Характеристика трудного подростка

Психолого-педагогическая характеристика

Колабухова Татьяны Дмитриевны

уч-ся 6 «В» класса МБОУ СОШ №17

2001 года рождения

зарегистрированной по адресу: Краснодарский край

Брюховецкий район

Новое Село ул. Советская 103

проживающей по адресу:

г.Белая Калитва

ул. Заводская 6 «а» кв15 ком.7

Колабухова Татьяна Дмитриевна родилась 23 мая 2001 года. В первый класс поступила в 2009 году. Изначально обучалась в МБОУ СОШ №3. В связи с трудным финансовым положением (со слов мамы) в 2013 году дети (Таня и ее брат) были отправлены в ГБУ СОН РО «СРЦ Белокалитвинского района». После завершения пребывания в приюте Таня осталась обучаться в МБОУ СОШ № 17(по просьбе мамы). За время обучения девочка показала следующие результаты: уровень физического развития средний, уровень знаний, судя по оценкам, за время обучения в школе низкий. В данный момент Таня проживает с матерью, отчимом, и братьями. Девочка имеет трое братьев. Тем не менее, семью Татьяны нельзя назвать многодетной, так как двое братьев уже совершеннолетние. Семья девочки часто переезжает с квартиры на квартиру, так как собственного жилья в г.Белая Калитва не имеет. Семья испытывает финансовые трудности (со слов мамы).

Мама Тани Колабухова Лилия Александровна редко интересуется школьной жизнью учащейся. Не посещает родительские собрания и очень редко выходит на контакт. Была собраны делегация педагогов с целью посещения ребенка на дому, но так как семья часто переезжает из-за неуплаты стоимости аренды жилья, обследовать жилищные условия ученицы не удалось. Мама предоставила неверный адрес. Таня часто пропускает школу в связи с семейными обстоятельствами, иногда пропускает школу без уважительной причины. Отношения с мамой у девочки сложные. Со слов Лилии Александровны, дочь ее не слушает и не выполняет ее требований. Отношение к школе у Тани можно назвать несерьезным, мотивация в обучении у девочки, как и интерес отсутствуют. Уровень сформированности навыков низкий, секции и кружки Таня не посещает. В жизни класса ребенок практически не принимает участия, от КТД отказывается. В трудовой деятельности проявляет себя не особенно активно. Жалобы со стороны учителей предметников не поступали, тем не менее, успеваемость у девочки низкая. Тип темперамента - флегматик.

Уровень настойчивости в деятельности низкий. Стремление и способность преодолевать трудности можно сказать отсутствуют. Уровень организованности средний. Увлечения Тани сводятся к прогулкам по улице. Иных ведущих интересов не замечено. На попытки вовлечения в коллективную классную деятельность реагирует неохотно. Культурный уровень ребенка низкий. Чувство коллективизма ребенка слабо развито. Таня зачастую опаздывает на уроки т.к проживает далеко от школы. Таня не всегда правдива, но в основном доброжелательна. В классном коллективе Таня общается лишь с некоторыми детьми. Близко дружит с одноклассницей Торосян Татьяной.

Ребенок требует повышенного внимания, заботы и контроля со стороны родителей и преподавателей.

Характеристика дана 23.03.15 для предоставления в КДН .

Директор школы ________________________/Шкондина О.И/

Классный руководитель___________________/Ярош Т.А./

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191053-harakteristika-trudnogo-podrostka