Конспект воспитательского часа «Русская матрешка» Роспись. матрешек

"Русская Матрешка" ( Семеновская)

Цель: знакомство детей с декоративной росписью народной игрушки – матрёшки 
Программные задачи: 
1.Образовательные
• закрепить знания детей об истории создания русской деревянной матрёшки, о её характерных особенностях;
• продолжить знакомство с творчеством русского народного художественного промысла: росписи матрешек;
• закрепить практические навыки по рисованию элементов Семеновской росписи;
2.Развивающие
• развивать мышление, мелкую моторику рук, художественный вкус;
• развивать творческие способности детей через приобщение к народному творчеству и прикладному искусству;
• развивать самостоятельность в придумывании рисунка сарафана для матрёшки.
3.Воспитательные
• воспитывать умения работать в коллективе;
• воспитывать самостоятельность, аккуратность, интерес и любовь к народным игрушкам;
• воспитывать уважение к творчеству русских умельцев. 
Предварительная работа: презентация об истории возникновения матрешек: Семёновских, Загорских, Полхов-Майданских, сравнивание их по внешнему виду, облику, росписи.чтение , загадок о матрёшках. Демонстрационный материал: презентация «Русская матрешка», игрушка Матрешка с традиционными видами росписи.

Раздаточный материал:  шаблоны матрешек, краски, кисточки, простые карандаши для контурного рисунка, ватные палочки, баночки с водой. 
Ход занятия
1. Организационный момент.
Есть для вас одна игрушка,
Не лошадка, не Петрушка.
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может три, а может шесть.
Разрумянилась немножко
Наша….
(русская матрешка)
2. Сообщение темы и цели занятия
Сегодня матрёшку знают уже во всём мире, и стала она символом нашей страны, традиционным русским сувениром. Ребята, давайте откроем матрешку, сколько у нее внутри подружек? (открывает матрешку, а там пусто).
- Вот чудеса, а где же другие матрешки? Матрешке одной скучно будет у нас. Я вам, ребята, предлагаю нарисовать матрешек-подружек для нашей гостьи!
3. Повторение изученного материала
- Ребята, но сначала, давайте вспомним, какие три основных вида матрешек мы с вами знаем? 
(Ответы детей: Семеновская, Загорская (Сергиевская), Полхов-Майданская)
- Молодцы! А чем  же эти матрешки отличаются друг от друга? Давайте посмотрим на изображения (показывает картинки с изображением традиционных матрешек).
1. У Семеновской матрешки весь фартук занимают букеты цветов: алые розы, маки, незабудки, васильки, ягоды и листья. Своеобразием Семеновской матрешки является ее форма и цветовое оформление: желтый платок, красный сарафан и белый фартук, украшенный цветами.   2. Загорская матрёшка в сарафанах расписных, кофточка на ней с вышивкой.
На загорской матрешке основные цвета, какие?.
  Дети:  красный, зеленый, синий, желтый.А в руках узелок , корзина с грибами ,ягодами и цветами, то серп, то петух или уточка.
3. Полхов-Майданская матрешка во многом не похожа на всем привычную матрешку из других областей России. Вместо сарафана на ней овальный передник, украшенный зеленой веткой с крупными яркими цветами. На голове не платок, завязанный под подбородком, а скорее, оригинальная, мягко спадающая на плечи накидка, из-под которой обычно выбиваются завитые кудри. Это характерная деталь убора местных женщин. И особенностью является отсутствие у матрешки рук.- Вот, ребята, вспомнили мы какие матрешки самые известные. А теперь скажите, какая из этих видов наша матрешка-гостья?
(Ответы детей)
- Правильно, Семеновская! Мы с вами Семеновких матрешек – подружек и будем рисовать и расписывать как настоящие мастера. А сейчас мастера
За работу всем пора.
Мастера, скорей за дело
Украшай матрешек смело
Выбирай любой узор,
Чтобы радовал он взор.
4. Практическая часть
- Дети, у вас на столе лежит контур матрёшки.1.Нарисуем контур платочка и завязки. 2.На лице аккуратными штрихами наметим волосы, глаза , брови , нос, рот) и щечки Как две радуги брови,
Губы -маки, пунцовый наряд, 
И румянцем свежие морковки
Глянцевые щеки горят3.Приступаем к рисованию рук  4.Внизу намечаем контур – овал.5.Украшаем середину цветами Воспитатель: А теперь, ребятки, осталось нам только расписать матрешек красками с помощью кисточек и ватных палочек. (Звучат русские народные мелодии в записи, дети расписывают матрёшек)
Начинаем с раскраски больших цветовых плоскостей – частей одежды. Сначала раскрасим платок. Теперь аккуратно закрашиваем сарафан. Когда краска высохнет, наносим узор – цветы на сарафане ватными палочками. Лицо круглое, яркий румянец, чёрные брови, маленький рот. Такой же образ русской красавицы воспевался в русских песнях и сказках.
5. Подведение итогов
(Организация выставки детских работ)
- Молодцы, дети, у всех получились замечательные работы. Вот теперь нашей гостье не скучно будет!

ГБОУ АО «Савинская СКОШИ»

Воспитательский час

"Русская Матрешка" ( Семеновская)

(роспись матрешек)

Подготовила и провела: Бобоедова Т.В.

Количество детей: 9

11 февраля 2016 года

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187464-konspekt-vospitatelskogo-chasarusskaja-matre