- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Играем, думаем, веселимся! «Игра-соревнование для начальных классов»
Гранкина Надежда Петровна, Афанасьева Светлана Викторовна
ГБОУ «Школа №572 «Возможности»
Учитель-дефектолог, педагог-психолог.
Играем, думаем, веселимся.
ИГРА – СОРЕВАНИЕ для начальных классов.
Цели: развитие у участников умения презентовать себя в группе; расширять знания учащихся, развивать познавательный интерес; создание атмосферы доброжелательности, толерантного взаимодействия; развитие интереса к познанию других через самопознание; создать атмосферу взаимопонимания и эмпатийного сопереживания; развитие способности к совместному игровому поведению и сплочению участников группы; развивать умение действовать сообща, прислушиваться к мнению друг друга; развивать интеллектуальные способности учащихся.
Оборудование: 2 ватмана, нитки, цветная бумага, ножницы, клей, 2 бутылочки, ветки, бусы, фломастеры, музыка, мяч, кисточки по количеству человек, гуашь, мяч, билетики на получение приза, «волшебный мешочек» с призами.
Участники: 2 команды по 6 человек, в каждой команде ребята из разных классов (ГПД ).
Ход игры
Разминка.
Конкурс « Построй фигуру».
Всем участникам команд предлагается хаотично передвигаться под музыку по залу, а по условному сигналу ведущего объединиться в названную им геометрическую фигуру : круг, треугольник, квадрат, прямоугольник
Затем задание усложняется, ведущий предлагает участникам образы, которые необходимо создать всем вместе: солнце, дом , цветок.
Основная часть.
1.Конкурс « Говорящие руки».
Все закрывают глаза и, вытянув руки вперед, осторожно идут навстречу друг другу. Столкнувшись с кем-либо, участники пытаются понять, кто это, но не называют имени. Затем идут дальше. По условному сигналу игра останавливается, и участники называют, с кем они встретились и как об этом узнали.
2. Игра для зрителей « Встаньте с места те, кто…»
Ведущий предлагает участникам встать с места, если они согласны с утверждениями ( за правильный ответ вручается призовой билетик):
- утром умывался
- одет в брюки
- у кого карие глаза
- сегодня в хорошем настроении
- сыт, не голоден
- бодр и активен
- у кого три ноги
3.Конкурс – Кто быстрее заштрихует.
У каждой команды ватман, разделённый на геометрические фигуры. Каждую фигуру нужно заштриховать в указанном направлении.
4.Конкурс для зрителей « Гимнастика для ума».
Ведущий предлагает участникам небольшую гимнастику для ума. Он задает вопрос и бросает мяч. У кого мяч, тот и отвечает:
-Сколько цветов в радуге?
-Какая буква предпоследняя в русском алфавите?
- Сколько будет шесть умножить на шесть?
-Что изображено на гербе России?
-Какой по вкусу лимон?
-Сколько гномов в сказке « Белоснежка»?
-Назовите одним словом: чайник, чашка, блюдце, сахарница- это…?
-Что общего между медведем и зайцем?
5.Конкурс « Капельки дождя». (5 минут)
Ведущий предлагает участникам нарисовать групповой рисунок на тему « Капелька- малая часть дождика». Участникам предлагается лист ватмана. гуашь и кисточки по количеству человек. В течение 7-10 минут создают дождик под музыкальное сопровождение « Звуки дождя». Рисунок помещается на доску, чтобы участники могли полюбоваться на него со стороны.
6.Конкурс « Дерево чудес» (5 минут)
Ведущий предлагает участникам занятия из того, что есть на столе, создать «дерево чудес». Работать нужно молча. На столе лежат ветки, банка, песок, нитки , цветная бумага, ножницы, клей , бусы.
7.Конкурс для зрителей ( 2 команды зрителей).
- Какая команда быстрее передаст предмет (надутый, но не завязанный шарик).
- Какая команда быстрее посчитает (прибавляя к данному числу 3 – первая команда, 4 – вторая ).
- Какая команда дружнее скажет скороговорку:
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Подведение итогов игры.
Что запомнилось больше всего? Какие чувства вызвали эти события? Может что то не понравилось, почему?
Ведущий благодарит всех за активность и интересное совместное времяпрепровождение. Участники команд и зрители победители, получившие призовой билетик, вытаскивают из «волшебного мешочка» призы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189225-igraem-dumaem-veselimsja-igra-sorevnovanie-dl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика начального образования
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.