, пакеты от моющих средств), отходы сельского хозяйства (чаще всего по речным склонам), смыв с полей минеральных удобрений – результат бурное развитие водорослей, лов рыбы сетью – результат выброс на берег двустворчатых моллюсков. Местной властью проводится работа по сохранению реки и ее очистке.
23
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186418-bespozvonochnye-reki-iljok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.