- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гостях у короля Олимпа
Мероприятие к открытию недели.
«В гостях у короля Олимпа!»
Зал украшен шарами различных цветов, учащиеся сидят по краям, на стене оформлен уголок к открытию недели ( 5 колец разных цветов, ребусы, кроссворды, вопросы шуточной викторины, дневник олимпиады, программа недели, программа конкурсов и т.д.)
Действующие лица: Король, Глашатай, Баба Яга, Леший, Кикимора.
Содержание мероприятия.
Звучат фанфары.________________________________________________
На сцене появляется Глашатай.
Глашатай: Всем, всем, всем! Слушайте и не говорите потом, что не слышали! Всем самым сильным, самым ловким, самым умным и смелым явиться во дворец, дабы быть избранными для спасения дочери короля по имени Олимпиадочка.
Музыка. Выходит Король.____________________________________________
Король: Ай-вай-вай. Бедная моя доченька, Олимпиадочка моя. Не спить, не есть, не играет, а все плачет и плачет. И все ей в Сочи хочется . А ведь для того чтобы в Сочи попасть ей целая команда нужна. И чтобы в этой команде были только смелые, ловкие, зоркие. Где мне таких поискать?
Музыка. Выходит Кикимора. ________________________________________
Кикимора: Здравствуй, милый наш король. Я помогу твоей дочери набрать команду. Я Кикимора первая в мире и …. последняя. Я ведь, как его… этот… внештатный агент Бабы Яги, у меня спецзадание от нее. Я должна попасть в команду.
Король: А знаю я ваш народ, вы только хвастаться умеете, а ничего путного не можете сделать. Вот я тебе дам такое задание , если выполнишь – возьму, если нет - катись к чертям собачим, в болото свое гнилое…..
Король дает задания для Кикиморы (спортивные). Кикимора не может их выполнить.
Кикимора: Ну все, считайте, что я осталась без работы, придется говорить Бабе Яге правду – задание с треском провалилось, мой план рухнул, не видать мне олимпиады в Сочи, как своих ушей. Если только ребята, вы мне поможете. Кто выполнить задание короля за меня , тому медаль, а мне место в команде Олимпиадочки.
Учащиеся выполняют задания Короля за Кикимору.
Король: Молодцы, ребята. Значит, вы лучше Кикиморы.,,,,,,
Кикимора: Вот здорово! Обещаю, то привезу вам какую- нибудь ракушку с Черного моря. Как ты думаешь, Король, может быть мне уже идти чумадан собирать. Тра-ля-ля.
Король: Подожди, как ты собираешь чумадан, Каждый за себя отвечает….
Музыка звучит. Выходит Леший_____________________________________
Леший: Что за шум. Что за гам?
И я хочу оказаться там.
Король: А, опять один из представителей болотного мира, наверное, и ты хочешь поехать в Сочи. Вид у тебя хорош, Леший есть Леший. Говори, зачем пришел………
Леший: А ты знаешь, Король, в нашем королевстве в королевстве Россия король ,( как это его величают, ой забыл) А, вспомнил. Король ПУТИН объявил 2014 год – ГОДОМ КУЛЬТУРЫ. Вот так.
Король: Что, что. А что такое КУЛЬТУРА?
Леший: Культура - это
ПРОЗА, ФОТОГРАФИЯ,
МУЗЫКА И СПОРТ,
ИЗО, ОБЩЕНИЕ, ПЕЧАТЬ,
РАДИО, ХОББИ, ЭТИКЕТ,
ВОТ ТЕБЕ И ВЕСЬ БУКЕТ.
Король: А ты услышал мой приказ?
Леший: А как же. Я тоже хочу в команду попасть. Ну возьмите меня, возьмите!
Кикимора:с иронией : Возьмите, возьмите. Чтобы в состав команды входить надо задания выполнять.
Король: Вот задание лично для тебя. Раз ГОД КУЛЬТУРЫ у тебя говоришь, объявили , ты должен нам говорить только красивые, хорошие слова. Хотя бы штук 10. Хочу узнать какой ты культурный Леший.
Леший: А я это могу. НЕРЯХА, БАЛТУН, ПОДЛИЗА, ХВАСТУН.
Кикимора: Ты еще забыл сказать ЛЕНТЯЙ, ГРЯЗНУЛЯ.
Король: Все, все, хватить. В команду моей дочери ты не попадешь. Я знаю, что это за слова. Это про самых плохих , непослушных детей…..
Леший: Ваше величество, здесь не такие дети сидят. Правда ведь, ребята? Помогите – ка мне назвать красивые, добрые, вежливые слова. Кто больше назовет, тому из Сочи подарок привезу.
Ребята выполняют задание.
Леший: Спасибо, рахмат, ребята. Помогли мне. Ура-ура, я в команде Олимпиадочки и скоро в Сочи поеду.
Король: Ну мы это еще посмотрим….
Звучит музыка._________________________________________________
Выходит Баба Яга.
Баба Яга: Что это такое, что за гам, быстро расходитесь по домам. Я все видела, все слышала глядя в свою подзорную трубу. А ну-ка, идите сюда, мои ученики. Ничего вы не можете, ничего не умеете. Лишь мою школу позорите. Прочь с моих глаз.
А вам дорогие мои ненаглядные, такое сейчас скажу, такое. А может и не скажу.? Нет, скажу. (Рассказывает план проведения недели) Кто больше всех ответить на вопросы викторины, решит ребусы, сканворды, тех к концу предметной недели возьмет в команду своей дочери король.
Король: Дети мои, будьте милосердны, спасите мою дочь, решайте быстрее эти задачи, поучаствуйте в конкурсах и соревнованиях. И мы все окажемся в Сочи, на зимних олимпийских играх.
(Мероприятие к концу предметной недели отдельно)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/188477-v-gostjah-u-korolja-olimpa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.