- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по литературному чтению в 4 классе
3283
0
Проверочная работа 9 . К разделу « Поэтическая тетрадь 2» ( часть 2)
Соедини названия автора и названия произведения.
Сергей Антонович Клычков а)» Лебёдушка»
Дмитрий Борисович Кедрин б) « Весна в лесу»
Сергей Александрович Есенин в) «Сентябрь»
Борис Леонидович Пастернак г) «Бабье лето»
Николай Михайлович Рубцов д)»Золотая осень»
2.В каком примере встречается олицетворение? Обведи цифру.
1)Соберутся зайцы
Под капелью и теплом,
Громче дятел красногрудый
Застучит в сухой и рудый
Ствол со щелью и дуплом.
2) Наступило Бабье лето -
Дни прощального тепла
Поздним солнцем отогрета,
В щёлке муха ожила.
3)А кругом роса жемчужная
Отливала блёстки алые,
И над озером серебряным
Камыши, склоняясь, шепталися.
3)Узнай стихотворение по нескольким строчкам, укажи фамилию автора.
1) А кругом цветы лазоревы
Распускали волны пряные…. ( ____________________ )
2) Как в истоме клохчут сои
И кружатся глухари. (____________________)
3)И ничего не жалею,
И ничего не хочу! (___________________)
3)Сжалься, осень! Дай нам света!
Защити от зимней тьмы! (____________________)
4)Вспомни какие сравнения использует Б. Пастернак. Выпиши их.
5)Подумай, в каком из прочитанных стихотворений главным становится повествование
о событиях из жизни героев. (____________________________________________________)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18780-proverochnaja-rabota-po-literaturnomu-chtenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Основы управления персоналом»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.