Рабочая программа по трудовому обучению

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

В 4БКЛАССЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА

«ШКОЛА 2100»

НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

УЧИТЕЛЬ: Ерохина Н.И.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ

НА 2013- 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

МАОУ «Гимназия № 8»

Авторы : О.А. Куревина, Е.А. Лутцева

Класс: 4Б

Учитель: Ерохина Н.И.

Количество часов: 34

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Занятия художественной практической деятельностью, знакомство с произведениями декоративно-прикладного искусства по авторскому курсу «Художественный труд» решают не только частные задачи художественного воспитания, но и более глобальные – развивают интеллектуально-творческий потенциал ребенка.

Поэтому целью данного курса является раскрытие творческого потенциала ребенка средствами художественного труда.

Другие важные задачи курса - совершенствование ручной умелости, развитие мелкой моторики рук в процессе освоения различных технологических приемов, развитие конструкторских способностей, технического мышления, воображения, фантазии, художественного вкуса, расширение методов познания окружающей действительности, а также формирование культуры личности ребенка во всех проявлениях.

Программа 4-го года обучения имеет несколько разделов, каждый из которых посвящен определенной группе материалов: бумага и картон, текстильные материалы, пластилин, природные материалы, комбинированные виды работ из различных материалов.

Программа работы с каждым видом материала построена на основе «спирально-концентрического принципа». Дети, постоянно используя и не теряя из поля зрения, ранее сформированные умения и приемы работы, постепенно расширяют и углубляют круг своих возможностей в данной сфере.

Решение содержательной задачи каждой основной линии дает возможность ребенку как можно более полно представить место, роль, значение и применение материала в окружающей жизни.

В систему представлений о материале должны входить: исторические аспекты его возникновения, художественно-прикладных традиций России и других стран в работе с этим материалом, виды художественной обработки, названия технологических приемов обработки, инструменты для работы, современные виды и способы получения этого материала, изменения свойств и качеств в процессе обработки, взаимодействие с другими материалами.

Требования к уровню подготовки обучающихся к концу четвертого класса

Обучающиеся должны

■ иметь представление:

- об истории возникновения различных ремесел, материалов и инструментов;

- о видах и свойствах современных материалов, подходящих для использования в прикладном творчестве;

■ знать:

- правила безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов;

- название и назначение инструментов для обработки бумаги, картона, ткани и др. материалов. Правила пользования этими инструментами;

- приемы разметки (на просвет, с помощью шаблона, линейки, угольника, циркуля);

- способы соединения деталей из бумаги и картона (приклеивание внахлест и в торец, соединение проволокой,

- новые приемы обработки уже цветных материалов - бумаги, текстиля, пластилина и др.;

■ уметь:

- понимать рисунки, схемы, эскизы;

- определять название детали и материал для ее изготовления. Анализировать свойства материалов, подходящих для данной работы;

- определять порядок действии, планировать этапы своей работы;

- комбинировать различные приемы работы для достижения поставленной художественно-творческой задачи;

- выполнять новые приемы моделирования и обработки риалов, предложенные программой, повторяя представленный образец, внося в него частичные изменения, а также создавая по собственному замыслу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18663-rabochaja-programma-po-trudovomu-obucheniju