Портфолио ученика начальной школы: система оценки личных достижений и прогресса

ПОЛОЖЕНИЕ

О портфолио учащихся

МБОУ «СОШ №65 с углубленным изучением английского языка»

1). Общие положения

Портфолио (портфель личных достижений учащихся)- это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений ученика в определённый период обучения.

Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности : учебной, творческой, социальной, коммуникативной и др. и является важным элементом практико-ориентированного подхода к образованию. Цель портфолио- предоставить отчёт по процессу образования, увидеть «картину» значимых образовательных результатов в целом, обеспечить отслеживание индивидуального прогресса ученика в широком образовательном контексте, продемонстрировать его способности практически применять приобретённые знания и умения.

Портфолио не только является современной эффективной формой оценивания, но и помогает решать важные педагогические задачи:

поддерживать высокую учебную мотивацию учащихся; создавать ситуации успеха для каждого ученика, повышать самооценку и уверенность в собственных возможностях;

создать условия для максимального раскрытия индивидуальных способностей каждого ребенка;

поощрять активность и самостоятельность учащихся, расширять возможности обучения и самообучения;

развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности учащихся; формировать умение анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями;

формировать умение учиться ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;

развивать познавательные интересы учащихся и формировать готовность к самостоятельному познанию.

Портфолио - перспективная форма предоставления индивидуальной направленности учебных достижений конкретного ученика, отвечающей задачам предпрофильной подготовки.

2) Структура и содержание портфолио

Портфель достижений ученика, складывается из 3 основных блоков:

«Портфолио документов»;

«Портфолио работ»;

«Портфолио отзывов».

2.1. «Портфолио документов»- портфель сертифицированных (документированных) индивидуальных, образовательных достижений. В этом разделе помещаются документы или их копии по итогам олимпиад, интеллектуальных конкурсов и т.д., подтверждающие все достижения учащихся.

2.2. «Портфолио работ»- собрание различных творческих работ учащихся, кружках и секциях; участие в научных конференциях, предметных олимпиадах, творческих конкурсах, спортивных соревнованиях.

2.2.1. Занятия в кружках и секциях.

Документ – «Лист занятости в кружках, секциях в школе»

Данные о занятости в системе дополнительного образования другого ОУ заносятся в отдельный лист:

2.2.2. Научно-исследовательская работа

Результаты заносятся в «Лист участия в научно-исследовательской деятельности»

Включаются работы, представленные на НПК, рефераты, подготовленные к отдельным урокам, выпуск предметных газет. К «Листу…» могут прикладываться сами работы: тексты, бумажные или электронные документы, видеозаписи, фотографии и т.д.

Участие в предметных олимпиадах и конкурсах фиксируется в специальной таблице:

Английский язык.

Результаты заносятся в «Лист достижений учащихся в изучении английского языка»

По результатам портфолио учащийся может быть освобожден от сдачи комбинированной контрольной работы по английскому языку. Результаты всех засчитанных мероприятий подтверждаются копиями первичных документов и сохраняются вместе со всеми материалами комбинированной контрольной работы.

Проектная деятельность.

Результаты участия в проектной деятельности заносятся в отдельный лист

Эта часть портфолио даст качественную оценку по заданным параметрам: полнота, разнообразие, убедительность материалов, динамика учебной и творческой активности, направленность интересов.

2.2.3. Опыт общественно-значимой деятельности

Результат фиксируется в виде таблицы

2.2.4. Творческие достижения в области искусства

В данную таблицу заносятся результаты участия в концертной деятельности, выставках, фестивалях творчества

2.2.5. Спортивные достижения

2.2.6. Данные по пунктам 2.2.1, 2.2.2 заполняются учителями предметниками и педагогами дополнительного образования. Пункт 2.2.3. заполняется классным руководителем, руководителями общественных организаций и движений. Пункт 2.2.4 заполняется учителем, классным руководителем, педагогом дополнительного образования. Пункт 2.2.5. заполняется преподавателем физической культуры и тренером.

Баллы во всех таблицах проставляет классный руководитель (или проверяет их расстановку). Для подведения итогов в «Портфолио работ» используется следующая разбаловка

«Портфолио отзывов»- включает в себя характеристики отношения школьника к различным видам деятельности, представленные учителями, родителями, работниками образования и т.п., а также анализ самого школьника своей конкретной деятельности и её результатов. Также в портфолио входят рецензии, резюме, рекомендательные письма. При подведении итогов каждый документ оценивается в 1 балл.

Суммирование итогов по результатам учебного года.

Работа с портфолио

3.1. Портфолио пополняется ежегодно учеником и его родителями при помощи классного руководителя, учителей предметников, педагогов системы дополнительного образования.

3.2 Руководит работой по заполнению портфолио внутри класса классный руководитель.

4. По итогам учебного года классный руководитель проводит рейтингование учащихся на основании данных портфолио.

По итогам рейтингования администрация школы проводит награждение учащихся грамотами и благодарственными письмами.

Рассмотрено

На заседании МО начальных классов

Протокол № 4 от 28.05.2012 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18883-portfolio-uchenika-nachalnoj-shkoly