Программа дополнительных занятий «От Руси к России»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 13»

654011, РФ, Кемеровская область, г. Новокузнецк, ул. Новоселов,19,т.61 01 31

Рассмотрено на ШМО

учителей___________________

__________________________

Протокол № ______ от ______

Проверено заместителем директора по УВР

___________________________

ПРОГРАММА ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

По истории

«От Руси к России»

Составитель программы: учитель МБОУ СОШ № 13Сикора М.Ю.

Новокузнецк, 2015

Пояснительная записка

Для успешного освоения курса истории и осознанного выбора будущей профессии необходимо иметь полную картину развития исторического процесса.

Как показывает многолетний опыт работы, учащиеся труднее всего усваивают темы, посвященные политическому развитию России.

Цель курса:

повысить интерес учащихся к истории, добиться более углубленного понимания политических процессов России с древности до наших дней.

Задачи курса:

способствовать пониманию учащимися своеобразия политического пути России с древности до наших дней в единстве общего, особенного и единичного,

способствовать формированию исторического мышления — способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности,

сопоставлять различные версии и оценки политических событий и личностей, определять соб­ственное отношение к дискуссионным проблемам политической истории страны,

формировать у учащихся объективную оценку отечественной истории и общего места России в мировой истории, её роли в современной цивилизации;

повышать мотивацию учебной деятельности за счёт нетрадиционных форм подачи материала, использования ИКТ, элементов ролевых игр, моделирования, элементов исследовательской деятельности.

Особенность курса

Данная программа поможет учащимся целостно воспринимать историческую картину мира и роль России в этом мире, видеть не отдельные факты и события, а с точки зрения их истори­ческой обусловленности, поможет в развитии умения самостоятельно и мотивиро­ванно организовывать свою познавательную деятельность, давать объективную оценку своим учебным достижениям, поведению.

Курс предусматривает изучение следующих тем:

Тема 1. Формирование и развитие политической системы России в IX-XVII вв.

Тема 2. Эволюция политической системы Росси в XVIII в

Тема 3. Развитие политической системы России в XIX.

Тема 4. Политическая жизнь в России в нач. XX вв.:

Тема 5. Внутренняя политика советского государства в 1917-1929 гг.

Тема 6. Политическая жизнь в СССР в 1930-е годы

Тема 7. Политическая жизнь в СССР в условиях Великой Отечественной войны

Тема 8. Внешняя и внутренняя политика и общественно-политическая жизнь в СССР в 1945-1953 гг.

Тема 9. Борьба за власть после смерти Сталина и ее последствия к сер. 1960-х гг.

Тема 10. Политическая жизнь в советском обществе в 60-80-е г.г.

Тема 11. Политическая жизнь в СССР в условиях «перестройки».

Тема 12. Формирование политической системы постсоветской России

Тематический план

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КУРСА ПО ИСТОРИИ

( 1 час в неделю.Всего 35 часа)

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать:

имена политических деятелей, основные события политической истории страны.

понятия и термины, отражающие политическую жизнь российского общества,

даты крупных политических событий,

определять и аргументировано представлять собственное отношение к дискуссионным проблемам политической истории.

Учащиеся должны уметь:

проводить комплексный поиск политической информации в источниках разного типа;

различать в политической информации факты и мнения, описания и объяснения, гипотезы и теории;

участвовать в дискуссиях по политическим проблемам, формулировать собственную позицию.

Содержание курса

Тема 1. Формирование и развитие политической системы России в IX-XVII вв. (3 ч.)

Смена язычества христианством: воздействие на общественно-политическое развитие. Внутренняя политика и право Киевской Руси. Проблема монголо-татарского влияния на государственно - политическое развитие России: организация государственно - политического управления русскими землям. Иван Пересветов и оформление доктрины российского самодержавия. Особенности и эволюция сословно - представительной монархии. Церковь и политическая власть. Возрастание роли Земских соборов и развитие начал сословно - представительной монархии при Михаиле Романове. Социально-политические движения XVII в.

Тема 2. Эволюция политической системы Росси в XVIII в. (4 ч.)

Основные цели и задачи реформаторской деятельности Петра, проблема планомерности и целенаправленности реформ. Северная война (1700 –1721 гг.) как катализатор преобразований. Насильственные методы преобразований, результаты и издержки реформ. Абсолютизм, сущность и характерные черты. Оформление абсолютизма в России. Ликвидация институтов сословно-представительной монархии. Идеологическое обоснование абсолютизма. Фаворитизм как политическое явление. Изменение характера государственного управления при Елизавете Петровне. Особенности политического развития России при Петре III. Отход от политики просвещенного абсолютизма после Великой Французской революции. Борьба с распространением революционных идей.

Тема 3. Развитие политической системы России в XIX. ( 4 ч.)

Основные направления программы государственных преобразований: обоснование необходимости реформ сверху, принцип разделения властей, гражданские и политические права населения. Возрастание роли личного управления. Собственная его императорского величества канцелярия, структура канцелярии, ее функции, III Отделение. Проблема модернизации общественно-экономического строя и ее решение в других странах. Крымская война как катализатор перемен. Александр II и концепция “реформ сверху”. Народническая концепция исторического развития, “герой и толпа”. Идейное обоснование политического терроризма. “ Царизм и политика лавирования рубежа 70-х - 80-х гг. Реорганизация системы политического сыска.

Тема 4. Политическая жизнь в России в нач. XX в.(2 ч.)

Критика “системы Витте”, борьба в верхах за определение правительственного курса. Политика В.К. Плеве. Диктаторские полномочия Д. Ф. Трепова, усиление репрессий. Первые уступки. Проблемы и противоречия процесса превращения самодержавной монархии в конституционную. Законодательная база реформы: Указ 9 ноября 1906 г. и Закон 14 июня 1910 г. Консолидация оппозиции. Образование Прогрессивного блока, состав блока, его программа. Требование “ответственного министерства”. Кабинеты Б.В. Штюрмера и А.Д. Протопопова.Объективные и субъективные предпосылки революции.

Тема 5. Внутренняя политика советского государства в 1917-1929 гг..(4 ч.)

Оценки образования СССР Роль В.И.Ленина в политической жизни советского государства. Политические портреты: В.И. Ленин, Л.Д. Троцкий, Ф.Э. Дзержинский, Б.Н. Чечерин, И.В.Сталин, Л.Д. Каменев, Г.Е.Зиновьев, Н.И.Бухарин

Тема 6. Политическая жизнь в СССР в 1930-е годы(2 ч.)

Политическая жизнь в СССР в условиях форсированного строительства социализма в одной стране. Ставка на внеэкономические методы управления народным хозяйством. Роль командно-административной, однопартийной системы в управлении страной. Сталинский вариант тоталитаризма, общее и различное по сравнению с фашистским (итальянским) и нацистскими (германским) вариантами тоталитаризма. Значение достижений в социально-экономическом развитии СССР для его обороноспособности.

Тема 7. Политическая жизнь в СССР в условиях Великой Отечественной войны (2 ч.)

Нормализация государственно-церковных отношений. Попытки создания антибольшевистского фронта, концепция третьей силы.

Тема 8. Внешняя и внутренняя политика и общественно-политическая жизнь в СССР в 1945-1953 гг. (4 ч.)

СССР в условиях новой расстановки сил на международной арене. Внешнеполитическая доктрина советского руководства Сталинский режим в послевоенные годы: проекты партийной программы и конституции. Идеологические кампании: цели, ход и последствия борьбы с “низкопоклонством” перед Западом и космополитизмом. Партийные постановления по вопросам литературы и искусства 1946-1948 гг. и дискуссии по философии, языкознанию и политэкономии и их общественно- политический резонанс.

Тема 9. Борьба за власть после смерти Сталина и ее последствия к сер. 1960-х гг.( 2 ч.)

Конец “коллективного руководства” и укреплений позиций Н.С. Хрущева. Идеологические новации и догмы на ХХ-ХХII партийных съездах.

Тема 10. Политическая жизнь в советском обществе в 60-80-е г.г. (2 ч.)

Стабилизация и консервация советской политической системы. Нарастание консервативных тенденции в идеологии.

Тема 11. Политическая жизнь в СССР в условиях «перестройки». (3 ч.)

Поиски направлений, методов и целей реформирования советского общества и КПСС в начале 80-х гг. Процесс переосмысления исторического прошлого, публицистика периода перестройки, демократы первой волны. Изменение внешнеполитического и геополитического курса страны, конец “холодной войны”, кардинальные изменения в расстановке сил на мировой арене, сближение с Западом, распад социалистического лагеря. Размежевание общества на основе политических воззрений и идеалов. Осложнение межнациональных отношений в национальных регионах, центробежные процессы. Выборы первых мэров крупнейших городов России (Москвы – Г.Х. Попов, Ленинграда (Санкт-Петербург) – А.А. Собчак). Ухудшение социально-экономической и этнонациональной обстановки в стране.

Тема 12. Формирование политической системы постсоветской России( 3 ч.)

Проблема сохранения территориальной целостности России. Место России в новой системе международных отношений. Основные задачи и направления внешней политики: отношения со странами дальнего и ближнего зарубежья, Россия и НАТО, Россия и борьба с международным терроризмом.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КУРСА ПО ИСТОРИИ

Список литературы для учителя

Безносов А.Э., Данилов А.А., Жукова Л.В. и др. История. 3000 тестов и проверочных работ для школьников и поступающих в вузы. М.: Дрофа, 1999г.

Головатенко А. Русь, Запад и Восток. XIII–XVI столетия. М: «Школа-Пресс», 1999 г.

Данилов А.А., Косулина Л.Г. и др. Россия и мир. Методические рекомендации. М.: Просвещение,2006г.

Захарова Е.Н. Методические рекомендации к изучению истории. М.: Владос,2002г.

Кадневский В. Тесты по истории России. М.: Айрис-пресс, 2004г.

Кириллов В.В. Отечественная история в схемах и таблицах. М: Эксмо, 2005г.

Корнева Т.А. История России XX века. Нетрадиционные уроки. Волгоград: Учитель, 2002г.

Кочетов Н.С. История России с древнейших времён до 2001 г. Ч.1-2 –Волгоград: Учитель, 2000г.

Кочетов Н.С. Нестандартные уроки в школе. История. – Волгоград: Учитель, 2001г.

Перехов Я.А. История России IX – XXI вв. От Рюрика до Путина: Учебное пособие, Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов-на-Дону, 2003г.

Попов В.П., Чулков П.В. История России –XX век. Краткий справочник. М.: Издательство НЦ ЭНАС, 2003г.

Радугина А.А. История России. Россия в мировой цивилизации. Курс лекций. М.: Издательство «Центр», 2002г.

Степанищев А.Т. 300 задач по истории России с древнейших времён до наших дней. М.: Дрофа, 2001г.

Чеботарёва Н.И. Олимпиадные задания по истории России. Волгоград: Учитель, 2005г.

Шкарлупина Г.Д. Преподавание истории и обществознания. Ростов н/Д: Феникс, 2005г.

Яковер Л.Б. История России. Основной курс, методические рекомендации. М.: Творческий центр «Сфера», 2002г.

Якушев А.В. История России. Конспект лекций в помощь студенту. М: «Приор-издат»,2004г.

Список литературы для учащихся

Буганов В.И. История России: конец XVII–XIX век. Учеб.для 10 кл. общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2002г.

Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. XX век, М: Просвещение, 1997г.

Зырянов П.Н. История России XIX век. М: Просвещение, 1997г.

Кацва Л.А. История Отечества. Справочник для старшеклассников и поступающих в вузы. М: «АСТ-ПРЕСС ШКОЛА», 2005 г.

Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. Россия в XX веке. 10/11 кл. М: Просвещение, 1999г.

Новиков С.В. История. Справочник абитуриента. (МГУ им. М,В,Ломоносова) Филологическое общество «Слово», 1997 г.

Огоновская И.С. История России. Универсальное пособие для школьников и абитуриентов. Екатеринбург: У-Фактория, 2002г.

Петрова Л.В. История России. Схемы ответов на уроке и экзамене. С-Петербург: СМИО Пресс, 2003г.

Сахаров А.Н. История России с древнейших времён до конца XVIIвека. Учеб. Для 10 кл. общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2002г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190054-programma-dopolnitelnyh-zanjatij-ot-rusi-k-ro