- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник милых мам
Сценарий праздника 8 марта
Еще метут метели,
Еще лежат снега,
Еще не прилетели
К нам журавли пока,
Но пахнут снегом талым
И желтою мимозой
Последние, усталые,
Капризные морозы.
И рады мы сердечно,
Коль в мартовский денек
Загляните беспечно
Вы к нам на огонек!
Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте,
Все мамы планеты Земля!
Пусть зорьки лучистые, ясные
Над вами восходят звеня.
Говорим спасибо
Мы, родные, вам!
Ведь земля красива
Добротою мам!
В этот мартовский денек
Мы гостей созвали,
Мам и бабушек своих
Усадили в зале.
Милых бабушек и мам,
Женщин всех на свете
С этим праздником большим
Поздравляют дети!
Песня ( частушки)
Дорогие наши мамы,
Мы частушки вам споем!
Поздравляем с 8 Марта
И привет большой вам шлем!
Чтобы в день 8 Марта
Все мы были веселы.
М споем не поленимся
Вам частушки от души!
3. Мы веселые подружки,
Мы танцуем и поем,
А сейчас мы вам расскажем (эту частушку исполняют 2 девочки хором)
Как мы с мамами живем!
4. Подгорели суп и каша,
Соль насыпала в компот.
Как придет с работы мама,
Будет много ей хлопот!
5. Галя вымыла полы,
Катя помогала.
Только жалко мама снова
Все перемывала!
6. Вот начистить раз в году
Я решил сковороду,
А потом 4 дня
Не могли отмыть меня!
7. В кухне веник я нашел
И квартиру всю подмел,
Но осталось от него
Три соломинки всего!
8.Закопченную кастрюлю
Лена чистила песком,
2 часа в корыте Лену
Мыла бабушка потом!
9. Вова пол натер до блеска,
Приготовил винегрет.
Ищет мама: что же делать?
Никакой работы нет!
10. Женщинам – цветов букеты,
Уваженье и почет!
Может, скоро праздник этот
Длиться будет целый год!
Учитель:
Самое прекрасное слово на Земле – мама! Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках мира одинаково нежно.
У мам самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки, которые все умеют. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. Из тысяч голосов мама всегда услышит один – голос своего ребенка. А уж найти ребенка, пусть даже с закрытыми глазами, сможет, наверняка, любая мама!
Конкурс:
Дети встают в круг, 3 мам с завязанными глазами ищут своего ребенка.
7. А какой подарок маме
Мы подарим в Женский день?
Есть для этого немало
Фантастических идей.
Ведь сюрприз готовить маме –
Это очень интересно.
Мы замесим тесто в ванне
Или выстираем кресло.
Ну, а я в подарок маме
Разрисую шкаф цветами,
Хорошо б и потолок……
Жаль, что ростом невысок….
Я подарок разноцветный
Подарить решила маме.
Я старалась, рисовала
Четырьмя карандашами.
Но сначала я на красный
Слишком сильно нажимала,
А потом за красным сразу
Фиолетовый сломала,
А потом сломала синий
И оранжевый сломала….
Все равно портрет красивый,
Потому что это – МАМА!
Конкурс:
Все ребята старались, рисовали портреты своих любимых мамочек. На мой взгляд, они получились чудесные. Вам, милые мам, нужно отгадать, где чей портрет.
Учитель показывает портрет, мама, которая думает, что это она, поднимает руку.
Если был бы я девчонкой,
Я бы время не терял:
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал.
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмел.
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки.
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам.
От чего я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
Молодчина ты, сынок!
Конкурс:
А) «Наведи порядок»
2 команды, 2 веника, 2 воздушных шарика.
Задание: наведи порядок в доме. Дети заметают шарик в совок и несут его в конец класса, опуская там в ведро.
Мы вас часто огорчали,
Что порой не замечали.
Мы вас очень, очень любим!
Будем добрыми расти,
И всегда стараться будем хорошо себя вести!
Их не узнать, вот это да!-
Тут мама скажет людям.
А мы всегда, а мы всегда,
Всегда такими будем!
А вдруг, страшно подумать,
Он попадет на Необитаемый остров!
Учитель : сейчас мне хочется предоставить слово нашим мальчика.
У маленьких женщин
Смешные повадки –
То пишут секреты
Друг другу в тетрадки.
Навек разойдутся-
Помирятся вмиг.
И долго нельзя обижаться на них!
Хотим мы девочек своих
Сейчас поздравить тоже!
Ведь этот праздник и для них.
А ты молчишь чего же?
Если был бы я девчонкой,
Я вставал бы на заре.
Получал одни пятерки
И не дрался во дворе..
Если был бы я девчонкой,
Я куда б умнее был,
Я тогда не только руки,
Но и шею тоже мыл!!
Если был бы я девчонкой,
В доме бы порядок был.
Если б в доме насорили –
Сразу б маме говорил!
Хором (4 мальчика, которые читали эти стихи):
Почему мы не девчонки??
Вот беда…
Да, вот беда!!
Нас тогда б 8 марта поздравляли бы всегда!!!
Разрешите нам – проказникам,
Тоже вас поздравить с праздником!
(Мальчики поздравляют девочек)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190360-prazdnik-milyh-mam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Музыкальное искусство»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.