- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Входная контрольная работа по английскому языку (5 класс)
Входная контрольная работа в 5 классе
Вариант 1
1.Зачеркнилишнееслово. a) windy, cold, summer, sunny, rainy b) sofa, chair, table, bed, answer c) like, want, ask, bad, live | |||||
2. Запиши краткие ответы на вопросы: Can you play football?____________________________________ Is there a sofa in your flat?________________________________ Do you like to skate in winter?______________________________ Have you got a pet? ______________________________________ Is your living room big? ___________________________________ | |||||
3. Вставь пропущенные слова is или are . a) There_______ a red carpet on my floor. b) There ______ two windows in our living room. c) There ______ a lot of books on the shelves. d) There ______ a nice chair in my house. | |||||
4. Напиши глаголы во второй форме. come___________________________ be_____________________________ ski_____________________________ do_____________________________ skate___________________________ | |||||
5. Напиши парами слова с противоположным значением. White, big, short, happy, sunny, tall, black, small, rainy, sad __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ | |||||
6. Соедини словосочетания. 1) чашка чая 2) коробка конфет 3) стакан молока 4) бутылка сока | a) a box of sweets b) a cup of tea c) a bottle of juice d) a glass of milk | ||||
7. Заполни пропуски: | |||||
big | (the) biggest | ||||
bad | worse | ||||
nice | (the) nicest | ||||
happy | happier | ||||
interesting | (the) most interesting | ||||
8. Образуй порядковые числительные: | |||||
a)первый | c)десятый | ||||
b)третий | d)одиннадцатый | ||||
Вариант 2
1.Зачеркнилишнееслово. a) red, black. big, grey, brown b) living room, bag, bedroom, hall, flat c) rainy, windy, spring, sunny, cold | |||||
2. Запиши краткие ответы на вопросы: Can you play badminton?____________________________________ Is there a bedroom in your flat?______________________________ Do you like to swim in summer?______________________________ Have you got a pet? ________________________________________ Is your bedroom big? _______________________________________ | |||||
3. Вставь пропущенные слова is или are . a) There _______ five windows in our bedroom. b) There _______ a lot of books on the shelves. c) There _______ a nice table in Tiny’s house. d) There _______ no chairs in my room. | |||||
4. Напиши глаголы во второй форме. see___________________________ be_____________________________ ski_____________________________ say_____________________________ play___________________________ | |||||
5. Напиши парами слова с противоположным значением. Fat, white, big, short, happy, slim, tall, black, small, sad __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ |
6. Соедини словосочетания. 1) бутылка сока 2) коробка конфет 3) стакан молока 4) чашка чая | a) a box of sweets b) a cup of tea c) a bottle of juice d) a glass of milk | ||||
7. Заполни пропуски: | |||||
beautiful | (the) most beautiful | ||||
bad | worse | ||||
far | (the) farthest | ||||
happy | happier | ||||
little | (the) least | ||||
8. Образуй порядковые числительные: | |||||
a)второй | c)десятый | ||||
b)четвертый | d)двенадцатый | ||||
Дидактическое описание использования работы в образовательном процессе
Предмет: Английский язык
Класс: 5
Тема: Входная контрольная работа
Тип контроля:внешний контроль
Форма контроля:фронтальная
Время на выполнение работы: 40 минут
Цель: проверка сформированности навыка использования грамматических структур (степени сравнения прилагательных; порядковые числительные, PastSimple, оборот thereis/are и др.)
Назначение и способы практического использования:
Контрольные задания выполняются в течение 2 уроков в следующей последовательности:
На 1 уроке идет контроль понимания речи на слух, проведение заданий на проверку умений читать (индивидуально в ходе урока), чтение текста (проверка понимания).
На 2 уроке выполняется предложенная контрольная работа по вариантам.
для проверки сформированности навыка использования грамматических структур.
Ответы и критерии оценивания:
Ответы к заданиям.
Вариант 1
1. | a) summer b) answer c) bad |
2. | Yes, I can/ No, I can’t Yes, there is/ No, there isn’t Yes, I do/ No, I don’t Yes, I have/ No, I haven’t Yes, it is/ No, it isn’t |
3. | a) is b) are c) are d) is |
4. | came was, were skied did skated |
5. | White - black, big - small, short - tall, happy - sad, sunny - rainy. |
6. | 1-b, 2-a, 3-d, 4-c |
7. | bigger (the) worst nicer (the) happiest more interesting |
8. | (the) first (the) third (the) tenth (the) eleventh |
Вариант2
1. | a) big b) bag c) spring |
2. | Yes, I can/ No, I can’t Yes, there is/ No, there isn’t Yes, I do/ No, I don’t Yes, I have/ No, I haven’t Yes, it is/ No, it isn’t |
3. | a) are b) are c) is d) are |
4. | saw was, were skied said played |
5. | Fat – slim, white - black, big - small, short - tall, happy - sad. |
6. | 1-c, 2-a, 3-d, 4-b |
7. | more beautiful (the) worst farther (the) happiest less |
8. | (the) second (the) fourth (the) tenth (the) twelfth |
Критерии оценивания:
Оценкавычисляется исходя из процента правильных ответов:
Виды работы | Оценка «3» | Оценка «4» | Оценка«5» |
Контрольная работа | От 50% до 69% | От 70% до 90% | От 91% до 100% |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/188436-vhodnaja-kontrolnaja-rabota-po-anglijskomu-ja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.