Как выровнять почерк у школьника?

Учимся писать красиво

Проблема почерка-одна из самых важных школьных проблем, и касается она не только младших классов. Порой и старшеклассники не в состоянии прочитать свой же рукописный текст. Но так ли важен красивый почерк в эпоху компьютерных технологий? Связан ли он с осмыслением написанного?

В условиях современного обучения не потеряло актуальность утверждение известного методиста С.П.Резодубова о том, что борясь за хороший почерк и хорошую тетрадь, мы по существу боремся за грамотность учащихся.

Письмо -это отражение процесса формирования характера и, одновременно, фактор, влияющий на данный процесс. Когда Ваш ребёнок пишет чисто, красиво и чётко, он аккуратен в выполнении других заданий. Разборчивый почерк повышает самооценку школьника.

Красивое письмо-это выражение отношения к другим людям, неряшливый, малоразборчивый почерк в какой-то мере свидетельствует о невнимании, безразличии к другому человеку.

Умение красиво писать является синонимом образованности. Навыки каллиграфии развивают мелкую моторику, а она в свою очередь способствует интеллектуальному развитию ребёнка. Следуя словарному определению, каллиграфия - это умение писать чётким, удобочитаемым, красивым почерком. Как же выровнять почерк у школьника? Помимо работы в школе над этой проблемой, ребёнок должен видеть, что и родители обращают внимания на то, как он пишет. Неправильным будет показать, как пишется буква и пойти дальше готовить обед. В результате постоянного и направленного внимания родителей - почерк обязательно станет ровным. При выполнении домашнего задания следует обращать внимание на правильную посадку (сидеть прямо, плечи держать ровно, голова чуть наклонена, грудь не должна опираться на стол, ноги согнуты в коленях под прямым углом, стопы ровно стоят на полу, обе руки на столе, локти не выступают за край стола) и на то как ребёнок держит ручку (ручка лежит на левой стороне среднего пальца, указательный палец придерживает ручку сверху, большой палец-с левой стороны, все 3 пальца слегка закруглены и не сжимают ручку сильно, во время письма рука опирается на верхний сустав мизинца, расстояние от нижнего кончика ручки до указательного пальца составляет примерно 1,5-2 см., верхний кончик ручки ориентирован на плечо пишущей руки). Не забывайте и о физкультминутках.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189845-kak-vyrovnjat-pocherk-u-shkolnika