- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вместе с мамой: сценарий трогательного утренника к 8 Марта для детей
Сценарий совместного досуга с мамами «Вместе с мамой», посвящённого празднику 8 марта, во второй младшей группе.
Разработала воспитатель Вахрина Елена Анатольевна.
Цель: Создание праздничного настроения накануне праздника 8 марта.
Задачи:
- использовать личный пример взрослых членов семьи в воспитании детей;
- воспитывать любовь и уважение к родному человеку.
- развивать творческие способности в совместной деятельности с родителями;
Звучит музыка «Мамочка милая» дети входят в зал.
Воспитатель – Чей сегодня день рожденья?
Для кого пекут пирог?
Для кого расцвел весенний первый мартовский цветок?
Для кого? Для кого?
Догадайтесь сами.
И пирог и цветок мы подарим - Маме.
Песенка «я пеку, пеку»
Воспитатель - Наши мамочки самые красивые, умные, добрые и заботливые.
Мамочку любимую хочется поцеловать.
Так чего же вы стоите?
К мамочке скорей бегите!
Поцелуйте, обнимите и на танец пригласите.
Танец «Буги - вуги»
Воспитатель – Поплясали - поклонитесь
На места скорей садитесь
Мы немножко отдохнем, поиграем с вами.
Звучит музыка, под музыку вбегает Карлсон, бежит по кругу, в руках у него руль, к пропеллеру привязаны воздушные шары.
Воспитатель - останавливает его Постой, Карлсон, остановись, не торопись. Во-первых, здравствуй!
Карлсон - Здравствуйте, ребята!
кланяется по очереди тем, с кем здоровается
Мальчишки и девчата! Здравствуйте, мамы, милые дамы!
Привет, друзья, а вот и я,
Узнали, верно, вы меня?
Я мимо сада пролетал
И вас в окошко увидал.
Красота кругом, уют,
Знать меня здесь дети ждут.
Я – мужчина - хоть куда!
И мне рады все всегда!
Давайте праздновать моё появление!
Воспитатель - Мы тебе очень рады, Карлсон, но собрались мы сегодня, чтобы поздравим наших мам с днем 8 марта.
Карлсон. Да вы что? (Причитает) Ох, беда-беда, огорчение! Как же я - мужчина в самом расцвете сил, мог позабыть про такой прелестный праздник? Да я и подарков не приготовил. (Охает, ахает).
Воспитатель - Не расстраивайся Карлсон. Ребята приготовили подарки для своих мам. И они сейчас их подарят. А ты, лучше оставайся с нами поиграй и повеселись от души.
Карлсон. О! Играть я люблю, и с удовольствием останусь с вами, тем более, что в этом зале столько красивых женщин.
прихорашивается, показывая на гостей
Воспитатель - Карлсон, зачем тебе нужны воздушные шары?
Карлсон – Какие шары?
Воспитатель – Да, вот посмотри, они запутались у тебя в пропеллере.
( отвязывает шары)
Карлсон – Это они запутались когда я летел к вам. По-моему, это необычные шары, смотрите, здесь есть и письмо.
Текст письма: «Дорогой Карлсон! Я знаю, что сегодня ребята в детском саду будут поздравлять своих мам с 8 марта, и ты непременно заглянешь к ним. А чтобы праздник прошел весело отправляю воздушные шары с заданиями. У каждого цвета свое задание. С приветом друг Малыш»
Первый шар - игра на внимательность называется«Сказочная мама»
Сказки любите читать? Давайте вспомним сказки, в которых упоминаются мамы. А таких сказок немало. Помнят ли их ребята? А помнят ли их мамы?.
Задаются вопросы всем участникам вечера (мамам, бабушкам или детям).
1. В какой сказке мама отправила свою дочь к бабушке с корзинкой пирожков? (Красная Шапочка)
2. Какая мама пела своим детям песенку под дверью, чтобы ее пустили в дом? (Коза семерым козлятам)
3. В какой сказке мама говорила грубым голосом: «Кто ел из моей чашки?» (Три медведя)
4. В какой сказке мама с папой, уходя из дома, велели своей дочке смотреть за младшим братцем? (Гуси-лебеди)
5. В какой сказке царевна родила богатыря царю-батюшке? (сказка о царе Салтане, Пушкин)
6. В какой сказке мама отправила свою дочь в магазин за баранками? (Цветик-семицветик)
7. В какой сказке мама искала своему ребенку няньку, чтобы та спела ему колыбельную песенку? (Сказка о глупом мышонке, Маршак)
Воспитатель – Второй шар – с заданием для мам с детьми« Собери весенний букет»
Каждая женщина будет рада букету цветов. Вот и мы с вами один большой весенний букет.
Мамы с детьми вырезают цветы и приклеивают на ватман, на котором нарисована ваза со стеблями.
Карлсон - Третий шар – игра «Отгадай на вкус»
Ребята, я знаю, что ваши мамы замечательные хозяйки, и они вас разными вкусняшками балуют, ватрушками, блинами со сгущенкой, вареньем. Думаю, что они даже закрытыми глазами могут различить на вкус варенье.
У мамы завязаны глаза, ребенок кормит её из ложки вареньем.
Воспитатель – Четвертый шар- с особым заданием.
Ребята посмотрите, какие наши мамочки красивые, нарядные, а чтобы они еще стали красивее, поиграем в игру «Укрась свою маму»
Дети наряжают маму бусами, ленточками, браслетами и т.д.
Карлсон - Вы не устали? Давайте еще поиграем! Пятый шар – игра «Веникобол».
Я знаю, что ребята любят помогать маме. Предлагаю проверить, кто лучше умеет подметать полы мамы или дети.
Участницам (маме и дочке) необходимо обвести веником мячик между кеглей.
Воспитатель – Знаешь Карлсон , мамам мы подарки подарили, а вот бабушки, мамины мамы остались без подарков.
Карлсон – Да, а у меня тоже есть бабушка,
Она печёт оладушки,
Вяжет тёплые носки,
Знает сказки и стихи.
Бабушку свою люблю,
Ей я песню подарю!
Воспитатель – приглашаются мамы вместе с детьми для игры в оркестре.
Родителям и детям раздаются самодельные маракассики.
Дети исполняют песню «Ладушки ».
Воспитатель – Молодцы! А еще я предлагаю ребятам и их мамам сделать подарки для бабушек .
«Бусы для бабушек»
Совместная деятельность детей и родителей из макарон сделать бусы.
Карлсон – Спасибо мамам за встречу, за вашу ласку, нежность, доброту.
Ведущий:Праздник наш подошел к концу.
И вот что получается:
Все хорошо, что хорошо кончается.
Счастья, Вам, тепла, добра, удачи,
радости, здоровья красоты,
чтобы не гас огонь в глазах горящих
и сбывались лучшие мечты.
Звучит песня «Мамочка моя».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191041-vmeste-s-mamoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.