- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого занятия по партерной гимнастике
Цель:
Правильное понимание занятий по партерной гимнастике
Конспект открытого занятия
«Партерная гимнастика- первые шаги в мир хореографии»
Цель:
Правильное понимание занятий по партерной гимнастике.
Задачи:
Образовательные:
методически грамотное и верное построение учебных занятий.
правильная структура занятия по партерной гимнастике.
повышение профессионального уровня педагога.
сохранение физического здоровья обучающихся.
правильный подбор музыкального материала.
Воспитательные:
повышение интереса к партерной гимнастике.
возможный выбор приоритетного направления.
правильное понимание партерной гимнастике.
Развивающие:
творческое развитие
развитие физических возможностей обучающихся.
Структура открытого занятия:
I. Подготовка мышц (разогрев).
II. Объяснение методики и построения занятия, показ исполнения движений стоя на ногах.
III. Объяснение методики и построения занятия, показ исполнения движений сидя на полу.
IV. Правильное построение прыжковых комбинаций.
V. Объяснение методики растягивания мышц.
I.Подготовка мышц (разогрев): бег по кругу, шаги на полупальцах, на пятках.
Цель: максимальная подготовка мышц для упражнений стоя на ногах.
Задача: правильный подбор упражнений для разогрева мышц ног, стоп, корпуса.
II. Объяснение методики и показ построения и исполнения движений стоя на ногах: методические рекомендации; по выполнению разогрева верхнего плечевого пояса, наклоны корпуса с нарастающей амплитудой.
Цель: грамотное развитие занятия партерной гимнастике.
Задача: правильное построение по нарастающей (от простого к сложному).
III. Объяснение методики и построения занятия, показ исполнения движений на середине зала на полу: методические рекомендации; по выполнению максимально правильного исполнения упражнений на растяжку мышц, закачку мышц, гибкости.
Цель: подготовка к наиболее сложной части урока.
Задача: максимальное развитие природных данных.
IV. Правильное построение прыжковых комбинаций: методические рекомендации; от не высоких пружинных к трамплинным прыжкам на одной и двух ногах .
Цель: Научить правильному толчку от пола.
Задача: развитие выносливости и легкости исполнения прыжков.
V.Объяснение методики растягивания мышц: методические рекомендации; «складка»; «лягушка»; упражнение для развития гибкости; шпагаты на полу; шпагаты с предмета; укрепление мышц (закачка).
Цель: повышение эластичности мышц.
Задача: правильное и грамотное растягивание обучающихся.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187069-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-parternoj-gim
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Методика преподавания информатики»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.