- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка сценария ко дню 8 Марта «Волшебные бусы»
Молоканова И. Ю.,
музыкальный руководитель,
ТОО ДУВЦ «Искорка»,
Северо-Казахстанская область,
г. Петропавловск.
Волшебные бусы
Разработка праздника ко дню 8 Марта
для детей II младшей группы (3-4 года)
Действующие лица:
Клоун Клёпа – взрослый
Дети подготовительной группы:
Кошка
Петушок
Лисичка
Кукла Катя
Ведущая держит макет солнышка с длинными лучиками-лентами. Дети парами держатся за ленты. Под музыку малыши с воспитателем заходят в зал, встают парами врассыпную, натянув лучики-ленты.
Ведущая:
Посмотрите за окошко:
Стало там теплей немножко
Главный праздник наступает,
Солнышко его встречает!
С праздником весенним
Мам мы поздравляем,
Вам желаем счастья
Все(хором):Праздник начинаем!
Дети исполняют песню «Все любят маму»,
слова и музыка С. Насауленко
Ведущая:
А сейчас скорей садитесь,
Кто-то к нам идёт – смотрите…
Дети садятся. Под весёлую музыку вбегает клоун Клёпа.
Клёпа:
Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Я Клёпа – клоун славный,
Весёлый и забавный!
К вам спешил я, торопился,
Чуть в канаву не свалился.
На берёзу налетел,
Носом два куста задел,
А потом раз пять упал –
Наконец-то к вам попал!
Ведущая: Здравствуй, Клёпа! Ты, наверное, спешил, чтобы поздравить всех девочек, мам и бабушек с праздником?
Клёпа: Конечно!
И для вас в весёлый час
Я подарочек припас (засовывает руку в карман) –
Это бусы непростые,
А волшебные, цветные! (Достаёт из кармана ниточку без бусинок.)
Ой, пока я к вам бежал,
Бусинки все растерял…
Мне, ребята, помогите,
Бусинки все соберите!
Ведущая: Не волнуйся, Клёпа!
Бусинки мы все найдём –
Мам поздравим с женским днём!
Ведь бусинка будет сюрпризом для мам,
И эти сюрпризы подарим мы вам.
Клёпа(находит в кармане одну бусинку):
Ура! Я нашёл одну бусинку. (Отдаёт бусинку ведущей.) Побегу искать остальные. (Убегает.)
Ведущая:Первый сюрприз для наших мам! (Нанизывает бусинку на ниточку.) Объявит его…(называет имя ребёнка).
Ребёнок:
Любимых наших мамочек
Поздравим с женским днём,
Для них на нашем празднике
Мы песенку споём!
Дуэт девочек исполняет песню «Подарок маме»,
музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной
В руках девочки держат голубые цветочки, в конце песни дарят их своим мамам.
Ведущая: Кто же нам поможет отыскать остальные бусинки?
Под музыку в зал заходит Кошка.
Кошка:
По дорожке я пошла –
Вашу бусинку нашла.
Только я вам её отдам после того, как вы мне поможете!
Ведущий: Ребята, поможем Кошечке? (Дети отвечают.)
Кошка:
Стала я вязать носочки
Для племянников своих,
Раскатились все клубочки,
Кто собрать поможет их?
Проводится игра «Собери клубочки»
Дети собирают клубочки в корзиночки, кто быстрее.
Кошка: Спасибо ребятки за помощь, держите вашу бусинку! (Отдаёт бусинку ведущей.)
Ведущая: И тебе спасибо, Кошечка! Оставайся на нашем празднике. (Нанизывает бусинку на ниточку.) Второй сюрприз для наших мам! Объявит его…(называет имя ребёнка).
Ребёнок:
На празднике чудесном
Так весело у нас,
Весёлый танец мамам
Подарим мы сейчас!
Дети исполняют песню-танец «Колечки», слова и музыка З. Роот
Под музыку важно заходит Петушок.
Петушок:
По дорожке я пошёл –
Вашу бусинку нашёл.
Ку-ка-ре-ку!(Отдаёт бусинку ведущей.)
Ведущая:Вот спасибо тебе, Петушок! Оставайся на нашем празднике! (Нанизывает бусинку на ниточку.) Третий сюрприз!
Тары-бары, тары-бары,
Тарарё-ё-ёшечки!
Эх, как пляшут!
Эх, как пляшут-то
Матрё-ё-ёшечки!
Ух!
Девочки исполняют песню-танец «Мы – матрёшки»
Петушок: Ребята, мам вы любите, ведь так?
Ведущий: Сейчас ребята расскажут, как они любят своих мамочек.
1-й ребёнок:
Улыбнулось солнышко,
Заглянув в окошко
И согрело ласково
Мамины ладошки!
2-й ребёнок:
Зацвели мимозы
Под её окном,
День 8 Марта
Постучался в дом!
3-й ребёнок:
Слушай поздравления,
Мамочка любимая,
Будь всегда здоровая,
Будь всегда счастливая!
4-й ребёнок:
Пусть сияет солнышко,
Пахнут пусть цветы
И пускай сбываются
Все твои мечты!
Под музыку входит Лисичка.
Исполняется «Песня Лисы», слова и музыка Л. Куклиной
Лиса:
По дорожке я пошла –
Вашу бусинку нашла! (Ведущая нанизывает бусинку на ниточку.)
Ведущая: Спасибо тебе, Лисичка. Четвёртый сюрприз!
Дети исполняют хоровод «А весной», слова и музыка С. Насауленко
Ведущий: Ребята, четыре бусинки нашлись! А где же еще две?
Под музыку заходит кукла Катя.
Катя:
Я весёлая игрушка,
Кукла Катя- хохотушка.
С вами я хочу играть,
С вами я хочу плясать!
Звонко хлопну я в ладошки,
Будут топать мои ножки.
Дети выполняют двигательное упражнение-имитацию с пением «Заводные игрушки», музыка И. Молокановой, слова М. Михайловой и Н. Ворониной
Ведущая: Кукла Катя! А ты бусинку не находила?
Катя: Находила! Держите вашу бусинку! (Отдаёт ведущей.)
Ведущая: Спасибо, кукла Катя! Оставайся на нашем празднике!
Эти стихи и песенка ваш сюрприз, бабушки!
1-й ребёнок:
У моей бабуленьки
Ласковые руки.
Очень любят бабушку
Маленькие внуки.
2-й ребёнок:
Бабушка - бабуленька,
Милая моя!
Бабушка - бабуленька
Я люблю тебя!
3-й ребёнок:
Бабушек наших
Мы тоже поздравим,
Песенку чудесную
Мы им подарим!
Дети исполняют песню «Вот какая бабушка!»,
музыка Е. Тиличеевой, слова Ю. Островского
Под музыку вбегает клоун Клёпа.
Клёпа: Ребята, я ещё бусинку нашёл! (Отдаёт бусинку ведущей.)
Ведущая(нанизывает бусинку на верёвочку): А вот и шестой сюрприз! Объявит его...(называет имя ребёнка).
Ребёнок:
Наши ложки не простые –
Наши ложки расписные!
Как мы ими постучим –
Всех гостей развеселим!
Мальчики исполняют песню-танец «Ложечки»,
слова и музыка О. Васьковской
Клёпа:
Бусинки мы все собрали!
Их теперь подарим маме.
Дети исполняют танец «Бусы»
Клёпа: Молодцы, ребята! А я тоже приготовил подарок для ребяток! Для вас эти сладкие бусы! (Отдаёт ведущей бусы из конфет.)
Ведущий: Спасибо, Клёпа! (Дети благодарят клоуна.) Наш праздник мы продолжим в группе. Клёпа, мы приглашаем тебя на чаепитие.
Ведущая и клоун Клёпа поздравляют всех с праздником.
Дети приглашают гостей, все расходятся под музыку. В группе дети дарят своим мамам бусы (из раскрашенных макарон), сделанные в совместной с воспитателем деятельности.
Литература:
1. Михайлова М. А., Воронина Н. В. Танцы, игры, упражнения для красивого движения. В помощь музыкальным руководителям, воспитателям и родителям. – Ярославль: Академия развития, 2000. – 112 с.
2. Синёва Л. В. Волшебные бусы. // Журнал Музыкальный руководитель. - 2015. - №1. – С. 41-42.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190337-razrabotka-scenarija-ko-dnju-8-marta-volshebn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.