- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД по рисованию с детьми старшего дошкольного возраста «Прощание с зимой»
961
0
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад № 272»
НОД по рисованию с детьми старшего дошкольного возраста «Прощание с зимой».
Воспитатель: Глазкова Н.В.
2016 г.
Задачи:
- Развивать эмоции через цветовое пятно.
- Сосредотачивать внимание ребенка на выбранной им гамме, путем ограничения количества цветов.
- Учить детей выражать эмоции через цвет, заполнению всего пространства цветовым пятном.
- Психологическое раскрепощение детей в рисовании – игре.
- Закреплять технику рисования.
- Способствовать эстетическому и интеллектуальному развитию детей.
Материал: Листы бумаги по форме зеркал, зеркало, гуашь синяя, белая, кисточки, салфетки, палитра, вода.
Ход НОД.
Сегодня в гости к нам пришла сама королева Кисточка и хочет загадать всем загадку:
Рассыпала Лукерья
Серебряные перья,
Закрутила, замела
Стала улица бела.
Что это?(Метель)
В какое время года бывает метель? Какая метель?
С королевой Кисточкой пришли советники – это синяя, белая краски. С помощью этих красок мы попробуем нарисовать метель.
- предложить ребятам выбрать зеркало и бумагу.
Королева Кисточка знакомит с законами королевства. В королевстве красок есть свои законы (как правильно пользоваться кистью и красками).
Кисточку надо опускать в краску до середины ворса (показать как).
Лишнюю краску не забывать снимать о край баночки.
Чтобы взять другую краску, кисточку надо споласкивать.
Раскрашивать надо аккуратно, чтобы ворсинки у кисточки не были растрепаны (показ воспитателя). Воспитатель демонстрирует все законы королевства красок.
Детям предлагают выбрать зеркало и лист бумаги по форме похожий на форму зеркала и нарисовать метель, вьюгу на зеркале, а потом приложить лист бумаги к зеркалу и сделать отпечаток листа, не забывая законы королевства.
Дети выполняют рисунки. Помощь по необходимости.
Как получить голубую краску?
По окончании рисования Королева Кисточка рассматривает рисунки детей, хвалит и предлагает положить на пол.
Звучит музыка, и королева Кисточка предлагает снежинкам покружиться под музыку, как вьюга.
Проводится игра «Заморожу».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189690-nod-po-risovaniju-s-detmi-starshego-doshkolno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.